![《棉鞋裏的陽光》的課堂教學設計]( "《棉鞋裏的陽光》的課堂教學設計")
- 《棉鞋裏的陽光》的課堂教學設計一、備課悟讀初讀《棉鞋裏的陽光》，首先會被課題所吸引，帶着疑問讀下去，你會覺得文章不像湧動着骨肉親情的抒情散文那樣感人肺腑，不過就是一種生活中極普通的小事：一位母親給婆婆曬棉被，這舉動濡染了小峯幼小的心靈。文章卻也含而不露地給人以啟...
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![棉鞋裏的陽光優秀教學設計]( "棉鞋裏的陽光優秀教學設計")
- 棉鞋裏的陽光優秀教學設計【教學目標】１、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過學習使學生懂得關心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。【重點、難點】認識生字，注意讀正音：前、後鼻音；平、翹舌音。【課前準備...
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![《7棉鞋裏的陽光》教學設計]( "《7棉鞋裏的陽光》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《7棉鞋裏的陽光》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《7棉鞋裏的陽光》教學設計1綜合課1、認識“棉”、“照”等13個生字。會寫“媽”、“奶...
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![《棉鞋裏的陽光》教學設計]( "《棉鞋裏的陽光》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《棉鞋裏的陽光》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《棉鞋裏的陽光》教學設計1綜合課1、認識“棉”、“照”等13個生字...
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![《棉鞋裏的陽光》教學設計（精選5篇）]( "《棉鞋裏的陽光》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《棉鞋裏的陽光》教學設計（精選5篇），歡迎大家分享。《棉鞋裏的陽光》教學設計1【教材分析】這篇課文是一篇充滿家庭温暖的短文...
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![《棉鞋裏的陽光》優秀教學設計]( "《棉鞋裏的陽光》優秀教學設計")
- 一、複習鞏固生字1．上節課我們交了很多生字寶寶朋友，不知道小朋友們還能叫出他們的名字嗎?2．出示生字卡片認讀生字，並給生字找朋友。3．開火車認讀生字，看哪列火車開得快、開得穩。4．先給詞語找朋友，再連線。曬蓋收脱睡合棉衣午覺眼睛棉鞋棉被棉花二、再讀課文、理解內容1．指名讀第...
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![《棉鞋裏的陽光》課文教學設計範文]( "《棉鞋裏的陽光》課文教學設計範文")
- 教學目標:認識"棉,照"等13個生字.會寫"媽,奶"等6個字.正確,流利,有感情地朗讀課文.有關心長輩的願望,學習體貼長輩.教學重點:認字寫字和自讀,自悟課文.教學難點有感情朗讀課文,培養體貼長輩的思想品質.教學準備生字卡片,課文插圖,用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的...
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![棉鞋裏的陽光教學設計]( "棉鞋裏的陽光教學設計")
- 《棉鞋裏的陽光》這一課，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。下面是小編收集整理的棉鞋裏的陽光教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標知識與能力目標：１、會寫6個生字：媽、奶、午、合、放、收。2、能正確、流利地朗讀...
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![有關《棉鞋裏的陽光》的教學設計]( "有關《棉鞋裏的陽光》的教學設計")
- （一）自讀課文，自學生字1．讀課文，畫生字。2．藉助拼音讀生字。3．整體感知生字的字形。4．想一想：你讀懂了什麼？還有什麼不懂？（二）交流討論，識字寫字1．識字。（1）出示生字卡，讓學生挑選自己會認的字讀給大家聽，並介紹識記的方法。（2）聽的同學説説自己記住了哪個字，是聽誰的介紹記住的。（3）老師總結提示...
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![小學課文《棉鞋裏的陽光》教學設計範文]( "小學課文《棉鞋裏的陽光》教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識“棉、照”等１３個生字。會寫“媽、奶”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、有關心長輩的願望，學會體貼長輩。【教學重難點】１、認字寫字。２、自讀、自悟課文。【學具準備】學生字卡片、詞語卡片、插圖。【教學過程】第一課時一、初讀課文，整體感知...
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![《棉鞋裏的陽光》的教學設計]( "《棉鞋裏的陽光》的教學設計")
- 《棉鞋裏的陽光》的教學設計【教學目標】１、認識“棉、照”等１３個生字。會寫“媽、奶”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、有關心長輩的願望，學習體貼長輩。【教學重點】認字寫字和自讀、自悟課文。【教學難點】有感情朗讀課文，培養體貼長輩的思想品質。【教學準備】...
