![《給予樹》最新教學設計]( "《給予樹》最新教學設計")
- 【課前準備】１、生字詞卡片。２、錄音機及本課的朗讀磁帶。第一課時一、議論課題，激發興趣同學們看過或聽説過各種樹，可是你們見過“給予樹”嗎？（師板書課題），你能想象出“給予樹”是什麼樣的嗎？它又有什麼作用呢？“給予樹”是不是像我們同學講得這麼神奇呢？那就讓我們一起找開課本輕...
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- 《給予樹》這篇課文寫的是在聖誕節到來之前,小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃,送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。下面是小編收集整理的'給予樹教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀...
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![《給予樹》的教學設計模板]( "《給予樹》的教學設計模板")
- 【教學目標】1、會認予、聖、誕等10個生字;理解給予、援助、如願以嘗的意思;會寫予、寬、裕兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文;體會金吉婭的言行和心理。3、以給予為主線，通過研讀體會金吉婭的善良、仁愛、同情，引導學生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂。【教學...
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![給予樹的教學設計模板]( "給予樹的教學設計模板")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的給予樹的教學設計模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。給予樹的教學設計1【學習目標】１、知識與技能：⑴掌握生字新詞，聯繫...
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- 學習目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。給予樹精品教案教學...
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![給予樹 教學設計]( "給予樹 教學設計")
- 給予樹_教學設計給予樹_教學設計學情分析：這是本冊教材的最後一組課文，學生通過近兩學年的學習與積累，在字詞學習與課文閲讀理解等方面都掌握了一定的學習方法。學習目標：1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。2、正...
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- 【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文寫的都是發生在兒童之間的故事，都體現了美的情感，愛的奉獻這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在在感受這種感情。《給予樹》是本單元的最後一篇精讀課文，課文講的是在聖誕節前夕，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢...
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- 教學過程一、導入新課，揭題質疑1.同學們，今天咱們要一起學習的課文就是發生在聖誕節前夕的，仔細看老師板書課題給予樹。予是我們今天要寫的生字，仔細觀察，它跟我們學過的什麼字很像？又有什麼區別？師範寫予，誰來讀一讀課題？給字是多音字，在這裏讀ｊǐ，再讀一讀課題，能讀得更好嗎？（指名讀生...
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![《給予樹》教案設計]( "《給予樹》教案設計")
- 課前準備1、生字詞卡片。2、錄音機及本課的朗讀磁帶。教學過程第一課時一、議論課題，激發興趣同學們看過或聽説過各種樹，可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題)，你能想象出給予樹是什麼樣的嗎?它又有什麼作用呢?給予樹是不是像我們同學講得這麼神奇呢?那就讓我們一起找開課本輕...
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- 【設計理念】1、從學生已有的經驗世界出發來預測學情，遷移情感，使學生走進文本，走進主人公的內心世界。2、學習是一個主動習得的過程，引導學生自主學習，讓學習成為發現之旅，發現文中的真情，感悟真誠，嘗試表達情感。【學情分析】三年級的學生已經具備一定的閲讀理解能力和審美情趣...
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![課文《給予樹》的教學設計]( "課文《給予樹》的教學設計")
- 課文《給予樹》的教學設計【教學目標】1、學習課文，理解“沉默不語，善良，仁愛，如願以償”等詞義。2、體驗感悟“給予”，理解課文內容，體會金吉婭的善良，仁愛，同情和體貼，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。3、有感情的朗讀課文。【教學重點】理解“給予”，體會金吉婭善良，富有同...
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![《給予樹》教學設計14篇]( "《給予樹》教學設計14篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《給予樹》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《給予樹》教學設計1【...
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![給予樹優秀教學設計]( "給予樹優秀教學設計")
- 給予樹優秀教學設計一、導入同學們，今天能夠來到你們中間，和你們一起學習31、給予樹。板書：給予樹簡老師覺得非常高興。所以，特意為你們帶來一副畫，(出示課件)看到這副畫，你想到了什麼?生：聖誕節……師：(出示課件：聖誕節。)師：你瞭解聖誕節嗎?生：彙報。二、細讀課文，體會媽媽心情的變...
