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關於遊廢園的文學百科

《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》詩詞
  • 《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》詩詞

  • 原文:《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》採幽香,巡古苑,竹冷翠微路。鬥草溪根,沙印小蓮步。自憐兩鬢清霜,一年寒食,又身在雲山深處。晝閒度。因甚天也慳春,輕陰便成雨。綠暗長亭,歸夢趁風絮。有情花影闌干,鶯聲門徑,解留我、霎時凝佇。作品賞析從詞題看,本詞是吳文英作客龜溪,在寒食節春...
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《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》詩詞鑑賞
  • 《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》詩詞鑑賞

  • 《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》採幽香,巡古苑,竹冷翠微路。鬥草溪根,沙印小蓮步。自憐兩鬢清霜,一年寒食,又身在、雲山深處。晝閒度。因甚天也慳春,輕陰便成雨。綠暗長亭,歸夢趁飛絮。有情花影闌干,鶯聲門徑,解留我、霎時凝佇。古詩簡介《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》是南宋詞人...
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吳文英《祝英台近春日客龜溪遊廢園》的閲讀答案及翻譯賞析
  • 吳文英《祝英台近春日客龜溪遊廢園》的閲讀答案及翻譯賞析

  • 採幽香,巡古苑,竹冷翠微路。鬥草溪根,沙印小蓮步。自憐兩鬢清霜,一年寒食,又身在、雲山深處。晝閒度。因甚天也慳春,輕陰便成雨。綠暗長亭,歸夢趁風絮。有情花影闌干,鶯聲門徑,解留我、霎時凝佇。詞人簡介吳文英(約1200~1260),字君特,號夢窗,晚年又號覺翁,四明(今浙江寧波)人。原出翁姓,後出...
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《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》賞析
  • 《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》賞析

  • 《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》是南宋詞人吳文英的作品。下面小編給大家帶來《祝英台近·春日客龜溪遊廢園》賞析。希望能夠幫到大家。祝英台近·春日客龜溪遊廢園朝代:宋代作者:吳文英原文:採幽香,巡古苑,竹冷翠微路。鬥草溪根,沙印小蓮步。自憐兩鬢清霜,一...
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《祝英台近春日客龜溪遊廢園》閲讀答案
  • 《祝英台近春日客龜溪遊廢園》閲讀答案

  • 祝英台近春日客龜溪,遊廢園吳文英採幽香,巡古苑,竹冷翠微路。鬥草溪根,沙印小蓮步。自憐兩翼清霜,一年寒食,又身在、雲山深處。晝閒度,因甚天也慳春,輕陰便成雨。綠暗長亭,歸夢趁飛絮。有情花影闌干,鴛聲門徑,解留我、霎時凝佇。(1)請簡析該詞上片中“自憐兩鬢清霜,一年寒食,又身在、雲...
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廢園外散文
  • 廢園外散文

  • 晚飯後出去散步,走着走着又到了這裏來了。從牆的缺口望見園內的景物,還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落裏,一簇深紅色的花盛開,旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了,但是樓前一排綠欄杆還搖搖晃晃地懸在架子上。我看看花,花開得正好,大的花瓣,長的綠葉。這些花原先一...
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幼兒園中班變廢為寶教案
  • 幼兒園中班變廢為寶教案

  • 活動目標:1、在做做玩玩的過程中,鍛鍊幼兒的動手能力,激發幼兒的環保意識。2、通過遊戲,體驗合作成功的喜悦。3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗變廢為寶的快樂。4、發展幼兒手部動作的靈活性。活動準備:1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎...
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好玩的扔廢紙遊戲作文
  • 好玩的扔廢紙遊戲作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的好玩的扔廢紙遊戲作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。“投中了,投中了,我們贏了!”你猜猜看我們在...
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  • 讀巴金《廢園中》有感

  • 認真讀完一本著作後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的讀巴金《廢園中》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。巴金先生晚飯後去散步,走着走着走到了一片廢園中。他從牆的缺口望見園內的景物,有一大片欣欣向榮的...
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廢墟不廢散文
  • 廢墟不廢散文

  • 我在城市的大街小巷中穿行,一路上,我路過了無數的建築工地,有些已經能夠看到矗立起來的新樓房,但更多的,卻是瓦礫遍地的廢墟。在那些即將被整飭一新的廢墟之上,偶爾還能夠看到一面面容顏憔悴、灰頭土臉的老牆壁,像一個“滿面塵灰煙火色”的老翁一樣。它們雖然心有不甘,但是,它們身...
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幼兒園變廢為寶遊戲教案大班
  • 幼兒園變廢為寶遊戲教案大班

  • 廢塑料瓶通過分類回收、解包、粉碎等工藝流程生成再生聚酯粒,再通過抽紗與織布做成再生環保織品。這都是很綠色和低碳的。以下是小編搜索整理的幼兒園變廢為寶遊戲教案大班,一起來看看。[內容分析]《變廢為寶》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。《變廢為寶...
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廢物不廢高一記敍文
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  • 在生活中,人們常把對自己毫無用處的東西稱作廢物,甚至是對社會毫無貢獻的人亦是如此稱呼。只是,廢物真的是上上下下、毫無用處嗎?在我的眼裏,廢物只是一片沒有得到開發與利用的寶藏,只是人們沒有發現其中的價值罷了。當一個人把買來的飲料喝完,手上只剩下一個空空如也的易拉罐,不...
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孤獨頹廢的QQ遊戲簽名
  • 孤獨頹廢的QQ遊戲簽名

