![關於不規則的回想的組詩]( "關於不規則的回想的組詩")
- 1那片曠野為什麼積着厚厚的雪又為什麼故意形成一個大大的雪丘那上面，為什麼沒有腳印為什麼，沒有白樺林沒有榛柴棵子和棕褐色的野蒿而且又為什麼讓人那樣痛快淋漓假如再下一場雪，或者不知幾場那豐盈，那聖潔，那不規則的荒涼即使拿走我一半的困惑和迷茫即使拿走我一半的人格缺陷...
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![回憶回不去的詩詞]( "回憶回不去的詩詞")
- 回憶回不去從我來過的地方，一條路一個人煎熬着苦澀的歲月一張徘徊憂鬱的臉月光灑下幽沉的光透徹無比清晰的面孔拖着沉重失去知覺的腳步映入眼界的只有前方廣闊，狹長淒冷，荒蕪同樣沉重的是時光拉着長長的影子清晰了的臉淚流滿面當晨光照射時蒸發了最後一道風景記憶便印下了一...
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![規則詩歌]( "規則詩歌")
- 我來時，你已經存在，不知誰已模式化了你的`塑型，我只能在這裏稍作延續與修飾，並進行着慢慢的調整。你永遠先我而來，並被所有認知所涵蓋附着，通用普遍是規律，似泥沙俱下的黃河，波濤洶湧澎湃，撐一葉扁舟，難以長久的隨浪伏沒，但也只得隨波逐流，踏浪而行。無人在意我的無辜，也不能究責，濁流...
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![潛規則詩歌]( "潛規則詩歌")
- 為了滿足內心的渴望我別無選擇我盲從，我順從我要存活決定遵守潛規則不可迴避的潛規則潛規則是一把鎖鎖住了人心的善良鎖住了人世間的公平正義鎖住了人們尊崇的思想道德潛規則是蛀蟲蠶食我們的身吸乾我們的血留下的是體無完膚的人間罪惡潛規則變成了私下的交易滿足了你自私...
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![沒有規則，不成方圓]( "沒有規則，不成方圓")
- 規則，約束行為；規則，培養習慣；規則，助人成功。規則中鑄就輝煌，規則中綻放睿智！——題記溪流循着大海"有容乃大"規則的，才浩蕩出勢不可擋的洶湧，大樹浸潤了困難孕育成功的規則，才造就了參天大樹的雄奇壯麗；小草領悟了堅持不懈的規則，才成就了春風春又生的頑強；雄鷹博覽了天高...
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![回不去的詩歌]( "回不去的詩歌")
- 回不去的詩歌1不知何時，你住進了我的心裏，又被我趕出了心房。不是不愛了，只是愛到失望了，不想再絕望了。把你的身影從心裏清空，就像親手燒掉一個住了很久的家。當初費盡心思佈置，如今一句分手就讓一切成了殘垣。像是做了一個很長的夢，夢醒了就回不到夢裏了，放手了就回不到過去了...
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- 規則動詞的過去式變化如下：一般情況下，動詞詞尾加-ed，如：workedplayedwantedacted以不發音的-e結尾動詞，動詞詞尾加-d，如：livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped以輔音字母+y結尾的`動詞，把-y變為-i再加-ed，如：studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied...
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![誰説沒有規則的詩歌]( "誰説沒有規則的詩歌")
- 明知道白寫着：不準隨便釣魚！可他偏要釣魚，問他為什麼，他理直氣壯這樣不用花錢！誰説沒有規則？明知道白寫着：禁止吸煙！可他偏要吸煙。問他為什麼，他滿不在乎：我喜歡你你管不着！誰説沒有規則？明知道白寫着：不準隨便釣魚！可他偏要釣魚，問他為什麼，他理直氣壯這樣不用花錢！誰説沒有規則？明知道白...
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![有關於不守規則的作文]( "有關於不守規則的作文")
- 我們生活在這個大家庭中，只有每個人都遵守規則，社會才能井然有序地發展，如果違背了規則，社會將是一片混亂。下面是小編整理的有關於不守規則的作文，歡迎大家閲讀借鑑，希望對你有所幫助。篇一：不遵守規矩的後果作文在上個星期二的下午，我們要上體育課。在體育課堂裏，將要舉行一場跑...
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![無規則不成方圓]( "無規則不成方圓")
- 無規則不成方圓1有這樣一則材料寫的是，足球比賽的制度進程和科技對於比賽的公平性，同時材料也突出了規則的公平性。規則在比賽中體現了重要性，而我認為無論在比賽或者是在其他領域都要講究規則。隨着時代發展的必然，足球運動方面的規則也有了進步，規則的進步也代表了越來越公...
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![往事不堪回想的詩歌]( "往事不堪回想的詩歌")
- 往事已不堪回想，只是留在記憶中。天上一輪明月，萬盞星光。地上鮮花翠柳，吐着芳香。我和你偎依在萬花叢中，仰望着夜空靜靜地遐想。你靜看着我的臉，我撫摸着你的頭。就這樣靜悄悄地凝視着，激情撞擊着你我的胸膛。傾聽着對方的呼吸，讓甜蜜在心裏流淌。教室裏邊靜悄悄,只有燈兒在閃...
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![不遵循社會規則的作文]( "不遵循社會規則的作文")
- 沒有規則，人類就不可能生存發展。小編整理的不遵循社會規則的作文，希望大家喜歡!【篇一：不遵循社會規則的作文】在這個大千世界裏，萬事萬物充滿着無形的規則，正是這些規則，才使得這個世界愈發豐富多彩，有了規則還不行，還需要遵守這些規則，才能真正實現人與自然的和諧。在生活中有...
