![二年級風車作文]( "二年級風車作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級風車作文，歡迎大家分享。二年級風車作文1“小風車，轉啊轉……”孩子，好看嗎？聽着教室裏一陣陣的...
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![學騎車二年級作文]( "學騎車二年級作文")
- 小時候看見哥哥姐姐騎車出去溜達，我很羨慕，於是跟媽媽説：我也要學騎自行車。媽媽聽了，認真地看着我：要學騎車可以，但你要做好摔跤的準備，不摔跤是學不會的，不能因為疼就哭，就不學，你能做到嗎？聽了媽媽的話，我覺得有點怕，可學會了就能和哥哥姐姐一樣自由了。我要學。我對媽媽説。開始學...
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![四年級關於風車作文]( "四年級關於風車作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級關於風車作文，希望對大家有所幫助。四年級關於風車作文1有一種風景靜靜地立在地平線上，遠遠看去像童話世界。...
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![汽車和自行車二年級作文]( "汽車和自行車二年級作文")
- 【篇一：汽車和自行車】在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超羣，而自行車卻慢悠悠地在街道上行駛。有一天，汽車神氣十足地對自行車説：“嘿，自行車，你開的速度這麼慢，你怎麼還敢出來呀？你還不如待在家裏呢。”謙虛的自行車尊敬地回答説：“雖然我們的速度沒有你們那麼快，但是我們不會排放尾...
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![小風車,轉轉轉二年級作文]( "小風車,轉轉轉二年級作文")
- “小風車呀，轉呀轉起來……”小朋友，好聽嗎？聽教室裏正傳出一陣陣歌聲，我們正邊唱邊做風車呢！老師先給大家準備了一些彩色卡、剪刀、吸管、訂書機……接着我們開始製作風車了。我們認真的'做，仔細的看着老師手上的風車。心裏想這個風車很難做的，但是經過老師的介紹，才覺得，原來做...
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![快樂騎車二年級作文]( "快樂騎車二年級作文")
- 今天我一直很興奮，你知道為什麼嗎？因為今天大爸爸要帶着我和哥哥到上林湖騎自行車。大爸爸有一個專門用來裝自行車的架子，後面有三個鎖釦，剛好扣住三輛車，不過裝在汽車後面看上去有點危險。一路上我還一直擔心它們會不會散架呢！上林湖我可是第一次來，這裏的空氣很清新，到處都是花...
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![騎車風波五年級作文]( "騎車風波五年級作文")
- 伴隨着一股清風，我飛快地騎着自行車，心情格外舒暢，在大街上一帆風順，到了小區，可就不一定咯！我哼着小曲，在路上拐來拐去，不一會兒，只聽“啪”的一聲，車子快速倒在了地上，它倒在地上了吧！還非要“拽”着我，我跟車又不是同年同月生，幹嘛又一起犧牲？不過，説什麼都來不及了，結果十分明顯，懵懂的...
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![急速風車-六年級]( "急速風車-六年級")
- 聽同學們説，温州樂園的急速風車驚險刺激，我期待已久了。今天媽媽帶着我和幾個小夥伴一起去温州樂園遊玩，我高興得都快飛起來了。温州樂園果真名不虛傳，像是一座夢幻城市。一進大門，首先印入我眼簾的就是“急速風車”這四個大字。“哇——急速風車，我來啦！”我按捺不住心中的喜悦...
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![二年級音樂《大風車》教學反思範文]( "二年級音樂《大風車》教學反思範文")
- 一、站在課程實施的角度談本課的三個基礎。1)紮根音樂本位本課教學能緊緊圍繞目標，以《大風車》這首兒童音樂作品為學習載體，開展了節奏、歌唱、表演三大環節的教與學的活動。教學中教師能抓住教材的難重點，開展生動有效的，體現音樂性的教學活動。比如在附點節奏部分，能抓住作...
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![風雪中開車二年級作文]( "風雪中開車二年級作文")
- 昨天晚上6點我去醫院打吊針。打完針9點多了，爸爸走出去一看，車都變成了“冰雕”了，車窗玻璃變成了毛玻璃，在車裏向外看什麼也看不到。天上下着凍雨，路面上結了冰。爸爸開大了空調，車窗上的冰化了一點，爸爸開始用信用卡刮擋風玻璃上的冰。爸爸慢慢的.把車開走了，一路上許多車壞了...
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![二年級音樂《大風車》教學反思]( "二年級音樂《大風車》教學反思")
- 本課分為這幾個教學步驟：一、律動（跟着《大風車》的音樂伴奏）二、由熟悉的伴奏音樂導入到歌曲《大風車》的新授教學三、動畫城欣賞動畫片主題歌並解決簡單的音樂知識四、挑戰800各組安排各種形式來挑戰，把《大風車》這首歌曲唱得、表演得更好。這一首歌《大風車》就是中央電...
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![風二年級作文]( "風二年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的風二年級作文，希望能夠幫助到大家。風二年級作文1風媽媽有一個風寶寶，媽媽告訴對風寶寶説：“孩子你長大了，要做些有意義的事情。”風...