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![《給予樹》教學設計及評析]( "《給予樹》教學設計及評析")
- 《給予樹》教學設計及評析【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文都寫的是發生在兒童之間的故事，都體現了“美的情感，愛的奉獻”這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在在感受這種感情。《給予樹》是本單元的一篇精讀課文，課文講的是在聖誕節到來之前，小女兒...
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![給予樹的教學設計]( "給予樹的教學設計")
- 給予樹的教學設計教學內容:選自人教版義務教育課程標準實驗教科書“語文”三年級上冊第八組課文的第31課《給予樹》。教學目標：知識與技能：繼續認識10個生字，會寫“予、寬、買、卡”4個生字，並理解“援助、如願以償、寬裕”等詞語意思。過程與方法：通過學生自主學習，體會人物內...
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- 【教學目標】１、會認“予、聖、誕”等１０個生字；理解“給予、援助、如願以嘗”的意思；會寫“予、寬、裕”兩個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；體會金吉婭的言行和心理。３、以“給予”為主線，通過研讀體會金吉婭的善良、仁愛、同情，引導學生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂...
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![《給予樹》的教案設計]( "《給予樹》的教案設計")
- 【學習目標】1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。【課前準備】1、反映聖誕...
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![課文《給予樹》教學設計]( "課文《給予樹》教學設計")
- 課文《給予樹》教學設計【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文都寫的是發生在兒童之間的故事，都體現了“美的情感，愛的奉獻”這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在在感受這種感情。《給予樹》是本單元的一篇精讀課文，課文講的是在聖誕節到來之前，小女兒金...
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![課文給予樹教學設計]( "課文給予樹教學設計")
- 課文給予樹教學設計【學習目標】１、認識“予、聖、誕”等１０個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等２０個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。...
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- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的給予樹教學設計，歡迎大家分享。給予樹教學設計1【課前準備】１、生字詞卡片。２、錄音機及本課的朗讀磁帶。【教學過程】第一課時...
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![《給予樹》課文教學設計]( "《給予樹》課文教學設計")
- 《給予樹》課文教學設計篇一：給予樹第二課時教案教學內容：義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊第八組《給予樹》第二課時。教學目標：1、以點帶面，品讀課文重點語句，感受金吉婭那一顆金子般的心靈。2、培養孩子關愛他人的情感。教學重點：通過媽媽感情的變化，體會金吉婭善良...
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- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《給予樹》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《給予樹》教學設計1設計理念《給予樹》是人教版小學語文三年級上冊第八單元“獻出我們的愛”中的...
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- １、佈置學生了解聖誕節，教師蒐集聖誕節的背景音樂和西方過聖誕節的圖片資料。２、本課的識字量和寫字量都較大，可以讓學生運用不同的方法識記生字。學習中，教師要對易讀錯、易寫錯的字重點指導，需要注意讀音的字：“聖”“償”都是翹舌音和後鼻音，“予”讀yǔ，不讀yū。“擔”是多音...
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![《給予樹》教學設計範文]( "《給予樹》教學設計範文")
- 《給予樹》教學設計範文【學習目標】１、會認１０個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“給予、試探、盼望、仁愛”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、讀懂課文，培養關愛他人的感情。４、積累語言。【教學重點】有感情地朗讀課文，培養關愛他人的感情。【教學時間】二課時。【教具準備】課件（聖誕...
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- 一、學習第一自然段，談話導入課題。1、師：同學們知道聖誕節嗎？猜猜12月25日是什麼節日？出示新詞：聖誕節（1）.指名讀—齊讀（2）.你對聖誕節瞭解嗎？指名説二個（3）.打開書本，指名讀書中的資料袋。2、師：這就是聖誕節，聖誕節馬上就要到了，金吉婭一家也正在準備過聖誕節呢！你們看，出示第一自然段，（1）...
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