![大柵欄道路“瘦身”的啟示議論文]( "大柵欄道路“瘦身”的啟示議論文")
- 小的是美好的，這一哲學在城市規劃和建設領域同樣適用。因為“大”給我們帶來的是“累”，是匆忙和緊張，而“小”則相反，給我們帶來自由、悠閒等生活的慢板，帶來美好和精緻生活的真諦……當大拆大建、大幹快上、大規劃、大手筆、大氣魄等“大”字成為當今一些地方炙手可熱的關鍵...
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![我心中的柵欄作文]( "我心中的柵欄作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我心中的柵欄作文，希望對大家有所幫助。此岸躊躇，遙望彼岸；花開爛漫，岸芷汀蘭。——題記天色微微泛橙，殘陽如...
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![來自大自然的啟示議論文]( "來自大自然的啟示議論文")
- 提出論點江河奔流入海，林則徐看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也藴含了許許多多引人深思的道理。舉例論證李清照看...
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![尋物啟示的議論文]( "尋物啟示的議論文")
- 本人自暑假以來，十分矛盾。遇到了一些不是問題卻要我作出回答的煩惱。我整天獨自抱着籃球在球場逗留，通過球框我看見了那一片屬於我的天空。我想觸摸，但又十分害怕。我知道那裏，我沒有親人，沒有朋友，我知道那裏有的只是寂寞，孤獨。我很想在那裏開創我的一片天地，但我又害怕找不到...
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![柵欄裏的玫瑰詩歌]( "柵欄裏的玫瑰詩歌")
- 看到青年南路職業中學門前朵朵綻放的玫瑰，靜悄悄紅的耀眼，芳香濃郁，朵朵炪爛美麗、嫵媚，瓣瓣花片韻情、馨雅，但卻生生的被鐵柵欄與行人阻隔，即生小詩一首：柵欄裏的玫瑰，是誰把玫瑰種在了柵欄裏，是誰把愛情鎖在了深院內，一朵朵豔麗的花朵，沒有被人搭理。柵欄裏的玫瑰，靜靜的在開着，分不...
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![《白柵欄》的讀後感]( "《白柵欄》的讀後感")
- 《白柵欄》是一本敍述童年的小説。隨着曹文軒的筆下，我回到了稚拙，清純和充滿花朵氣息的童年時代，回憶着一幕幕童趣、天真的往事。《白柵欄》一文以細膩的筆觸描繪了童年時期主人公“我”與端莊秀氣的語文老師之間的情誼。其中一段講述這老師的眼睛，令我感觸頗深：“淺淺的，涼匝...
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![柵欄怎麼造句]( "柵欄怎麼造句")
- 柵欄怎麼造句11、而塑膠柵欄"一旦使用，一勞永逸"，再也不為維護而煩惱。2、每個人都生活在自己揹負的鐵柵欄後面，所以現在寫動物的書這麼多。這表達了對自己的、自然的生活的渴望，而人的自然生活才是人生，可是這一點人們看不見。人們不願看見這一點。人的生存太艱辛了，所以人...
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![花落啟示的議論文]( "花落啟示的議論文")
- 一天匆匆而來，又將匆匆而去，“小山”般的作業還是一如既往地堆滿了我的視線。原來置放在房間窗口，盛開的小花已被前幾日的嚴寒摧殘得只剩下幾片孤零的花瓣。好不容易盼到了一個元旦，本可在這陽光明媚的一天盡情玩耍，可那繁重的作業可沒打算讓我放假，想到不久之後又要進行考試，想...
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![紙的啟示議論文]( "紙的啟示議論文")
- 假如人是一張紙，我想應該有兩種：一種是帶着黑色斑點的白紙，另一種是帶着白色斑點的黑紙。帶着黑色斑點的白紙就彷彿是一個優秀的人，但再優秀的人也有缺點和不足。在我們身邊，一些同學學習很好，卻很驕傲，瞧不起別人，總覺得自己了不起，這就像是白紙上的黑點。也有的同學很多方面都不...
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![柵欄的剪紙方法]( "柵欄的剪紙方法")
- 導語：剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。剪紙不是用機器而是由手工做成的所以剪紙方法不同，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。下面是小編為你準備的柵欄的剪紙方法，希望對你有幫助！工具/原料：A4紙張剪刀鉛筆畫筆方法/步驟：取A4紙一張，沿着橫...
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![來自大自然的啟示-議論文]( "來自大自然的啟示-議論文")
- 植物的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求着這個內容，而各自完成着它的存在。——題記可不要認為世上的樹色都是綠的。即使在夏天，冷眼看去，樹的顏色其實是各異的。這些顏色在美術大師的神筆下，也難...
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![大自然的啟示議論文9篇]( "大自然的啟示議論文9篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家對論文都再熟悉不過了吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？下面是小編精心整理的大自然的啟示議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。大自然的啟示議論文1提出論點江河奔流入海，林則徐看到了，“海納百川，有容...