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![規則世界裏的不規則生活作文]( "規則世界裏的不規則生活作文")
- 規則充斥着這個世界，人們就在這到處是規則的世界裏的生活着。但是是，如果生活中的一切都在規則中生存的話，生命一開始就被定格，那麼，世界就沒有趣味了。幸福有規則嗎？不，幸福沒有規則。灰姑娘穿着水晶鞋是幸福，醜小鴨變成白天鵝是幸福。甚至與一些不幸也是幸福的。海的女兒變成了...
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![變不規則為規則小學生作文]( "變不規則為規則小學生作文")
- [例]如圖，測得瓶子的底面直徑為10釐米，然後給瓶子內盛入一些水，正放時水高20釐米，倒放時水高25釐米，瓶子深30釐米，變不規則為規則作文450字。你能根據這些信息求出瓶子的容積嗎？[分析]觀察瓶子，我們會發現它不是我們學過的`規則的立體圖形，不能用相應的公式直接進行計算。因此我們...
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![一頁簡歷的規定是不是潛規則]( "一頁簡歷的規定是不是潛規則")
- 我們在製作簡歷的時候通常會看到有關於一頁簡歷的規定，那麼這是不是投遞簡歷的默認規則?實際上根本就沒有這種關於簡歷必須是一頁的説法，關鍵還是在於簡歷的內容要吸引人，如果你的簡歷是一頁但是沒有亮點之處，那麼一頁或者兩頁又有什麼作用?當然，簡歷大概的頁數還是有所約定的...
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![回不去的過去隨筆一則]( "回不去的過去隨筆一則")
- 我們都已經淡然到可以拿更遠的分別或者將來當普通的玩笑講，我也可以用最為平淡和平和的語氣來對你講調侃和鼓勵的話。然後我覺得，是不是褪去心高氣傲和些許固執之後的我們，才變得越來越接近真實。我也變得越來越淡薄和明朗，不刻意過分放大悲傷和痛苦。不對身邊的人苛求太多。...
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![名詞的複數形式規則的和不規則的]( "名詞的複數形式規則的和不規則的")
- 不規則變化：少數名詞構成複數的變化是不規則的。child→children孩子louse→lice蝨子mouse→mice老鼠foot→feet腳tooth→teeth牙齒ox→oxen公牛goose→geese鵝man→men男人woman→women女人policeman→policemen商人businessman→businessmen商人Englishman→Englishmen...
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- 無定着——謂沒有一定。無町畦——沒有田界。亦以比喻人的言行沒有約束。不統一——不一致；分散；分裂。不一致——趨向不同。亦謂有分歧。...
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![不得不知的婆媳聊天潛規則]( "不得不知的婆媳聊天潛規則")
- 1、溝通上要重情避理。婆媳兩人的年齡落差大，有代溝，理念完全不一樣，甚至背道而馳。比如，在理財方面，老年人的觀念是有多少錢辦多少事;而年輕人則是花明天的錢辦今天的事，因此，婆婆會指責媳婦為"敗家子",媳婦會譏諷婆婆為"守財奴".所以，在交流上，儘量以感情為主，避開理念的交流。媳...
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- 例如:原形:buysingspeak過去式:boughtsangspoke過去分詞:boughtsungspoken我們學習不規則動詞的時候，最有效的方法就是要針對這種詞形變化的現象，瞭解其變化的`型式，發出聲音背念，使其能自然地隔入我們的speaking和writing，這樣才能説確實地把不規則動詞學會了。原形、過去式...
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![規則世界裏的不規則生活作文2篇]( "規則世界裏的不規則生活作文2篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的規則世界裏的不規則生活作文，希望能夠幫助到大家。規則世界裏的不規則生活作文1規則...
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![不遵守規則的懲罰作文]( "不遵守規則的懲罰作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的不遵守規則的懲罰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在冬天快要來臨之際，燕子們忙忙碌碌，為飛往南方做準備。有的燕子商量飛往南方的路線；有的燕子準...
- 22001
![不願回想過去詩歌]( "不願回想過去詩歌")
- 我最近能夢到那個女孩子她指着我的鼻子忽然很認真的不屑的神色告訴我呵——老師——説你——是啞巴我看到她分明的開始笑很冷。周圍的人忽然都隨着這句話都開始大笑起來我就躲在其中看到他們的笑容不斷擴大我想裝作無所謂一樣走出外面然後大哭一場但是我沒有勇氣我真的覺...
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![不守規則的後果作文]( "不守規則的後果作文")
- 通過這件事，讓我們看到不遵守規則的後果，在體育運動中，有一句口號叫：友誼第一，比賽第二。接下來是小編為您整理的不守規則的後果作文，希望對您有所幫助。不守規則的後果作文1在上個星期二的下午，我們要上體育課。在體育課堂裏，將要舉行一場跑步比賽。在跑步比賽前，老師説了一個規...
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![不規則物體的體積教案]( "不規則物體的體積教案")
- 教學目的1、使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2、能根據實際情況，應用排水法求不規則物體的體積。3、通過學習，讓學生體會數學與生活的緊密聯繫，培養學生在實踐中的應變能力。教學重點：應用排水法求不規則物體的體積。教學難點：靈活運用所學知識分析解決...
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