![小學數學一年級上冊8和9的認識教學設計]( "小學數學一年級上冊8和9的認識教學設計")
- 教學目標1.讓學生在實際情境中數數量是8、9的物體，體會8和9的基數含義。2.瞭解8和9在自然數中的排列順序，會比較0～9各數的大小，知道8、9的序數含義。3.培養學生初步的收集信息、處理信息的能力。4.結合8和9的學習，向學生滲透環保教育和勞動教育。教學內容：教科書第53～54頁。教具...
- 19148
![小學數學六年級上冊《圓的認識》教學設計]( "小學數學六年級上冊《圓的認識》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學數學六年級上冊《圓的認識》教學設計，僅供參考...
- 12039
![認識角小學數學二年級上冊教學設計]( "認識角小學數學二年級上冊教學設計")
- 〖教學目標1.結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活的聯繫。2.通過“找一找”“折一折”“比一比”等活動，直觀認識角，體會角的大小與兩邊張口的大小有關，發展動手操作能力和思維能力。〖教材分析本節課是學生在一年級直觀認識長方形、正方形的基礎上，結合生活實際...
- 8687
![一年級上冊數學認識物體和圖形的教學設計]( "一年級上冊數學認識物體和圖形的教學設計")
- 教學目標：1、知道幾個相同的長方體（正方體）可以拼成長方體（正方體）。2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，學會用上、下、左、右、前、後等詞描述正方體的相對位置。教學重點：知道幾個相同的長方體（正方體）可以拼成長方體（正方體）教學難點：初步建立空間關係。教具準備：投影實物教學過程：一、謎...
- 26294
![人教版小學數學一年級上冊説課稿《8和9的認識》]( "人教版小學數學一年級上冊説課稿《8和9的認識》")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的人教版小學數學一年級上冊説課稿《8和9的認識》，歡迎閲讀與收藏。人教版小學數學一年級上冊説課稿《8和9的認識》篇1教材分析義務教育課程標準實驗教科書數學（人...
- 13194
![數學三年級上冊《認識分數》教學設計]( "數學三年級上冊《認識分數》教學設計")
- 教學內容：人教版第五冊第7單元設計理念：數學源於生活，上課注重讓學生經歷生活數學化的過程，使學生明白數學就在身邊。讓學生在自主、探究、感知實踐過程中。獲得數學知識並在數學生活化過程中，加深對新知識的理解。學情背景：1、該年齡段學生已充分認識與理解了用整數來表示物體...
- 31389
![一年級數學上冊《認識時間》教學設計]( "一年級數學上冊《認識時間》教學設計")
- 1.課程標準內容目標中的相關要求(1).能認識鐘錶。(2).結合自己的生活經驗，體驗時間。(3).能結合生活實際，解決與時間有關的簡單問題。2.學情分析教材84頁設計了一副媽媽叫孩子起牀的情境圖，幫助學生認識鐘面和電子錶。學生每天都會經歷媽媽叫自己起牀的過程，一看到這幅圖，就會...
- 18368
![數學一年級上冊：《10的認識和組成》教學設計範文]( "數學一年級上冊：《10的認識和組成》教學設計範文")
- 本節課請來了學生喜聞樂見的動畫形象——藍貓大哥，並創設藍貓參與競賽學習的情境，激發學生濃厚學習的興趣。在整個教學過程中主要體現以下幾方面：一、充分體現學生自主學習、探究學習和合作學習。例如在對9添上1就是10的認識時，設計了這樣一個情境：請你幫藍貓檢查一下，它擺得對...
- 19555
![二年級上冊數學秒的認識教學設計]( "二年級上冊數學秒的認識教學設計")
- 一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。2.培養學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發...
- 13961
![一年級數學上冊《10的認識》教學設計]( "一年級數學上冊《10的認識》教學設計")
- 教學內容：人教版數學第一冊第64至65頁,練習九1至3題教學目標：1、引導學生經歷認識10的過程，初步建立學生的數感。2、學會10的數數，認讀，寫數，大小比較和10的分與合，對10的數概念獲得全面認識和掌握。3、培養學生實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。4、引導學生感受數10與...
- 31242
![一年級數學上冊《認識1～5》教學設計]( "一年級數學上冊《認識1～5》教學設計")
- 教學內容一（上）第14頁“想想做做”第5～9題。課型練習施教日期月日星期教學目標1．讓學生在初步理解1~5各數的具體含義的基礎上，正確讀寫這些數，體會並認識5以內數的順序，會解決關於數的認識的簡單實際問題。2．進一步體會數與日常生活的密切聯繫，體驗分類的思想，初步體驗把總個數分成...
- 11459
![一年級數學上冊《6和7的認識》教學設計]( "一年級數學上冊《6和7的認識》教學設計")
- 1.《數學課程標準》提出，讓人人學習有價值的數學，人人都能獲得必需的數學。本節內容是學生在學習了0至5的認識及加減法的基礎上進行教學的，學生對這部分知識的學習已經有了一定的經驗。本節課的學習，為學生為下節課的6、7的加減法的教學和學習打好基礎，也讓學生體會數學知識來...