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![《棉鞋裏的陽光》優秀教學設計範文]( "《棉鞋裏的陽光》優秀教學設計範文")
- （一）自讀課文，自學生字1．讀課文，畫生字。2．藉助拼音讀生字。3．整體感知生字的字形。4．想一想：你讀懂了什麼？還有什麼不懂？（二）交流討論，識字寫字1．識字。（1）出示生字卡，讓學生挑選自己會認的.字讀給大家聽，並介紹識記的方法。（2）聽的同學説説自己記住了哪個字，是聽誰的介紹記住的。（3）老師總結提...
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![棉鞋裏的陽光的課堂教案]( "棉鞋裏的陽光的課堂教案")
- 教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道哪些關於陽光的知識？2.今天我們要來學習一篇關於陽光的...
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![《棉鞋裏的陽光》的教學設計及反思]( "《棉鞋裏的陽光》的教學設計及反思")
- 【情景説明】一年級的教學目標裏有一條是：“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”對於一年級的學生來説，這既是重點，也是難點。特別是有感情地朗讀，許多學生讀起書來沒有輕重之分，拖聲拖調地唱讀。如何讓學生做到有感情地朗讀呢？除了範讀、領讀之外，還有別的辦法嗎？我想...
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![棉鞋裏的陽光教案]( "棉鞋裏的陽光教案")
- 教材分析:《棉鞋裏的陽光》是一篇充滿家庭温暖的短文，文章貼近兒童的生活，是兒童身邊真真切切能感受到的事情。文章語言樸實純真，深受學生喜愛。但文章散發出的濃濃親情，關心長輩與現在獨生子女的行為有一定的差距，學生一下子難以領悟。另外，課文中出現的人物對話較多，且第一次...
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![棉鞋裏的陽光課件]( "棉鞋裏的陽光課件")
- 《棉鞋裏的陽光》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。應該怎麼教學？棉鞋裏的陽光課件課本教案教材簡説“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響着幼小的心靈，小峯也...
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![課文棉鞋裏的陽光教學設計範文]( "課文棉鞋裏的陽光教學設計範文")
- 一、備課悟讀初讀《棉鞋裏的陽光》，首先會被課題所吸引，帶着疑問讀下去，你會覺得文章不像湧動着骨肉親情的抒情散文那樣感人肺腑，不過就是一種生活中極普通的小事：一位母親給婆婆曬棉被，這舉動濡染了小峯幼小的心靈。文章卻也含而不露地給人以啟示，親情的温馨撲面而來。教學前可...
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![《棉鞋裏的陽光》教學設計3篇]( "《棉鞋裏的陽光》教學設計3篇")
- 《棉鞋裏的陽光》是小學一年級語文下冊中的一篇課文，這是一篇充滿家庭温暖的短文，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋過程中人物的動作，對話及心理活動的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼長輩。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡...
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![《棉鞋裏的陽光》的教案設計]( "《棉鞋裏的陽光》的教案設計")
- 一年級下冊第二單元第7課《棉鞋裏的陽光》是一篇充滿家庭温暖、關愛老人、體貼老人的課文。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《棉鞋裏的陽光》教案設計一一、教學目標1、認識“棉”等13個生字，會寫“媽”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、有關心長...
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- 教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道哪些關於陽光的知識？2.今天我們要來學習一篇關於陽光的...
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![《棉鞋裏的陽光》的教學設計範文]( "《棉鞋裏的陽光》的教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《棉鞋裏的陽光》的教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：這篇課文...
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![棉鞋裏的陽光由教案設計]( "棉鞋裏的陽光由教案設計")
- 教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道哪些關於陽光的知識？2.今天我們要來學習一篇關於陽光的...
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![《棉鞋裏的陽光》教學設計範文]( "《棉鞋裏的陽光》教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《棉鞋裏的陽光》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《棉鞋裏的陽光》教學設計1【教學目標】1、認識“...
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![《棉鞋裏的陽光》課堂教學反思]( "《棉鞋裏的陽光》課堂教學反思")
- 《棉鞋裏的陽光》這一課，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。學習課文後，讓孩子們説説“自己為家裏人做了什麼事”？這個問題雖然簡單易答，也確有孩子能列舉出一兩件事出來，可他們感興趣的卻是老師在生活中的事...
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![棉鞋裏的陽光的教案設計]( "棉鞋裏的陽光的教案設計")
- 教學目標:1.認識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關心老人。教學時間：2課時教學過程：一、導入揭題1.師板書“陽光”，你知道哪些關於陽光的知識?2.今天我們要來學習一篇關於陽光...
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