  • 生命寫在白髮旳關懷,卻要面對現實旳無奈。我常常為我們之間,忽遠忽近的關係擔心或委屈因為太在乎,所以才會痛。小孩思想很乾淨,覺得一起分享零食就是快樂。這種那麼好睡覺的天氣全敗在上班了。當你喜歡一個人,總會覺得自己不夠好。最後的最後真的可以在一起嗎。有時不是世界太...
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扔廢紙遊戲小學作文
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  • 在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的扔廢紙遊戲小學作文,希望對大家有所幫助。新年那天,我和爸爸、爺爺、奶奶玩了一個非常有趣的遊戲,名叫“扔廢紙遊戲”。...
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餘秋雨廢墟遊記散文
  • 餘秋雨廢墟遊記散文

  • 導語:餘秋雨的藝術理論著作,也備受學術界重視和尊崇。以下是小編為大家整理的餘秋雨廢墟遊記散文,歡迎大家閲讀與借鑑!餘秋雨廢墟遊記散文我詛咒廢墟,我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的企盼,我的記憶。片片瓦礫散落在荒草之間,斷殘的石柱在夕陽下站立,書中的記載,童年的幻想,全在廢墟中...
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有趣的扔廢紙遊戲作文
  • 有趣的扔廢紙遊戲作文

  • 在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的有趣的扔廢紙遊戲作文,歡迎大家分享。“不中!不中!不中……”一連串不太和諧的聲音在我們的教室...
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沉迷遊戲荒廢年華作文
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  • 閒時無聊,與朋友敍敍舊,我們已經快三年沒見了,因為學習得關係,他又一次回到了這個安靜的小鎮,為盡地主之誼,我找了一家還不錯的館子讓我們好好聚聚。本想聊聊近日的狀況如何,可沒坐下多久,他便問道:“兄弟,你玩王者榮耀嗎?”我一聽,伸筷為他添菜的手頓住了,乾咳一聲道:“不玩呢,有啥好玩...
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扔廢紙遊戲作文10篇
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  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的扔廢紙遊戲作文,希望對大家有所幫助。扔廢紙遊戲作文1“贏啦!我們贏啦!啦啦啦……”大家知道我們贏什麼了嗎?不知道吧,哈哈,...
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《變廢為寶》幼兒園教案
  • 《變廢為寶》幼兒園教案

  • 在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《變廢為寶》幼兒園教案,希望對大家有所幫助。《變廢為寶》幼兒園教案1設計意圖:一次性的物品給人們帶來了極大的便利,但這些物品...
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幼兒園大班《廢舊制作》教案
  • 幼兒園大班《廢舊制作》教案

  • 活動目標1、引導幼兒理解廢品再利用的意義,懂得愛護環境。2、在活動中啟發幼兒思維能力,提高動手解決問題的能力。3、通過活動使幼兒體驗成功,增強自信心。4、發展幼兒的動手能力。5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。重點難點我把活動目標1做為教學重點和難點。活...
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大班創新智慧遊戲:變廢為寶
  • 大班創新智慧遊戲:變廢為寶

  • [內容分析]《變廢為寶》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。《變廢為寶》這一創新活動,通過幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手製作的過程,激發起幼兒利用廢物再創造的願望,嘗試對事物進行創新改變的興趣。創新源於感性知識的積累和生活經驗的豐富,圍繞廢...
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扔廢紙遊戲作文
  • 扔廢紙遊戲作文

  • 在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的扔廢紙遊戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。扔廢紙遊戲作文1“這是誰這麼不環保,把廢紙扔的滿地都是,我剛打掃完。”一個環衞工...
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扔廢紙遊戲優秀作文
  • 扔廢紙遊戲優秀作文

  • 遊戲開始了。首先我和爸爸、媽媽是第一組,姐姐和叔叔、阿姨是第二組。姐姐和我“石頭剪刀布”,結果姐姐贏了,所以姐姐他們先來。姐姐第一個出場,姐姐的眼睛一直盯着垃圾桶,一扔,只可惜沒有中。到叔叔了,他擺着一個威武的`姿勢,可惜也沒有中。到他們組最後一個隊員出場了,叔叔和姐...
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我喜歡扔廢紙遊戲作文
  • 我喜歡扔廢紙遊戲作文

  • 在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的`外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我喜歡扔廢紙遊...
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廢園外(第一課時)教學設計
  • 廢園外(第一課時)教學設計

  • 教學目的:1、讀課文,理解並體會文中表達的對年輕生命被無辜扼殺的痛惜之情和對日本侵略者兇殘暴行的憤怒譴責與控訴2、理解學習文中對比手法的運用3、理解文章含蓄的語言4、通過學習本文,瞭解歷史,激發學生愛國主義感情教學重點:教學目的1、2、3教學難點:教學目的3教具學具:多媒...
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專題