- 14888
![人教版一年級數學上冊《8和9的認識》教學反思]( "人教版一年級數學上冊《8和9的認識》教學反思")
- 一、創設情境，引出問題教師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？老師給大家講一個數學王國裏的故事。今天，數字王國裏非常熱鬧，數字娃娃們在做遊戲呢？數字娃娃0覺得自己太胖了（出示海綿製作的數字0），他想減肥，於是在腰間繫了一根腰帶（在0的中間繫上一根繩子），結果，它變成了幾？（8）數字娃娃6看見了直...
- 6403
![人教版小學數學一年級上冊《8和9的認識》説課稿]( "人教版小學數學一年級上冊《8和9的認識》説課稿")
- 教材分析義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊，把8和9的認識放在同一節課中完成，編排與前面6和7的認識基本上一樣，只是要求更高。教材中提供給學生數數的資源雖不如6和7明顯，卻更豐富。提供給學生數數的對象是以“熱愛自然，保護環境”為主題的生動畫面，其內容有人、...
- 25591
![《8和9的認識》小學一年級下冊數學教案]( "《8和9的認識》小學一年級下冊數學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《8和9的認識》小學一年級下冊數學教案，希望能夠幫助到大家。教學內容：8和9的認識教學目的：1、熟練數出8和9，會正確讀寫，並能用這些數表示物...
- 26289
![三年級數學上冊《倍的認識》教學設計]( "三年級數學上冊《倍的認識》教學設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教材三年級數學上冊教學目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯繫。2、培養學生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3、培養學生善於動腦的良好學習習慣和對數學的學習興趣。4、培養他們的創新意識和實踐操作能力。教學...
- 7553
![小學數學三年級上冊噸的認識教學設計]( "小學數學三年級上冊噸的認識教學設計")
- 一、教學目標(一)知識和技能借助生活中的具體物體，認識質量單位噸，感知1噸在生活中的應用。(二)過程與方法知道質量單位間的關係，1噸=1000千克，能進行簡單的單位換算。(三)情感態度和價值觀通過觀察、猜想、推理、歸納等數學活動，經歷噸的質量觀念的形成過程，感受數學與生活的...
- 16469
![小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學設計]( "小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容：人教版小學數學一年級上冊第84--...
- 7189
![二年級數學上冊《角的認識和時間的認識》教學設計]( "二年級數學上冊《角的認識和時間的認識》教學設計")
- 教學內容：課本P101、105頁。學情分析：學生對各部分知識已經掌握，關鍵應根據學生平時學習情況來制定實際的複習計劃，使複習更有針對性；另外，要充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，採取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。教學目標：1、使學生加深對角和直角的認...
- 17082
![一年級上冊數學認識圖形教學設計]( "一年級上冊數學認識圖形教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的一年級上冊數學認識圖形教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級上冊數學認識圖形教學設計1教學目標：1、通過操作...
- 25968
![人教版小學一年級數學上冊《8和9的認識》的教學反思]( "人教版小學一年級數學上冊《8和9的認識》的教學反思")
- 《8和9的認識》包括兩個內容，一是認識8和9；二是學會書寫8和9。雖然在設計環節比較細，但也顯示出教學步子比較小，內容上沒有體現出一定的深度。這可能和當時構思這節課的時間比較早有關係，根據當時的學生在課堂上回答能力、動手操作等方方面面的'實際水平，我覺得在40分鐘內是難...
- 16602
![數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計]( "數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計1教學目標：1....
- 10550
![小學數學一年級上冊《8和9的認識》説課稿範文]( "小學數學一年級上冊《8和9的認識》説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，是説課取得成功的前提。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學數學一年級上冊《8和9的認識》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材1、教學內容：“8和9的認識”是義務教育課程...
- 17096
![一年級數學上冊《認識鐘錶》教學設計]( "一年級數學上冊《認識鐘錶》教學設計")
- 教學目標：1、會認，讀整時；2、能夠用兩種方法表示整時；3、引導學生認識時間，幫助孩子從小養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。教學設計：雖然學生剛上一年級，但他們已經在生活中積累了一定認識鐘錶的經驗，在教學整時認讀時，首先讓學生認識鐘面，分清分針和時針，通過學生的討論、交流，對...
- 18946
![小學一年級數學上冊《認識鐘錶》教學設計]( "小學一年級數學上冊《認識鐘錶》教學設計")
- 教學目標:1.使學生知道鐘面上有時針、分針、12個數字、12個大格。2.結合學生的生活經驗，學會認識整時。3.幫助學生初步建立時間觀念，培養學生遵守時間、珍惜時間的良好生活學習習慣。教學重點:結合生活經驗認識整時。教學準備主題圖、大鐘面、小鐘面教學過程一、創設情境，引...
- 21889
文書都
