![語言研究是亞氏傳統邏輯學説的起源論文]( "語言研究是亞氏傳統邏輯學説的起源論文")
- 摘要：亞里士多德邏輯學説與其語言研究在來源上有很大的關聯，如在修辭學方面，他從智者的修辭術中總結出比喻理論，從而創建了著名的《修辭學》理論系統；在語法學方面，極其經典地表現了語法與邏輯之間的承遞關係；在語義學方面，可以説，亞里士多德所創立的邏輯學説，得益於其對語義的探索...
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![《姓氏：不亞於四大發明的發明》閲讀答案]( "《姓氏：不亞於四大發明的發明》閲讀答案")
- 中國人的姓氏有兩個特點：一是源遠流長，至今已經五千多年了；二是中國人的姓氏是按照父系傳承的，這一點恰恰與遺傳學中的Y染色體的傳遞方式相一致，除了極為罕見的異常，一代代的只要是男性，就會一直傳下去。我們的祖先太聰明瞭，他們在五千多年前就用姓給自己的家族做了命名。當然，我...
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![亞亞葫蘆棗情感散文]( "亞亞葫蘆棗情感散文")
- 俺村大街中間的北側，坐落着一户人家，院落很大，三間房子，青磚藍瓦，那就是旁門的二嬸家。二嬸家對面路南，有一個南北走向很大的草院子，院子裏種了不少棵大棗樹，其中，最引人注目的就是那棵亞亞葫蘆棗。亞亞葫蘆棗非常少見，在俺村只有這麼一棵。這棵棗樹結出的棗也與其它棗樹結出的棗形...
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- 原文：善學者若齊王之食雞也，必食其跖數千而後足，雖不足，猶若有跖。物固莫不有長，莫不有短。人亦然。故善學者，假人之長以補其短。故假人者遂有天下。無醜不能，無惡不知。醜不能，惡不知病矣，不醜不能、不惡不知尚矣。雖桀、紂猶有可畏可取者，而況於賢者乎?故學士曰：辯議不可(不)為，辯...
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- 晚秋天。一霎微雨灑庭軒。檻菊蕭疏，井梧零亂，惹殘煙。悽然。望江關，飛雲黯淡夕陽間。當時宋玉悲感，向此臨水與登山。遠道迢遞，行人悽楚，倦聽隴水潺湲。正蟬吟敗葉，蛩響衰草，相應喧喧。孤館度日如年。風露漸變，悄悄至更闌。長天淨，絳河清淺，皓月嬋娟。思綿綿，夜永對景，那堪屈指，暗想從前...
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![《姓氏謠》教案]( "《姓氏謠》教案")
- 教學目標1、認識本課生字，正確書寫要求寫的字。2、正確、流利地朗讀課文，產生愛我中華大家庭的思想感情。3、初步瞭解中華百家姓的基本情況。教學重點認寫本課生字。教學準備教師：能拆分、組合的生字卡片、詞語卡片；較全面地瞭解中華百家姓的基本情況。學生：生字卡片；瞭解班上...
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![楊氏之子- 教案]( "楊氏之子- 教案")
- 楊氏之子-教案文章摘要:本文章的主要內容是關於楊氏之子-教案，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！楊氏之子教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。4．能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1．能理解課文意思...
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![關於亞細亞的孤兒歌詞]( "關於亞細亞的孤兒歌詞")
- 導語：《亞細亞的孤兒》，由羅大佑作詞、譜曲、演唱，是羅大佑的經典之作，收錄於《未來的主人翁》專輯之中。《亞細亞的孤兒》歌曲時長05分49秒。中文名稱亞細亞的孤兒歌曲原唱羅大佑填詞羅大佑譜曲羅大佑專輯介紹這張專輯花了九個月才錄製完成，《之乎者也》的成功帶來了無數的爭...
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- 原文：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。賞析：這是中唐時的一首流行歌詞。據説元和時鎮海節度使李錡酷愛此詞，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（見杜牧《杜秋娘詩》及自注）。歌詞的作者已不可考。有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李錡作，是不確的。此詩含意...
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![和氏璧]( "和氏璧")
- 楚國人和氏有一次在楚山中發現一塊叫做璞的玉石。他把這塊璞玉拿去奉獻厲王。厲工不懂璞中含有寶玉，所以把玉匠召來進行鑑定。那匠人看了璞後對厲王説：這是一塊普通的石頭。厲王聽了這話勃然大怒，他大聲喝道：好一個膽大包天的賤民，你竟敢以亂石充玉欺騙我!緊接着他命令刀斧手...
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![楊氏之子課件]( "楊氏之子課件")
- 學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時A案教學過程一、故事導入，感受幽默師：我們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使我們...
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![文言文虞氏]( "文言文虞氏")
- 【原文】虞氏劉安虞氏，樑之大富人也。家充盈殷實，金錢無量，財貨無貲。升高樓，臨大路，設樂陳酒，積博其上，遊俠相隨而行樓下。博上者射朋張中，反兩而笑。飛鳶適墮其腐鼠而中游俠。遊俠相與言者曰：“虞氏富樂之日久矣，而常有輕易人之志。吾不敢侵犯，而乃辱我以腐鼠。如此不報，無以立務於...
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![蒙氏幼兒評語]( "蒙氏幼兒評語")
- 在日常學習、工作和生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編精心整理的蒙氏幼兒評語，僅供參考，歡迎大家閲讀。蒙氏幼兒評語11.你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布...
