![遊杜橋中學 750字]( "遊杜橋中學 750字")
- 遊杜橋中學_750字今天，天氣很好，阿姨帶我去觀賞杜橋中學。經過車水馬龍的街道，來到一所規模很大的學校，校門口站滿了家長，他們在幹什麼呢？一打聽才知道，我剛好趕上了他們的散學式，哈哈！我這下可以大飽眼福了！我擠過人羣，只見校門口豎立着一塊紅色的大理石碑，大理石碑上鑲嵌着十個金色...
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![古橋廣濟橋導遊詞]( "古橋廣濟橋導遊詞")
- 作為一名樂於為遊客排憂解難的導遊，編寫導遊詞是必不可少的，導遊詞具有注重口語化、精簡凝練、重點突出的特點。那要怎麼寫好導遊詞呢？下面是小編整理的古橋廣濟橋導遊詞，歡迎閲讀與收藏。古橋廣濟橋導遊詞1我的家鄉潮州是一座歷史文化名城。廣濟橋是眾多名勝古蹟中的一處。...
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- 陸游（1125年11月13日－1210年1月26日），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。下面是小編收集的陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》賞析，歡迎閲讀與借鑑！鵲橋仙·夜聞杜鵑作者：陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常...
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![杜甫《洛橋》詩歌鑑賞]( "杜甫《洛橋》詩歌鑑賞")
- 洛橋金谷園中柳，春來似舞腰。那堪好風景，獨上洛陽橋。洛橋，一作上洛橋，即天津橋，在唐代河南府河南縣(今河南洛陽市)。當大唐盛世，陽春時節，這裏是貴達士女雲集遊春的繁華勝地。但在安、史亂後，已無往日盛況。河南縣還有一處名園遺址，即西晉門閥豪富石崇的別廬金谷園，在洛橋北望，約略...
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![《鵲橋仙 夜聞杜鵑》陸游宋詞賞析]( "《鵲橋仙 夜聞杜鵑》陸游宋詞賞析")
- 鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅!陸游詞作鑑賞乾道八年(1172)冬陸游離開南鄭，第二年春天在成都任職，之後又在西川淹留了六年。據夏承燾《放翁詞...
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![陸游古詩《鵲橋仙·夜聞杜鵑》]( "陸游古詩《鵲橋仙·夜聞杜鵑》")
- 《鵲橋仙·夜聞杜鵑》全詩體現出作者抱負難展，失意之極，因詠啼鵑以抒懷抱的情感。以下是小編分享的陸游古詩《鵲橋仙·夜聞杜鵑》，歡迎大家閲讀!《鵲橋仙·夜聞杜鵑》茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又...
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- 這是振奮人心的一天，也是我小學生涯中最最特別的一天：我們全校師生一起到橫山橋去遠足，進行了許多有趣的野外活動。早晨七點鐘左右，同學們便排着整齊的隊伍走出了校門。剛走了不到一個小時，有的同學便堅持不住了：臉頰上淌着豆大的汗珠，嘴裏不停地喘着粗氣，腳也是機械地走着，發出一...
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![鵲橋仙·夜聞杜鵑詩歌鑑賞]( "鵲橋仙·夜聞杜鵑詩歌鑑賞")
- 《鵲橋仙·夜聞杜鵑》作品介紹《鵲橋仙·夜聞杜鵑》是宋代愛國詩人、詞人陸游的詞作。詞作圍繞“夜聞杜鵑”，以敍述的口吻，描述杜鵑夜啼的情景和氛圍，突出詞人宦遊生活中的孤獨愁緒。整首詞深沉凝重，悽切悲涼。《鵲橋仙·夜聞杜鵑》原文鵲橋仙·夜聞杜鵑①茅檐人靜，蓬窗②燈暗...
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![《鵲橋仙 夜聞杜鵑》陸游]( "《鵲橋仙 夜聞杜鵑》陸游")
- 陸游的《鵲橋仙夜聞杜鵑》以敍述的口吻，描述杜鵑夜啼的情景和氛圍，突出詞人宦遊生活中的孤獨愁緒。整首詞深沉凝重，悽切悲涼。鵲橋仙·夜聞杜鵑①茅檐人靜，蓬窗②燈暗，春晚③連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇④。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝⑤飛去。故山⑥猶自不...
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![《鵲橋仙-夜聞杜鵑》詩詞]( "《鵲橋仙-夜聞杜鵑》詩詞")
- 《鵲橋仙-夜聞杜鵑》詩詞1閲讀下面這首詞，完成13—14題。（6分）鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，篷窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山①獨自不堪聽，況半世、飄然羈旅。【注】①此詩的創作背景：宋孝宗時，陸游在南鄭（今陝西省）...
