![開放連動導學思品課教案]( "開放連動導學思品課教案")
- 開放連動導學思品課教案我們根據小學生心理髮展的特點和認知規律，根據教育的現狀，開展了為期六年的小學思品課“開放——連動導學”教改實驗。所謂“開放”，指在教學指導思想上衝破“閉合式”教學的怪圈，衝破課堂約束，參與社會實踐，打破課程侷限，各科相互滲透，聯繫學校、社會、家...
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![四五連動啟動大會主持串詞和口號]( "四五連動啟動大會主持串詞和口號")
- 篇一：四五連動啟動大會主持串詞1.開場白：尊敬的章總、楊總，各位親愛的營銷將士，大家早上好。我是郭素芬，非常榮幸主次今天的盛會。一年一年的付出，我們壽險人描繪未來，一起用汗水灌溉生活繽紛五彩；一天一天的拜訪，我們平安人超越夢想，共同用新高搭建平安卓越平台。今天，我們踩在開門...
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![遊大連勞動公園]( "遊大連勞動公園")
- 導語：明月鬆間照，清泉石上流。用這句話形容勞動公園再確切不過了。雖説勞動公園並不是什麼名勝古蹟，但它的美麗依然震撼着我的心。小編整理遊大連勞動公園作文，歡迎閲讀。第一篇：遊大連勞動公園今天，我和爸爸媽媽到大連勞動公園遊玩。聽説大連勞動公園有菊花展，我最喜歡菊花了，當...
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- 一切科學實驗，科學的新發現、新規律，都是建立在周密、精確、系統的觀察基礎之上的。下面是小動物連續觀察日記，歡迎參考閲讀！動物的連續觀察日記13月18日星期一天氣晴今天，媽媽給我買了一隻小烏龜，由於它爬得比較慢，我給它起個名字叫“龜慢慢”。我非常仔細地觀察它，它很小，身長只...
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- 我認為讓學生學會觀察生活，迅速提高學生的作文水平，養成運用語言的良好習慣，最行之有效的方法莫過於寫觀察日記。下面是關於連續觀察日記動物的內容，歡迎閲讀！可愛的小金魚觀察日記14月6日星期一晴昨天，媽媽與我一起去花鳥市場買回來了五條小金魚。它們都長得非常可愛。有一條...
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![大連動物園導遊詞]( "大連動物園導遊詞")
- 大連森林動物園位於大連市南部海濱白雲山風景區內。下面是小編為大家整理的大連動物園導遊詞，希望可以幫助到你。大連動物園導遊詞【一】大連森林動物園展出包括大熊貓、金絲猴、東北虎、非洲野狗、犀牛、亞洲象、長頸鹿、斑馬等在內的珍稀動物200餘種，3000多頭（只）。一期工...
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![大連勞動合同15篇]( "大連勞動合同15篇")
- 隨着人們法律意識的加強，能夠利用到合同的場合越來越多，合同協調着人與人，人與事之間的關係。那麼一般合同是怎麼起草的呢？以下是小編為大家收集的大連勞動合同，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大連勞動合同1第一章總則第二章勞動合同的訂立第三章勞動合同的終止、變更和解除第四...
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![大連森林動物園作文]( "大連森林動物園作文")
- 大連森林動物園面積約為180公頃,園內分圈養區和散養區,散養區內,小編收集了關於大連森林動物園作文，歡迎閲讀。第一篇：大連森林動物園今天爸爸媽媽要帶我去大連森林動物園，我高興極了。我們首先來到動物園散養區的入口處，那裏有許多可愛的小鴿子，我也買了一袋食物去喂小鴿子。...
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![動物連續觀察的日記]( "動物連續觀察的日記")
- 一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的動物連續觀察的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。動物連續觀察的日記1我家養了一隻小黃狗，名叫“小菜”。它有一對摺起來的耳朵，耳尖成三角形一樣折下，兩顆...
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![中班活動教案範例：接一接連一連]( "中班活動教案範例：接一接連一連")
- 中班活動教案範例：接一接連一連活動目標：1．通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發探索興趣。2．發揮想像力、創造力，並能完整地表達。活動準備：1．回形針、牙籤、繩子、珠子、夾子、鈕釦、訂書機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。2．表示各種連接方法...
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![中班活動課《數字連連看》教案]( "中班活動課《數字連連看》教案")
- 活動目標：1.能手口一致地點數10以內物體，説出總數，並能用數字表示相應物體的數量。2.能根據點數的結果將數、量一一對應。活動準備：大點卡，數字卡（0——9）一套、水彩筆、粘貼圖案、表格每人一套（電話號碼教師提前填好）。如：60323579活動過程：一．導入：今天我們要和數字寶寶做遊戲，請看：（出...
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![大連動物園作文4篇]( "大連動物園作文4篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的大連動物園作文4篇，歡迎大家分享。大連動物園作文篇1我去過波瀾壯闊的大海，去過紅葉似火的香山，但是給我印象最深的，還是要數去年暑假，爸爸媽...
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![連續觀察動物日記]( "連續觀察動物日記")
- 各位同學們，你們是否有過連續觀察小動物呢？有沒有發現一些好玩的事情呢？本文的內容是連續觀察動物日記，讓我們一起來看看吧。連續觀察動物日記19月27日星期一我買了一隻小狗,它全身的毛是米黃色的,頭頂、尾巴末端和四隻小爪子都是白色的。看上去，像個小黃毛球兒。我給它取名叫...
