![我選我教案]( "我選我教案")
- 我選我教案教學目標知能目標：1學會寫10個生字;會認8個生字。2能流利地朗讀課文。3基本功訓練點。句式轉化：北京是我們的首都。我們的首都是北京。方法和過程目標：重點教學生如何自己解決朗讀中遇到的一些困難，培養學生的閲讀興趣和能力。其次，鼓勵學生在閲讀中質疑、解疑，學習...
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![《我選我》教案反思]( "《我選我》教案反思")
- 《我選我》教案反思《我選我》教案反思一、識字教學識字過程在於調動學生的積極性，要創造豐富的教學情境，充分利用學生的經驗，學用結合，促進識字能力的提高。識字教學中發現，孩子的積極性很高，總能想出很多方法來記字形，比如：加偏旁、還偏旁、換部件、猜謎語等等(儘管部分學生想...
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![我選我語文教案]( "我選我語文教案")
- 我選我語文教案教材分析：這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉學了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，並説了選自己的原因，同學們熱烈地鼓掌表示同意。本課教學的重點是學會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為什麼要選自己。教學目標：1、本課“委、補”等8個字，會寫“足、青”等10個...
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![《我選我》教案範本]( "《我選我》教案範本")
- 《我選我》教案範本一、緊扣題目，導入全文。課文的題目“我選我”是王寧同學美好心靈的展示，也是課文內容的概括，可這樣入：1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。2．出示閲讀要求：（1）讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。（2）想想課文寫了一件什麼事。3．檢查反饋。（1）檢查生字的讀音...
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![關於《我選我》教案]( "關於《我選我》教案")
- 關於《我選我》教案《我選我》教案一、緊扣題目，導入全文。課文的題目“我選我”是王寧同學美好心靈的展示，也是課文內容的概括，可這樣入：1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。2．出示閲讀要求：（1）讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。（2）想想課文寫了一件什麼事。3．檢查反饋。（1...
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![《我選我》語文教案]( "《我選我》語文教案")
- 《我選我》語文教案一、緊扣題目，導入全文１、同學們，今天我們一起來學習一篇新課文，這篇課文寫了發生在我們身邊的故事。請大家輕輕地讀課題，把它讀好。２、剛才同學們已經把課題讀對了，但是怎樣才能把課題讀得更好呢？出示閲讀要求：⑴讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。⑵想想...
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![《我選我》備課教案]( "《我選我》備課教案")
- 《我選我》備課教案教學目的：認識8個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心，並用適當的方式展示和表現自我。懂得應當為別人服務。教學重點難點：重點：在瞭解課文內容的基礎上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：通過了解同學態度的變化，體會同...
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![課文《我選我》的教案]( "課文《我選我》的教案")
- 課文《我選我》的教案課前透視《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現出他的勇氣，更體現了他熱愛勞動，關心集體的好思想，受到了同學們的支持。課文內容淺顯，還配有一幅插圖。教學時要從學...
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![《我選我》教案參考]( "《我選我》教案參考")
- 《我選我》教案參考【學習目標】1、認識8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自已有信心、懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當成為別人服務。【教學重點】認識生字，規範書寫生字及朗讀課文。【教學過程】第一課時一、情境導入1、假如參加班...
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![課文我選我教學教案]( "課文我選我教學教案")
- 【課前透視】《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現出他的勇氣，更體現了他熱愛勞動，關心集體的好思想，受到了同學們的支持。課文內容淺顯，還配有一幅插圖。教學時要從學生身邊的事情進行...
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![《我選我》的優秀教案]( "《我選我》的優秀教案")
- 《我選我》的優秀教案【設計理念】注重教師“導”的過程和方法：以培養同學的語言實踐能力為目標，注重為同學的理解、感悟、積累搭好“腳手架”，拓展、延伸同學的學習空間，使同學感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自身的見解。【設計特色】關注教學...
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![小學我選我教案]( "小學我選我教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學我選我教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學我選我教案1教學目標：1.在教師指導下，結合課文及生活識字、學詞，並積...
