![得數是9的加法和9減幾的減法教案]( "得數是9的加法和9減幾的減法教案")
- 教學目標1．學會用9的組成計算得數是9的加法和9減幾的減法．2．通過一圖四式，初步體會加減之間的聯繫．教學重點1．學會用9的組成計算有關9的加減法．2．通過一圖四式學習，初步體會加減法之間的聯繫．教學難點引導學生、觀察初步體會加減法之間的聯繫並根據這種聯繫推想其他的算式和得數．教...
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![得數是6、7的加法教學設計]( "得數是6、7的加法教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的得數是6、7的加法教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材簡析：教學從得數是...
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- 一、教學內容的地位、作用和意義。"得數是９的加法和相應的減法"教學，是在學生已學習了得數分別是４、５、６、７、８的加法和相應的減法基礎上進行的，是教學得數是一位數加法和相應減法的最後階段，因而在１０以內的加減法中佔有舉足輕重的地位，是小學生學習數學的最基礎的知識之一，也是學生必...
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![《得數是9的加法和9減幾》教學反思範文]( "《得數是9的加法和9減幾》教學反思範文")
- 從今天的作業情況來看，總體效果較好。因為學生已經有了前面一圖四式的經驗，能夠看圖寫出四道算式。只有極少數學生對於減法還存在問題，喜歡用圖中多的一部分減少的.一部分，而不用總數去減。試一試讓學生自己分一分，根據分的結果讓學生寫出四道算式。在黑板上我有序的整理出所...
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![得數是8的加法和相應的減法教學反思]( "得數是8的加法和相應的減法教學反思")
- 這部分內容學習的是得數是8的加法與8減幾。通過學習，學生能正確計算得數是8的加法和8減幾的減法，這個要求比較簡單。讓學生在一圖二式的基礎上學習看一圖寫出四個算式，兩個加法和兩個減法，理解圖中四個算式的真正含義是本堂課的難點。更重要的是在教學中培養學生在情境中提出...
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![公開課《得數是6、7的加法》聽後反思]( "公開課《得數是6、7的加法》聽後反思")
- 本課的教學目標是正確計算和是6、7的加法。理解括線和問號所表示的意思，理解圖畫應用題，明確圖意。培養學生初步的分析判斷能力。本課的重點是正確計算和是6、7的加法。難點是理解括線和問號所表示的意思，理解圖畫應用題，明確圖意。一年級的學生雖然小，但教者仍能引導學生觀察...
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![《得數在5以內的加法》教學設計]( "《得數在5以內的加法》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《得數在5以內的加法》教學設計，歡迎大家分享。《得數在5以內的加法》教學設...
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![公開課《得數是7的加法》教學反思]( "公開課《得數是7的加法》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的公開課《得數是7的加法》教學反思，希望能夠幫助到大家。全國特教校長培訓班十四位校長來學校影子培訓，我在任教的三年級班開了一節生活數學課《...
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![《得數是6、7加法》教學反思]( "《得數是6、7加法》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《得數是6、7加法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《得數是6、7加法》教學反思1一、變書本數學為生活數學源於生活的教育是...
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- 張老師上的一節是：得數是6，7的加法，聽張老師上一節課真的是受益良多，讓我學到了很多東西。首先，張老師上課，紀律很好，他們班級的學生反應力很強，回答問題積極，問題回答的到位。這都歸功於張老師平時的訓練。平時上課，張老師注重學生回答問題的'規範性，回答問題講完整，平時的良好習慣...
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![得數是8的加法及相應的減法教案範文]( "得數是8的加法及相應的減法教案範文")
- 教學目標1．使學生學會用8的組成和分解計算8的加法和8減幾．2．滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式，為看一幅圖列四個算式做準備．3．初步培養學生思維能力和自學能力．教學重點8的加法和8減幾．教學難點能正確、迅速計算．教具學具磁鐵小黑板、方塊圖、圓形圖、小方塊、小黑板、小...
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![幼兒園中班數學優質課教案《得數是4的加法》含反思]( "幼兒園中班數學優質課教案《得數是4的加法》含反思")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學優質課教案《得數是4的加法》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。設計思路：根據幼兒好動，喜歡操作的特點，我為幼兒提...
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![《得數是10的加法和相應的減法》的教學反思]( "《得數是10的加法和相應的減法》的教學反思")
- 10以內的口算是小學數學中最基礎的知識，得數是10的加法和10減幾，又是20以內進位加和退位減的基礎，通過本課的學習，要求學生能正確熟練的計算得數是10的加法和相應的減法，並初步培養學生解決問題的能力。1、體會主題圖，引出得數是10的加法與減法。教學時從足球場情境入手，引導學...