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- 鵲橋仙宋代/陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉。酒徒一半取封侯，獨去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閒人，又何必、君恩賜與。【註釋】1、華燈：裝飾華麗的燈台。2、縱博：縱情賭博。此處視為豪爽任俠的一種行為表現。《劍南詩稿》卷二十五《九月一日...
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![《鵲橋仙夜聞杜鵑》閲讀答案]( "《鵲橋仙夜聞杜鵑》閲讀答案")
- 鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘①孤夢，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！【註釋】①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉。29．詞作者陸游的號是。（1分）30．從體裁看，這是一首詞，“鵲橋仙”是，“夜聞杜鵑”是...
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![臨海杜橋鎮幼兒園有哪些]( "臨海杜橋鎮幼兒園有哪些")
- 幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。以下是小編為大家整理的臨海杜橋鎮幼兒園有哪些，希望對大家有所幫助！1、杜橋鎮親親幼兒班2、杜橋鎮上四份幼兒園3、杜橋鎮天天樂幼兒園4、杜橋鎮萬佳幼兒班5、杜橋鎮西...
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![杜甫《後遊》]( "杜甫《後遊》")
- 《後遊》朝代：唐代作者：杜甫原文：寺憶曾遊處，橋憐再渡時。江山如有待，花柳自無私。野潤煙光薄，沙暄日色遲。客愁全為減，舍此復何之?《後遊》賞析：寺憶曾遊處，橋憐再渡時。寺和橋都是曾遊之地，再遊時對橋和寺都更生愛憐之情。兩句採取倒裝句式，將賓詞的寺和橋提到動詞謂語憶與憐前，突...
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![遊杜甫草堂遊記作文]( "遊杜甫草堂遊記作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的遊杜甫草...
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![鵲橋仙夜聞杜鵑閲讀答案]( "鵲橋仙夜聞杜鵑閲讀答案")
- 鵲橋仙夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘①孤夢，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！【注】①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉。(1)詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇”兩句，採用了怎樣的藝術手法？這樣寫在...
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![陸游《鵲橋仙 夜聞杜鵑》]( "陸游《鵲橋仙 夜聞杜鵑》")
- 《鵲橋仙夜聞杜鵑》年代:宋作者:陸游茅檐人靜，篷窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山獨自不堪聽，況半世飄然羈旅。鑑賞：上片是寫夜聞鵑鳴的環境，着重於氣氛的渲染。杜鵑本來就是一種悲鳥，在這種環境氣氛裏啼鳴，更加使人感到...
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- 《鵲橋仙·夜聞杜鵑》作者為宋朝文學家陸游。其全文如下：茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。【前言】《鵲橋仙·夜聞杜鵑》此詞選自《渭南文集》，作者在蜀，曾一度任南鄭（今陝西...
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- 鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅!【譯文】暮春時節，眺望江面，風雨連天。篷蔽的茅屋裏，燭燈明滅，悄無人言。連樹林裏的黃鶯都停止了鳴叫，惟有杜鵑，在...
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![鵲橋仙·夜聞杜鵑詩詞鑑賞]( "鵲橋仙·夜聞杜鵑詩詞鑑賞")
- 閲讀下面這首詞，完成13—14題。（6分）鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，篷窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山①獨自不堪聽，況半世、飄然羈旅。【注】①此詩的創作背景：宋孝宗時，陸游在南鄭（今陝西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積...
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![杜甫草堂遊記]( "杜甫草堂遊記")
- 杜甫草堂遊記1寒假，老爸老媽帶我和弟弟去了四川成都玩兒，我們去了錦裏、武侯祠、寬窄巷子、熊貓基地……可是，讓我印象最深的還是杜甫草堂。站在草堂門口，碩大的“杜甫草堂”四個大字映入我的眼簾。媽媽告訴我，這是“詩聖”杜甫曾經居住的地方，在這裏創作了好多家喻户曉的詩歌...
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![陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》註釋與賞析]( "陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》註釋與賞析")
- 縱觀《鵲橋仙·夜聞杜鵑》全詞，作者先繪景，渲染氣氛，再用對比托出杜鵑夜啼，接着寫啼聲引發的感受，最後通過聯想，表達人生的感慨。以下是小編J.L分享的陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》註釋與賞析，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。鵲橋仙·夜聞杜鵑作者：陸游茅檐人靜，...
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![遊杜鵑湖作文]( "遊杜鵑湖作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的遊杜鵑湖作文，希望能夠幫助到大家。望着窗外，龐大的飛機場不禁令我感歎。我和爸爸、媽媽正坐...
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- 鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！陸游詞作鑑賞乾道八年（1172）冬陸游離開南鄭，第二年春天在成都任職，之後又在西川淹留了六年。據夏承燾《放翁詞編年箋註》...
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![《鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游》閲讀答案]( "《鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游》閲讀答案")
- 鵲橋仙?夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。8.上闋表達的重心是月夜常啼杜宇，請説説是怎樣突出表現它的.。(6分)_____________________________________________...
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文書都