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![袁氏山莊散文]( "袁氏山莊散文")
- 星期天，和澤人弟去平甸，在袁世凱曾經隱居的龍口，看爛漫的桃花已如如星星般遍於薄壁山的峭崖上。但於陰鬱的天色裏，才有了星星點點淡淡的喜色。袁氏山莊沒有想象的氣派，只是有兩棟石頭房的`小院，不同的是位置好，南臨萬丈深淵，後靠千層石嶂，對於袁世凱這樣心有帝王抱負，而又暫時遭遇...
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![三亞亞龍灣導遊詞]( "三亞亞龍灣導遊詞")
- 作為一位不辭辛勞的導遊，就有可能用到導遊詞，導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞。那麼優秀的導遊詞是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的三亞亞龍灣導遊詞，希望對大家有所幫助。三亞亞龍灣導遊詞1亞龍灣是海南三亞的一個海灣。那裏風景優美，景色宜人，是個受大家歡迎的...
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- 澳大利亞聯邦，簡稱澳大利亞，其領土面積769.2萬平方公里，位於南太平洋和印度洋之間，四面環海，是世界上唯一國土覆蓋一整個大陸的國家，因此也稱澳洲。有很多獨特動植物和自然景觀的'澳大利亞，是一個多元文化的移民國家。澳大利亞有華僑華人67萬左右，佔定居人口的3.41%。澳大利亞的...
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![姓氏：不亞於“四大發明”的發明的閲讀答案]( "姓氏：不亞於“四大發明”的發明的閲讀答案")
- 閲讀文段，回答問題。姓氏：不亞於“四大發明”的發明中國人的姓氏有兩個特點：一是源遠流長，至今已經五千多年了；二是中國人的姓氏是按照父系傳承的。事實上，這一點恰恰與遺傳學中的Y染色體的傳遞方式相一致，除了極為罕見的異常，一代代的只要是男性，就會一直傳下去。這真是人世與自...
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- 【原文】先王之教，莫榮於孝，莫顯於忠。忠孝，人君人親②之所甚欲也。顯榮，人子人臣之所甚願也。然而人君人親不得其所欲，人子人臣不得其所願，此生於不知理義。不知理義，生於不學。學者師③達而有材，吾未知其不為聖人。聖人之所在，則天下理焉。在右則右重，在左則左重，是故古之聖王未有...
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![氏族的造句]( "氏族的造句")
- 氏族拼音【注音】：shizu氏族解釋【意思】：原始社會由血統關係聯繫起來的人的集體，氏族內部實行禁婚，集體佔有生產資料，集體生產，集體消費。氏族造句：1、所以他轉而來到了蘇格蘭，創立了我們氏族。2、但因為德川家康的軍械不再需要用來鎮壓好戰的氏族和保持對外國人的審查，軍隊允許...
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![姓氏問題散文]( "姓氏問題散文")
- 一付偉當副鄉長兩年了，這次縣鄉換屆選舉他被選舉為鎮政府一把手。過去，我們向他彙報工作時，尊稱其為“付鄉長”，他心中儘管有些不悦，當一直也沒給部下計較。今天，我們剛一叫他“付鄉長”，他就表現出一臉的不悦。還是祕書機靈：“稱呼付偉鄉長！”。於是，我們大家就立即改了口。私下大...
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![三亞]( "三亞")
- 三亞1緊張的考試考完了，迎來了快樂的寒假。在假期中，當然要去旅遊，我在這個寒假來到了美麗的三亞。我們一家三口乘着飛機來到三亞後，遊覽了很多地方，最令我難以忘懷的是南海觀音的家。到達後的第二天，我們乘車去了南山。我們經過不二法門，順着地圖上標示的路徑，來到南山海上觀音...
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![蒙氏教學計劃]( "蒙氏教學計劃")
- 蒙姓是中國的姓氏，在大陸和台灣都沒有列入百家姓前一百位。下面是小編為大家整理的關於蒙氏的教學計劃，歡迎大家的閲讀。一、日常生活教育1、上課常規（1）走線（穩定情緒、集中注意力、發展身體平衡能力）。分為徒步走、聽着音樂走、跟着老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。...
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![《姓氏歌》教案]( "《姓氏歌》教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《姓氏歌》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活動目標：1、誦讀《姓氏歌》，瞭解中國人的傳統姓氏文化。培養...
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- 《雜詩》作者：無名氏近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。等是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。【註解】：1、著：吹入。2、等是：等於。3、杜鵑：鳥名，即子規。【韻譯】：時令將近寒食，春雨綿綿春草萋萋;春風過處苗麥搖擺，堤上楊柳依依。這是為什麼呵，我卻有家歸去不得?杜鵑呵，不要在我耳邊不停地...
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![亞硫酸亞鐵是沉澱嗎]( "亞硫酸亞鐵是沉澱嗎")
- 亞硫酸亞鐵製備方法向硫酸亞鐵溶液中加入焦亞硫酸鈉，並用液氮迅速將溶液冷卻至零下196.15℃（77K），即可獲得粉末狀白色亞硫酸亞鐵固體，其中混有少量雜質鐵單質。製得的.亞硫酸亞鐵需保存在特質金屬膜中以防氧化。亞硫酸二氧化硫溶於水所形成的二氧化硫水合物SO2·хH2O被稱作亞...
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