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![二年級音樂教學反思大風車]( "二年級音樂教學反思大風車")
- 一、站在課程實施的角度談本課的三個基礎。1)紮根音樂本位本課教學能緊緊圍繞目標，以《大風車》這首兒童音樂作品為學習載體，開展了節奏、歌唱、表演三大環節的教與學的活動。教學中教師能抓住教材的難重點，開展生動有效的，體現音樂性的教學活動。比如在附點節奏部分，能抓住作...
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![二年級風景作文]( "二年級風景作文")
- 導語：寫景作文，是記敍文的一種，通常指以寫景為主的文章，運用描寫、敍述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感，是小學階段主要學習的作文類別之一。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家參考！二年級風景作文1：秋天秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個收穫...
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![大風車四年級作文]( "大風車四年級作文")
- 今年九月初，我們全家趁着G20放假到北方自駕遊，見到了很多平常沒見過的風景。最難忘的，要數去看大風車了。那天早上，我們繼續趕路，雲黑壓壓的'，快要下雨了。爸爸忽然叫起來：“快看，大風車！”我和媽媽向車窗外看去，只見無數的大風車錯錯落落地矗立在山坡上，緩緩地轉動着，顯得非常壯觀...
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![颱風二年級作文]( "颱風二年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的颱風二年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。颱風二年級作文1“轟隆隆”雷公公把珍藏了好幾年...
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![風景作文二年級]( "風景作文二年級")
- 關於風景作文，你寫完了嗎？風景作文怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!風景作文二年級（一）我喜歡那春光明媚、萬物復甦、花兒們紛紛都從睡夢中醒蘇的春天；我喜歡那秋高氣爽、百花凋零、落葉從空中翩翩起舞的>秋天；我喜歡那寒風呼嘯、冰天雪地、仙女在空...
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![秋風二年級作文]( "秋風二年級作文")
- 當夏姑娘穿着美麗的衣衫翩翩而去的時候，秋姑娘便跳着優美的舞姿珊珊而來。“呼呼……”秋風蕭瑟的吹起，放眼望去，一片片金黃的枯葉在秋風的“號角”下翻飛着，像是寄去遠方的一片片無字的“書信”，又像是黃色的蝴蝶在翩翩起舞。飛累了，就落在這，落在那，滿地的樹葉像是給大地鋪上了...
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![家風二年級作文]( "家風二年級作文")
- 家風，爸爸説：家風就是一種家庭的傳承，是一家人和睦相處與人共處的風氣。小時候，總是聽爺爺説爸爸、媽媽持家要節儉，不能奢侈浪費，除非非買不可否則不要去花錢，應該多做一些有意義的公益事業。記得有一次，我想要一件玩具，為此還哭了，爸爸説：我帶你去參加一次活動，然後再跟着義工團去一...
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![風箏二年級作文]( "風箏二年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的風箏二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。風箏二年級作文1陽春三月，小熊興高采烈地去...
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![美麗的風車小學二年級作文]( "美麗的風車小學二年級作文")
- 今天老師帶來了一個風車，它是五光十色的，同學們看了這個美麗的風車，都很像要一個。沒想到，老師説，今天就教我們做小風車呢，我們高興的手舞足蹈，個個都像試試怎麼做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看着這些材料都着急了，心裏想，要怎麼做呢？老師看出了...
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![騎車風波小學二年級作文]( "騎車風波小學二年級作文")
- 那一天，媽媽給我買了一輛自行車。那輛自行車穿着一件綠白相間的衣服，它有兩個圓溜溜的輪胎，可漂亮了。等到把自行車拿回家時，我急急忙忙的爬上去，一踩差點摔跤了。我大吃一驚，真有點怕這匹“小野馬”了。我忍着痛，讓媽媽教我騎自行車。媽媽的方法是——踩上去就穩住籠頭，使勁的踩...
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![二年級未來汽車作文]( "二年級未來汽車作文")
- 現在的汽車已經夠先進了，可是，未來的汽車比現在的更先進，不信我説給你聽。以下是小編整理的二年級未來汽車作文，你想象中的未來汽車是什麼樣子呢？二年級未來汽車作文1汽車在人們心目中就是一台在地上跑的交通工具，而我所描繪的汽車非常科幻，請控制住你的驚訝。不要眨眼，我將帶你...
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![騎車兜風四年級作文]( "騎車兜風四年級作文")
- 今天，我和媽媽一起騎自行車兜風。我們來到了寬闊的馬路上。路邊的大樹挺直了身子，紙條上抽出了新綠，像是在迎接春天的到來。綠油油的小草終於熬過了冬天，等待來了春天，臉色也變得好多了。許多花兒都爭奇鬥豔地開放了，紅的、綠的、白的、紫的……顏色多得讓人數也數不清。不時，一...
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![玩風車二年級作文3篇]( "玩風車二年級作文3篇")
- 篇一：玩風車今天路過“香港城”的時候，突然看到那裏在賣風車。不是一般街上賣的那種，很精美的。我纏着媽媽給我買一個，因為我實在太想要一個了。從小到大我還從來沒買過呢。媽媽很爽快地答應了。我挑了一個七彩的。剛好七瓣葉子，每一瓣一種顏色，做葉子的是一種帶亮亮的紙。風車...
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