![所謂的好生與差生小學作文]( "所謂的好生與差生小學作文")
- 當今社會，在學校有兩種很流行的稱呼“好生”和“差生”。兩種不同的稱呼把所有的學生用一道分界線隔開了。我不明白，學生就是學生，為什麼要用兩種不同的概念一分為二呢?老師們都認為，將來有前途的一定是“好生”。至於那些差生，就被貼上了“失敗者”的標籤。這是完全不公平的!...
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![所謂的生活作文]( "所謂的生活作文")
- 日出而作、日落而息。揹着書包，踏着不怎麼自信的腳步，低着頭走過空蕩蕩的大街，坐上汽車，而車上的人很少，在轟隆隆聲中，望着窗外發呆，直到汽車到站了，再迷迷糊糊地下車。沉重的腳步拖着疲倦的身體慢慢地往家裏走，腦袋裏的雜七雜八的東西脹得讓我頭痛，在作業面前，我只想睡覺。可是我不...
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![所謂人生散文]( "所謂人生散文")
- 有沒有人曾告訴你：在人生的風景中，荊棘也是別樣的美麗。週末又到了，很自然地睡到自然醒，很理所當然地醒了也不願起，於是又很百無聊賴地度過這一天打開電腦，《看見味道的少女》終於詮釋了那個幕後殺手在死者手上刻錄圖書條形碼的原因了。就，只是為了把他們的人生製作成一本圖書歸...
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- 日出而作、日落而息。揹着書包，踏着不怎麼自信的腳步，低着頭走過空蕩蕩的大街，坐上汽車，而車上的人很少，在轟隆隆聲中，望着窗外發呆，直到汽車到站了，再迷迷糊糊地下車。沉重的腳步拖着疲倦的身體慢慢地往家裏走，腦袋裏的雜七雜八的東西脹得讓我頭痛，在作業面前，我只想睡覺。可是我不...
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![所謂童年所謂青春作文]( "所謂童年所謂青春作文")
- 提起童年提起青春你能想到什麼？對，你一定第一反應就是一羣孩子在河邊嬉戲在湖裏玩耍他們有着清澈的眼眸帶着單純的微笑，你還能想到一羣高中生打鬧玩笑翹課犯錯班上有個愛搗亂的男吊有個品學兼優的女神。是的，這就是我們認為的童年美好青春難忘。我們都認為，童年就應該快快樂樂...
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![所謂的生活作文2篇]( "所謂的生活作文2篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的所謂的生活作文，希望能夠幫助到大家。所謂的生活作文1日出而作、日落而息。揹着書...
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![無所謂大無所謂小高二作文]( "無所謂大無所謂小高二作文")
- 天地萬物，有大有小。大小相對，相輔相成。於是何謂大？何謂小？疑問油然而生。經過一番思考，始覺世間一切，其實無所謂大，無所謂小。從辯證唯物主義哲學觀的角度來看，大與小都是相對的。大海可謂大，但比起浩瀚無邊的宇宙，實可謂滄海一粟；螞蟻可謂小，但卻能搬動比自身重幾十倍的物體，而被譽...
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![所謂漢字小學作文]( "所謂漢字小學作文")
- 當我書寫下一個個漢字時，在腦海中想播放電影般流暢，想象每一個方體字的演變，雖然他們的本體是固定的，但又像在敍訴一個個故事，陳訴着漢字的活靈活現，有時我會產生錯覺：它們不會拘束在方格里，隨時都可能跳出放個舒展身體。漢字的演變過程和中國文明歷史一樣悠久，漢字已經產生四千多...
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![所謂人生的感悟]( "所謂人生的感悟")
- 一天又一天，你，現在在幹什麼呢？工作？學習？準備？還是在家？每一天的生活，你究竟是將它活得精彩，還是將它變得頹廢？或許，都不是。大概吧！當有人問你，你快樂嗎？你會怎樣回答？快樂，還是不快樂？在這裏，我來告訴你。涼爽的冰棒是人生；芬芳的花朵是人生；葱鬱的松樹是人生；渺小的星星也是人生。在你心情...
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![以所謂生活為題的作文]( "以所謂生活為題的作文")
- 從呱呱墜地的那一刻起，我們就開始了生活篇章的書寫，置身於如此絢麗的世界之中，體驗着多姿的生活。對於生活，我們總是懷着一顆崇敬而又熱愛的心，因為它帶給我們無盡的享受與幸福。殊不知，在我們忙忙碌碌於生活之中併為之付出無數的艱辛之時，生活有時也會欺騙我們。假如生活欺騙了...
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![所謂陌生並不陌生-散文]( "所謂陌生並不陌生-散文")
- 我給自己起了一個名字，叫陌生人。我喜歡這個名字，不為別的，只因一切曾經熟悉的人和事物都在遠離，都漸漸陌生。我出生後的第四年，隨父母離開了家鄉。從此，也開始了我不一樣的人生。我們到了一個陌生的城市，在一個小鎮裏開始了新的生活。當時住的房子是一間小平房，很大很簡陋，一間屋...
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![所謂初戀學生作文600字]( "所謂初戀學生作文600字")
- 【導讀】：我是一個戒備心特別強的人，我不需要誰的保護，但某些情節往往是出乎意料的，好像電影一般，不知不覺自己就成了主角，也不知不覺，開始變得不像那個大大咧咧的自己，不再是女王範，而是一個膩膩歪歪的小女人，我不是我，那我是誰。【正文】：一場風雪，迎來了201x。短短兩天，很多很多的不...
