![被煮的麪條教學設計]( "被煮的麪條教學設計")
- 被煮的麪條教學設計一、活動內容：用肢體表現被煮的麪條。二、活動目標：1、通過觀察，瞭解煮麪條過程中麪條的形態變化，並能用誇張的肢體動作形象的模仿和表現。2、發揮想象，體驗用誇張的動作來表現內心感受的樂趣。3、培養幼兒具有初步的幽默感。重點：用誇張的動作來表現內心感...
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![蘇教版《煮書》教學設計]( "蘇教版《煮書》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的蘇教版《煮書》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《煮書》教學設計1教材分析：課文通過爺孫倆圍繞“煮書”展開的交談，告訴學生的方法—...
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![《好吃的麪條》教學設計]( "《好吃的麪條》教學設計")
- 《好吃的麪條》教學設計教材分析1、《綱要》中早已提出要培養幼兒感受美髮現美創造美的能力，《3到6歲幼兒發展與指南》同時對小班的泥工活動也提出要求，培養他們對泥工的興趣。泥工活動對發展幼兒的創造性思維能力有着獨特的作用，要實現泥工活動的教育作用，關鍵在於教師要正...
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![《煮書》教學設計]( "《煮書》教學設計")
- 師：板書課題——“煮書”同學們，你們看了這個課題有什麼問題？生：什麼叫“煮書”？為什麼要“煮書”？生：怎樣“煮書”？生：為什麼要用“煮書”作為課題？……（略）師：好，同學們圍繞課題提出了許多有質量的問題。下面請同學們帶着這些問題讀課文，邊讀邊想邊畫，相信你們一定能解決這些問題。生：帶...
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![煮酒論英雄 教案教學設計]( "煮酒論英雄 教案教學設計")
- 第一課時教學目標：1、瞭解對話描寫對刻畫人物性格的作用。2、學習環境描寫的作用。3、通過朗讀，感受古白話文的藝術魅力，激發學生閲讀名著的興趣教學重點與難點：1、通過對話描寫分析人物形象；2、環境描寫的烘托作用。教學課時：2課時教學過程：一、新課導入《三國演義》這部小説在...
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![自己煮麪條作文]( "自己煮麪條作文")
- 今天早上一起來，陽光燦爛，真是一個讓人覺得舒服的日子。我和以前的週六早上一樣，下去騎了一會兒自行車，回到家媽媽才剛起來，還沒有煮早餐呢。呵呵。。。我有機會來煮麪條羅——我先把鍋子放到灶上，點上火，放上油，拿了一個蛋就往灶上一敲，平時我看媽媽就是這樣敲蛋的`。可是，蛋殼一...
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![雪被子 教案教學設計]( "雪被子 教案教學設計")
- 設計執教：張銀香楊明明教學要求：1．複習詞語，進行詞語搭配練習2．有表情地朗讀課文。3．瞭解冬雪對麥苗的作用。教(學)具：黑板畫，詞語卡片教學過程：一、揭題：師：今天我們繼續來學習32課《雪被子》二、鞏固生字、新詞。強調：“麥、舞、裙、穗、藍”的書寫順序。三、詞語練習。1．加中心詞訓...
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![太陽公公煮麪條教學設計]( "太陽公公煮麪條教學設計")
- 教學目標：1、知道太陽灶的用處，初步培養學生愛科學的興趣。2、學會本課14個生字，理解麪條、外婆、鍋蓋、荷包蛋、太陽灶等詞之意。3、進步學會使用問號和歎號。4、能正確地朗讀課文。第一課時課時目標：1、初讀課文，學會煮、婆、餓、揭、鍋、忘6個生字。2、學習課文1、2自然段，...
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![寫學煮麪條的週記]( "寫學煮麪條的週記")
- 記敍文不是狹義的文體概念,它是泛指以敍述、描寫為主的寫人、記事、寫景、狀物等文章。為大家分享了學煮麪條的週記，歡迎參考！學煮麪條的週記1今天中午，我對媽媽説我想吃麪條，媽媽問我：“你想學做麪條嗎？我教你做吧。”我高興地説：“好啊，等我學會了，想吃就可以自己煮了，還可以幫媽...
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![我學會了煮麪條週記]( "我學會了煮麪條週記")
- 最近，我學會了煮麪條。你想知道我是怎麼學會的嗎?且聽我慢慢告訴你吧!星期六上午，我被奶奶從夢中喊醒。我看了看時鐘，竟然8點多了。我發現媽媽因為上班太辛苦，所以還在休息。於是，我下定決心，要煮碗麪條給媽媽吃。我對奶奶説出想法的時候，奶奶半信半疑地説：“你?你能行嗎?”我肯...
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![自己煮麪條-作文]( "自己煮麪條-作文")
- 今天媽媽要煮麪條，我給媽媽説，我要自己煮麪條，媽媽同意了，但是不忘提醒我注意安全。我給鍋裏接了一些水，把鍋放好後，打開火，然後拿來鹽、醋、醬油……不一會兒，水開了，我看見水在冒泡泡，還可以聽到“嘩嘩”的聲音。媽媽在旁邊説：“可以下面了。”於是我把買好的面小心翼翼地放進鍋裏...
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![煮麪條作文700字]( "煮麪條作文700字")
- 導語：我們很多的時候都會寫煮麪條作文，但煮麪條作文怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。篇一：煮麪條作文昨天傍晚，媽媽下班騎着自行車帶我回家。在回家的路上，我和媽媽有説有笑地聊天。正在這時，一件意想不到的事情發生了：一塊約有一分米長的石頭卡在了前車輪裏。一剎...