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![來自大自然的啟示 議論文]( "來自大自然的啟示 議論文")
- 在學習、工作中，大家都經常看到論文的身影吧，論文對於所有教育工作者，對於人類整體認識的提高有着重要的意義。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的來自大自然的啟示議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難...
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- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的白柵欄，黑柵欄作文600字，希望能夠幫助到大家。我的學校建於1999年，今年13歲。13歲對學校而言已經很老了，各種設施都有些損壞，其中...
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![大自然的啟示議論文400字]( "大自然的啟示議論文400字")
- 神奇的大自然給了我們很多啟示。滴水穿石教給我們——毅力滴水穿石，從字面解釋來説，是一滴一滴的小水滴經過時間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時也是自然景象之一，真真實實的事實擺在我們面前，富有一定的哲理一隻要堅持不懈地朝自己的目標奮進，終有一天會夢想成真，有句話説的好，只要...
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![《熊小弟的柵欄》大班教案]( "《熊小弟的柵欄》大班教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的《熊小弟的柵欄》大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《熊小弟的柵欄》大班教案1活動目標：1、能跟隨故事情節，站在主人公的角度進行積極...
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![柵欄和橋美文摘抄]( "柵欄和橋美文摘抄")
- 從前，在美國西部農場，有一對兄弟，哥哥叫約翰，弟弟叫湯姆。他們兩人的農場毗鄰，40年來，兩人一直並肩勞動，共同使用工具和機器，還在需要的時候交換勞工和物資。有一天，兄弟倆發生了爭執，從一個小小的誤會變成大矛盾，最後爆發了兩人間的惡語相加，隨後是幾個星期的互不理睬。一天早上，約翰...
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![大自然的啟示議論文]( "大自然的啟示議論文")
- 大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師，是它哺育了人類，是它給了人類生存條件，是它編織出了一年四季，冬暖夏涼，多麼神奇！以下是小編為您帶來的大自然的啟示議論文，歡迎欣賞與借鑑。大自然的啟示議論文一：江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹木，佛教之人看到...
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![白柵欄小學生作文]( "白柵欄小學生作文")
- 在一個美麗而遙遠的小村莊，在一幢有着紅色屋頂和黃色牆壁的小房子周圍，有些白柵欄，他靜靜的立在那兒，夏迎雨，冬迎雪，秋看晚霞，春看花，好像已經立了幾千年，他非常悠閒，每天伴隨着星星月亮，過着平靜的生活。每當前面的竹林在風中婀娜多姿的搖擺時，他總會歎息道：“連竹子都比我自在啊！我厭...
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![螞蟻身上得到的啟示議論文]( "螞蟻身上得到的啟示議論文")
- 如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會説沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，儘量快速地向洞口滾動。雖説這樣...
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![螞蟻的啟示議論文]( "螞蟻的啟示議論文")
- 星期六的下午陽光燦爛，太陽閃着耀眼的光芒。天上的白雲悠閒自在地飄來飄去，一會兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會兒又跟風兒姐姐盪鞦韆，鞦韆蕩飛得好高好高……我的作業剛剛做好，伸了一個大懶腰，迫不及待跑出去玩了。剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去...
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![棋子的啟示議論文]( "棋子的啟示議論文")
- 棋子的啟示從小我就十分喜歡走象棋，不是我自誇，我下棋的水平在班級裏算第二，沒有人敢説第一。隨着年齡的'增長，我對象棋也有了更深的認識。帥，在全部棋子中地位最高，是時時需要別人保護它的，但它也是最缺乏行動自由的。車，它在棋盤上橫衝直撞，好象一位蓋世英雄，連對方的老將也不敢...
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![走路的啟示議論文]( "走路的啟示議論文")
- 早晨醒來，已過了5：30，學校的起牀鈴響過了。我急忙穿好衣服，往學校趕。(交代事情發生的時間。)=路上，只顧疾走，沒注意到一塊小半截磚，差點兒叫它給絆倒。“明知遲到了，還要來搗亂!”我氣呼呼地説着，一腳把它踢了好遠。(記敍走路遇到磚頭這件小事。)跑到教室才坐好，剛才那踢磚的'腳...
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![優秀作文放開自身的柵欄]( "優秀作文放開自身的柵欄")
- 上次我去新加坡演講，有個打扮入時的漂亮熟女，在演講會後跑來找我，閒聊兩句後，她幽幽的問：「我已經離婚兩年了，其實，我也一直很渴望愛情，但是我覺得很絕望，我想這一輩子應該不可能再擁有幸福了吧。」她的話説得我也有點鼻酸。我建議她：「如果你真的渴望愛情，就不能一直待在辦公室或家...
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![熊小弟的柵欄教案]( "熊小弟的柵欄教案")
- 【活動目標】1、能跟隨故事情節，站在主人公的角度進行積極思考並嘗試解決問題。2、閲讀理解故事內容，用豐富的語言擴充講述，並嘗試續篇故事。3、通過閲讀故事，瞭解測量的作用、工具和方法，理解相關概念“高度”、“間隔”等。【活動準備】1、經驗準備：對尺子有初步的認識，會測量...
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