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![《我選我》教學教案課件]( "《我選我》教學教案課件")
- 讓學生獲得成長的感覺——《我選我》教學設計教學目標1.在教師指導下，結合課文及生活識字、學詞，並積極運用於表達；2.學習正確、流利地朗讀課文，並在朗讀中習得規範的句式；3.在教師引導下，對事件及人物有正確的認識，並能規範地表達。教學時間2課時。教學過程板塊一：識字學詞，學習...
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![我選我的最新教案]( "我選我的最新教案")
- 課前透視《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現出他的勇氣，更體現了他熱愛勞動，關心集體的好思想，受到了同學們的支持。課文內容淺顯，還配有一幅插圖。教學時要從學生身邊的事情進行挖掘...
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![《我選我》的教案]( "《我選我》的教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《我選我》的教案，希望能夠幫助到大家。《我選我》的教案1【主題與背景】都説現在的孩子是泡在甜水中長大的，他們總體上缺乏競爭意識，早...
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![《我選我》教案]( "《我選我》教案")
- 《我選我》教案教材簡析：“我選我“這是多麼簡單的三個字。但是，説出這句話，是需要勇氣的。特別是小學生。“我選我”的意義，遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事，同學們有個認識過程。“大家都愣住了”，就説明這一點。但從教室裏響起的一陣掌聲中，可以看出大家對王寧此...
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![《我選我》教案分享]( "《我選我》教案分享")
- 《我選我》教案分享一、緊扣題目，導入全文1、同學們，今天我們一起來學習一篇新課文，這篇課文寫了發生在我們身邊的故事。請大家輕輕地讀課題，把它讀好。2、剛才同學們已經把課題讀對了，但是怎樣才能把課題讀得更好呢?出示閲讀要求：⑴讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。⑵...
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![《我選我》優質教案]( "《我選我》優質教案")
- 《我選我》優質教案【設計理念】注重教師導的過程和方法：以培養學生的語言實踐能力為目標，注重為學生的理解、感悟、積累搭好腳手架，拓展、延伸學生的學習空間，使學生感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會正確、大膽地表達自己的見解。【設計特色】關注教學內容的價值...
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![《我選我》精選教案參考]( "《我選我》精選教案參考")
- 《我選我》精選教案參考【教學目標】１、認識“委、補”等８個生字，會寫“員、青”等１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我；願意為他人服務。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】理解為什麼王寧的話剛説完，教室裏就響起一片掌...
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![《6我選我》教案課件]( "《6我選我》教案課件")
- 一教學目標知能目標：1學會寫10個生字；會認8個生字，6我選我。2能流利地朗讀課文。3基本功訓練點。句式轉化：北京是我們的首都。我們的首都是北京。方法和過程目標：重點教學生如何自己解決朗讀中遇到的一些困難，培養學生的閲讀興趣和能力。其次，鼓勵學生在閲讀中質疑、解疑，學習提...
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![語文教案：我選我]( "語文教案：我選我")
- 語文教案：我選我【教學目的】１、認識８個生字。會寫１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我；懂得應當為別人服務。【教學重點】掌握生字詞，並理解課文表達的思想感情。【教學難點】掌握生字詞，並理解課文表達的思想感情。【教學方...
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![我選我教案（精選11篇）]( "我選我教案（精選11篇）")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的我選我教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我選我教案篇1教學目的：認識8個生字，會寫10個字。能正確、流利地...
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![我選我教案3篇]( "我選我教案3篇")
- “我選我”，這是多麼簡單的三個字。但是，説出這句話，是需要勇氣的。以下是小編給大家整理的我選我教案3篇，喜歡的過來一起分享吧。我選我教案1教學要求1、學會本課9個生字和6個詞語，認識6個字。2、正確流利地朗讀課文。3、理解課文內容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習...
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![我選我教學教案課件]( "我選我教學教案課件")
- 教材分析這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉學了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，並説了選自己的原因，同學們熱烈地鼓掌表示同意。本課教學的重點是學會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為什麼要選自己。教學建議一、識字、寫字教學1．識字教學本課9個生字中，“今”“林”的韻母...
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![我選我的課堂教案]( "我選我的課堂教案")
- 學習目標：1、認識8個生字，6.我選我。會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自已有信心、懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當成為別人服務。教學重點：認識生字，規範書寫生字及朗讀課文。第一課時：一、情境導入1、假如參加班幹部競選，你準備講些什麼？請準備...
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