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![我學會了煮麪條作文]( "我學會了煮麪條作文")
- 星期六，媽媽對我説：“你已經長大了，也該學會做家務了。來，我教你煮麪條。”我高興地説：“好啊！”於是，媽媽把三個西紅柿、個把葱、兩隻雞蛋和兩包麪條放在廚房的桌子上。她教我把西紅柿、個把葱切好，把鍋洗乾淨，然後打火。把鍋燒熱。我往鍋裏放了點油，把蛋打在鍋裏，鍋裏立刻發出滋滋...
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![煮麪條300字日記]( "煮麪條300字日記")
- 今天只有我和婆婆兩個人在家。婆婆剛做了手術才出院，需要休養。我決定自己動手煮麪條給婆婆吃。但婆婆十分反對，怕我被燙傷了。經過我再三請求，並表示一定要小心，她才勉強同意。我喜出望外的來到廚房，開始我的工作。我先往鍋裏倒了一些水，當水快開時，我往鍋裏打了兩個雞蛋。不一...
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![《甘地被刺》教學設計]( "《甘地被刺》教學設計")
- —、教學目標：1、情感與態度目標：體會印度人民對甘地的深厚感情，瞭解消息的深層內涵。2、知識與能力目標：體會消息的結構特點，比較消息與通訊的不同，學會消息的寫法。3.過程與方法目標：用心感受課文中有特色的語言，評價感人肺腑的人物——甘地。綜合運用比較閲讀，課外閲讀的方法指...
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![煮麪條日記200字]( "煮麪條日記200字")
- 麪條尤其是北方人最愛吃的麪食之一。對於家庭主婦們而言，煮麪條不在話下。但對於小孩子們來説，煮麪可是一個艱難的挑戰呢!且看下面的200字日記就知曉啦~xxxx年4月11日星期五天氣晴星期天的上午，我們吃好早飯剛休息了一會兒，正在忙碌的媽媽又要準備燒午飯了。於是她看了看冰箱...
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![我學會了煮麪條的作文]( "我學會了煮麪條的作文")
- 導語：很多事情都是媽媽一直在做，我們都從未插手過。今天，我決定給爸爸媽媽煮麪條。下面是小編為你整理的我學會了煮麪條的作文，希望對你有幫助！我學會了煮麪條作文（一）每當我看見老媽端着一碗熱氣騰騰的麪條時，我就會想：我多會兒也能為老媽獻上一碗麪條呢？今天，我終於能親自給老媽做...
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![第一次煮麪條]( "第一次煮麪條")
- 第一次煮麪條1人們都説，世上只有媽媽好，我的媽媽也不例外。不外，媽媽對我的愛卻與眾差別，她一有空就教我學做家務。這天，媽媽回來時，我正想出去玩，媽媽看見了對我説：“今天教你煮麪條“。平時媽媽煮的麪條特別香，每次我和爸爸都搶着吃，媽媽看見了總是笑咪咪的。今天讓我試，我必然要...
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![學煮麪條小學徵文]( "學煮麪條小學徵文")
- 今天，我爺爺去打牌了，姑姑出去上班了，家裏只有我一個人。我做作業專心致志，認認真真地做，很快作業就做完了。可是已經7點了爺爺和姑姑都沒見回來，那我就自己學煮麪條吧。我開始煮麪條了，先把水倒進鍋裏，再打開燃氣。我想離水開還早着呢、、不如去玩一會兒電腦。我去玩電腦大概10...
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![我學會了煮麪條]( "我學會了煮麪條")
- 我學會了煮麪條1一天晚上，爸爸媽媽不在家，只有我一個人在家。忽然，我的肚子餓得“咕咕”直叫，家裏又沒有任何零食，我想不如就自己煮麪條吃吧。於是，我跑進廚房，先在鍋裏放了半鍋水，又把鍋放到電磁爐上煮，等水漲了以後，我把麪條放了進去，貪玩的我就跑出去玩了。5分鐘之後，我跑進廚房一...
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![學煮麪條三年級作文]( "學煮麪條三年級作文")
- 這幾天，我學會了煮麪條，心裏別提有多開心了！那天下午，我和張雯睿以及她的幾個好朋友一起去玩兒，玩累了，張雯睿就讓我們到她家玩一會兒。來到她家，她説她教我煮南瓜湯，並教我切菜。回到家，我就急着露一手，包了今天的晚餐—煮麪條。我先從冰箱裏拿出一顆大白菜，把枯萎的皮剝掉，扔進垃圾...
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![幼兒園大班音樂教案《麪條、麪條、煮煮煮》含反思]( "幼兒園大班音樂教案《麪條、麪條、煮煮煮》含反思")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《麪條、麪條、煮煮煮》含反思，歡迎閲讀與收藏。活動前評析通過“三八婦女節”我為媽媽做件...
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![煮麪條小學作文]( "煮麪條小學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的煮麪條小學作文，希望對大家有所幫助。煮麪條小學作文1“兒子，爸爸媽媽出去一...
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![煮麪條小學作文15篇]( "煮麪條小學作文15篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的煮麪條小...
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![歌曲《煮麪條》教案]( "歌曲《煮麪條》教案")
- 在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。下面是小編收集整理的歌曲《煮麪條》教案，希望對您有所幫助!教學目標：一、學唱根據京劇“西皮流水”唱腔創作的《煮麪條》，瞭解我國戲曲藝術的豐富多彩，知道唱腔風格是區別劇種的重要特點。引導學生從走近京劇——走進京劇——貼近...
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