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![觀察小動物連續日記]( "觀察小動物連續日記")
- 記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，如下為觀察小動物連續日記，僅供參考！9月27日星期一我買了一隻小狗,它全身的毛是米黃色的,頭頂、尾巴末端和四隻小爪子都是白色的。看上去，像個小黃毛球兒。我給它取名叫“米米”。記得我和米米“認識”的那天，是一個星期天，天空萬里無...
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![幼兒園中班社會活動連一連教案]( "幼兒園中班社會活動連一連教案")
- 活動目標1．瞭解各種食物的來源。2．認識各種穀物。活動準備1．米飯、麪條、窩頭、豆腐、玉米棒子、穀穗、穀子、黃豆、麥穗、麥子的圖片。2．豆漿機、前一天泡好的.黃豆。3．幼兒用書。活動過程1．認識食物和穀物。教師：小朋友誰能説説這些都是什麼東西？出示米飯、麪條、窩頭、豆腐、...
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![大連勞動合同_大連勞動合同範本]( "大連勞動合同_大連勞動合同範本")
- 隨着法律觀念的深入人心，越來越多事情需要用到合同，正常情況下，簽訂合同必須經過規定的方式。那麼合同要怎麼擬定？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的大連勞動合同_大連勞動合同範本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。甲方：乙方：依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民...
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![大連勞動公園作文]( "大連勞動公園作文")
- 公園中最富有城市意義的地方是背倚鬱鬱葱葱的綠山，面朝電信樞紐大樓的足球雕塑。小編收集了大連勞動公園作文，歡迎閲讀。第一篇：大連勞動公園大連的勞動公園是個美麗的地方。一走進公園大門，勞動公園四個蒼勁有力的大字，就映入眼簾，它時刻在提醒着人們，勞動才能創造世界。公園中...
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![連續動物觀察日記]( "連續動物觀察日記")
- 連續動物觀察日記17月18日今天，我和媽媽一起去花鳥市場買小倉鼠，那裏倉鼠可多了！毛茸茸的外表，胖乎乎的身體，黑珍珠似的眼睛，湊成了小巧玲瓏的小倉鼠。我們買了兩隻，一隻全白，我們叫他小白；一隻灰色，還帶點黃色，我們叫它跳跳。回到家，我先把籠子給清理好，接着，放上除異味的沙粒，再放入食...
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![遊大連動物園作文]( "遊大連動物園作文")
- 小朋友，你們去過大連森林動物園嗎？那裏有如畫的風景，可愛的動物。現在就讓我帶你們去遊玩吧！如下是小編給大家整理的遊大連動物園作文，希望對大家有所作用。遊大連動物園作文篇【一】今天爸爸媽媽要帶我去大連森林動物園，我高興極了。我們首先來到動物園散養區的入口處，那裏有許...
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![化學俗名連連看活動策劃書]( "化學俗名連連看活動策劃書")
- 一、活動背景：鑑於協會中大多數人是化院的，為了提高學習趣味，加強對中學書本知識的記憶，豐富學習方式，特舉辦化學俗名連連看大賽，本次大賽是一次難得的既能加強知識記憶又能展現自我才能的機會，而且還考驗大家的反應能力等綜合實力，同時也能豐富大家的學習生活，拓寬學生的`視野。...
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![表示連續動作的句子]( "表示連續動作的句子")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。你知道什麼樣的句子才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家整理的表示連續動作的句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、曉鴻恰好面對窗户坐着，...
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![心連心活動主持詞]( "心連心活動主持詞")
- 心連心主持詞一、主持人上場（在舞台中心舞動“揮動你們的雙手，哦，台下的家人們，你們好嗎？）男：親愛的同學們、老師們！女：親愛的家長，親愛的義工朋友們！合：大家上午好！男：我是來自TA21志願團的楊慧萍女：我是來自TA21志願團的倪海玲男：今天是個難忘的日子，因為,我們TA21的英雄們,在這裏舉辦這...
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![大連勞動合同]( "大連勞動合同")
- 隨着法律法規不斷完善，人們越發重視合同，合同出現在我們生活中的次數越來越多，簽訂合同可以明確雙方當事人的權利和義務。你所見過的合同是什麼樣的呢？下面是小編整理的大連勞動合同，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大連勞動合同1解除勞動合同證明書同志系我單位員工，性別，身份證...
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![動物連續觀察日記]( "動物連續觀察日記")
- 動物連續觀察日記110月1日星期一晴這一天，爸爸帶回來一隻小小的、可愛的烏龜，把它放在我們家的“龍龜盆”裏。“龍龜盆”是老爸新買的養魚、龜的寵物盆、是一個龍頭龜身的造型。我對小烏龜感到很好奇，不停地看着它。它卻很害羞，把頭和手腳都縮進了龜殼。看到它這樣，我想逗它開...
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- 1、or為並列連詞,含有選擇意義,必須連接同等成分的詞、短語或句子,並使用同一種形式。2、or連接兩個或兩個以上的單數名詞作主語時,謂語動詞要用單數;如果or連接的兩個主語是兩個不同數或不同人稱的人稱代詞,則以第二個詞為準來決定謂語動詞的數或人稱。3、or在作“也不...
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文書都