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![所謂人生高中作文]( "所謂人生高中作文")
- 鈴鐺咽，百花凋。人影漸瘦鬢如霜。深情苦，一生苦，痴情只為為無情苦。誰願意悲苦一輩子。這是小説誅仙中的經典名句兩則，無數次我被小説中的情節感動，落下淚滴。天地不仁以萬物為芻狗。究竟是在怎樣的情節下才會發出這樣一聲悲苦。我們以為我們離這種悲苦的生活很遠，其實悲傷依然...
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![那些所謂的初中生作文]( "那些所謂的初中生作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的那些所謂的初中生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學時總羨慕那些初中生，不用系紅領巾，不...
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![所謂人生美文]( "所謂人生美文")
- 人生就像一個絢麗的舞台，它能給你帶來多姿多彩的生活，同樣也會給你帶來沉痛重傷。人生就像一列“神速”的火車，它能給你帶來以最短的時間到達目的地，同樣也能給你帶來以最快的時間摧毀你的生命。這就是人生！你若快，危險性就高;你若慢，則一事無成;我們需要的是，“不慢不快”追逐時...
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![所謂的信任為題的作文 小學生作文]( "所謂的信任為題的作文 小學生作文")
- 所謂的信任為題的作文_小學生作文在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的所謂的信任為題的作文_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。記住：不是...
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![【薦】所謂的生活作文]( "【薦】所謂的生活作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的所謂的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。所謂的生活作文1日出而作、日落而息。揹着書包，踏着不怎麼自信的腳步，低着...
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![所謂的生活作文範文]( "所謂的生活作文範文")
- 日出而作、日落而息。揹着書包，踏着不怎麼自信的腳步，低着頭走過空蕩蕩的大街，坐上汽車，而車上的人很少，在轟隆隆聲中，望着窗外發呆，直到汽車到站了，再迷迷糊糊地下車。沉重的腳步拖着疲倦的身體慢慢地往家裏走，腦袋裏的雜七雜八的東西脹得讓我頭痛，在作業面前，我只想睡覺。可是我不...
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![所謂的所謂詩歌]( "所謂的所謂詩歌")
- 所謂的所謂詩歌1當你經歷過風雨，就會感覺到生活真正的內涵；當你經歷過滄桑，才體會到生活真正的意義；當你穿山越嶺方才能夠理解跋涉中的艱辛。生活的意義，人生的本真，依靠我們自己去探索，不經意間就會發現，我們的那些疼痛，所謂的憂鬱，只是在無病呻吟，無所謂疼着或快樂。當你站在高峯...
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![無所謂小學作文]( "無所謂小學作文")
- 篇一、無所謂小學作文風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；爺爺，你從我的人生舞台上走過，給我留下了無法磨滅的回憶，促使我至今仍在學習，學着無所謂。爺爺，還記得那個剛下過雨的午後嗎？果樹上每一片葉子都滿足地掛着雨滴，微風走來，它們...
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![所謂朋友-生活隨筆]( "所謂朋友-生活隨筆")
- 沒有朋友是可怕的，孤獨的一個人，總是看着那麼落寞。有人為追求歡樂，結交許多朋友，從不讓自己一個人孤單着。可是一羣人的狂歡真的令你快樂嗎，片刻的狂歡總有結束的時候。人的情感很複雜，此刻可以相擁一起，可下一刻就成陌路人，所以朋友分點頭之交，普通朋友，發小閨蜜。隨着時間的'推...
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- 所謂生活刻意去避開這個城市的繁華，避開不想面對的人和事。於是在白天拉上窗簾帶着耳機睡覺，在晚上睜着眼睛看着窗外興奮得不行。這種顛倒的生活正是我現在所經歷的。醒來的第一件事便是打開QQ，看着別人的聊天記錄，與我無關，還是一頁頁認真地翻過。然後和閨蜜聊天，漫無目的天馬...
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![所謂母愛的學生作文範文]( "所謂母愛的學生作文範文")
- 母親總是一個太陽，散發的光芒，總在孩子們的天空裏洋溢着。生活中，我總是能看到這麼一絲母愛，無論你離中心點——母親有多遠，這種愛不是不能體會到的。我也一樣——有一次，我的暑假是在廣東度過的。那時候，差不多有一年沒見母親了吧，我非常想念她。直到推開爸爸製衣廠那辦公室沉重...
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![所謂好人優秀作文]( "所謂好人優秀作文")
- 一個人，坦蕩無虞，自是善者，可是人分明就是有着善惡兩面的，就像書中所云：“那不肯向井水裏下毒的老人，也算是好人吧？”句尾問號的那一鈎，勾起了我的思緒。所謂的鬼，在很久之前，不過只是罰惡的專使，即使惡鬼再厲，也傷不着善人，可是，人心中的惡不斷增加，似乎像是人沒有變，而是鬼變得變本加厲...
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![所謂的好生與差生作文500字]( "所謂的好生與差生作文500字")
- 當今社會，在學校有兩種很流行的稱呼“好生”和“差生”。兩種不同的稱呼把所有的學生用一道分界線隔開了。我不明白，學生就是學生，為什麼要用兩種不同的概念一分為二呢?老師們都認為，將來有前途的一定是“好生”。至於那些差生，就被貼上了“失敗者”的標籤。這是完全不公平的!...
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