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![數學一年級得數是8的加法和8減幾的計算教案]( "數學一年級得數是8的加法和8減幾的計算教案")
- 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的數學一年級得數是8的加法和8減幾的計算教案，歡迎閲讀與收藏。［教學內容］教科書第50頁的例題、“試一試”，第50～51頁“想想做做”第1～６題。［教材簡析］和是8、9的加法與相...
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![《得數在5以內》教學反思範文]( "《得數在5以內》教學反思範文")
- 本週新老師的亮相課我上的是蘇教版一年級上冊得數在5以內的加法。首先，我要反思的是我的教學準備並不充分。上週開始通知我們本週三上亮相課，原本我有一個週末來準備，可是這個工作被我一直拖到了週日晚上。這時我才開始寫教案。而課件，我只是上網搜了了幾個，載了下來，結合我的...
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![幼兒園中班《得數是6的加法》説課稿]( "幼兒園中班《得數是6的加法》説課稿")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班《得數是6的加法》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、課題及設計意圖今天的課題是《得數是6的加法》，本課是...
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![幼兒園中班數學優秀教案《得數是5的加法》含反思]( "幼兒園中班數學優秀教案《得數是5的加法》含反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園中班數學優秀教案《得數是5的加法》含反思，歡迎大家分享。教學目標：1、幼兒遊戲和動手操作，讓幼兒學會計算得數是5的加法2...
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![幼兒園教師中班《得數是6的加法》説課稿範文]( "幼兒園教師中班《得數是6的加法》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園教師中班《得數是6的加法》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、課題及設計意圖今天的課題是...
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![《得數是10的加法和相應減法》的教學反思]( "《得數是10的加法和相應減法》的教學反思")
- 本節課學習的是《得數是10的加法和相應減法》，但是在這節課之前，小朋友們對於10以內的加減法基本上都是會的，因此，本節課應該在學生原有的基礎上，加強學生口算能力，理解加法和減法之間的關係，能熟練的根據一幅圖寫出四道算式，並能初步體會四道算式之間的關係。但是這些要求對一些...
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![《得數是6的加法》説課稿]( "《得數是6的加法》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的《得數是6的加法》説課稿，歡迎大家分享。一、課題及設計意圖今天的課題是《得數是6的加法》，本課是在前面學習了5以內數的加減...
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![《得數是6的加法》中班説課稿]( "《得數是6的加法》中班説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《得數是6的加法》中班説課稿，希望能夠幫助到大家。一、課題及設計意圖今天的課題是《得數是6的加法》，本課是在前面學習了5以內數的加減法和6的組成...
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![得數是9的加法和9減幾的減法教學設計與評析]( "得數是9的加法和9減幾的減法教學設計與評析")
- 教學目的：１．使學生學會用９的組成計算得數是９的加法和９減幾的減法。２．學會一圖四式並使學生初步體會加減法之間的關係。教學重點、難點：重點：得數是９的加法和９減幾的減法的計算。難點：看一幅圖寫４道算式。教學過程：一、基本訓練、複習準備１．口算直接説得數：７＋１、１＋７、８－１、８－７、６＋２、８－６、２＋６、８－２、５＋２、２＋５、７－２、７－５４＋４、８－４、３＋５、８－５２．口答...
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![中班數學《得數是6的加法》説課稿]( "中班數學《得數是6的加法》説課稿")
- 一、課題及設計意圖今天的課題是《得數是6的加法》，本課是在前面學習了5以內數的加減法和6的組成之後，進一步學習數的加法運算。幼兒園大班的孩子已具有初步的計算能力，為了更進一步地提高他們這種能力，為進入小學學習做好準備，我在設計《得數是6的加法》時，注重從感知入手，由具...
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![得數是7的加法及相應的減法教案]( "得數是7的加法及相應的減法教案")
- 得數是7的加法及相應的減法教案教學目標1．使學生初步學會計算得數是7的加法及相應的減法．2．初步培養學生的觀察能力和語言表達能力，發展他們的求異思維．3．通過小組合作學習，培養學生的合作意識和積極探索的精神．教學重點掌握計算有關7的加減法的方法．教學難點正確計算得數是7的加...
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![《得數在5以內的加法》一年級教學設計]( "《得數在5以內的加法》一年級教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《得數在5以內的加法》一年級教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容：蘇教版《...
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