![《驛路梨花》的教學設計]( "《驛路梨花》的教學設計")
- 《驛路梨花》的教學設計教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敍出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜晚和早晨，按“我們”宿在小屋的得解飢疲和見聞順序，組織材料，結構篇章，間接描寫解放軍和梨花姑娘，敍中融情，敍後抒情，抒情結尾...
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- 古愛華教學目的1．學習本篇順敍故事波瀾起伏、運用插敍表明原委和間接描寫物的寫作方法。2．體會本篇巧妙標題的深刻含意。3．學習優秀人物的向雷鋒學習。教學重點：目的1教學難點：目的2教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、《聞武均州報已復西京》興趣學習古詩三分鐘學習二、檢查...
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- 這是一篇文質兼美的短篇小説，頗具典範性。一、本文歌頌的並非哈尼族姑娘梨花一個人，而是先進人物的羣體。解放軍戰士是小茅屋的建造者；梨花姑娘和他的妹妹是小茅屋的照料者；瑤族老人、“我”、老餘等人，既是小茅屋的投宿者，又是照料者。他們都是小茅屋的主人，都樂於為他人服務，他...
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- 彭荊風教學設計這是一篇反映西南少數民族學習雷鋒、樂於助人的感人故事，題材不新，但文章寫得巧妙。理解直接寫人和間接寫人相結合的方法，理解記敍文中的抒情是學習本文的重點。教學中要訓練學生速讀的能力，通過速讀課文把握全文的敍事線索及主要內容，抓住“小茅屋的主人是誰”...
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![驛路梨花 教學設計 教案教學設計]( "驛路梨花 教學設計 教案教學設計")
- 教學目的1．學習本篇順敍故事波瀾起伏、運用插敍表明原委和間接描寫物的寫作方法。2．體會本篇巧妙標題的深刻含意。3．學習優秀人物的向雷鋒學習。教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敍出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜...
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![《驛路梨花》公開課教學設計（通用5篇）]( "《驛路梨花》公開課教學設計（通用5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《驛路梨花》公開課教學設計（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。《驛路梨花》公開課教學設計1教...
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![《驛路梨花》教學設計範文]( "《驛路梨花》教學設計範文")
- 教學目的1．學習本篇順敍故事波瀾起伏、運用插敍表明原委和間接描寫物的寫作方法。2．體會本篇巧妙標題的深刻含意。3．學習優秀人物的向雷鋒學習。教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敍出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜...
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![驛路梨花教案範文]( "驛路梨花教案範文")
- 教學目的：一．學習並掌握在記敍中通過敍述和描寫來進行抒情的方法。二．學習直接寫人和間接寫人的方法。三．使學生受到共產主義情操的教育，弘揚雷鋒精神，爭做四有新人。教學重點：四．速讀課文五．研習新課1．講讀課文第1、2兩節。集體朗讀這兩節。提問：這兩節文字主要寫的什麼？找出文中描...
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![《驛路梨花》教學設計]( "《驛路梨花》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《驛路梨花》教學設計，希望能夠幫助到大家。《驛路梨花》教學設計1教...
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![驛路梨花教案3篇]( "驛路梨花教案3篇")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的驛路梨花教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。驛路梨花教案篇1教學重點：小屋的幫助解決飢餓疲勞，懸念的...
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![《驛路梨花》教案]( "《驛路梨花》教案")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《驛路梨花》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《驛路梨花》教案1學習目標：1、整體感知課文內容，把握作者行文思路，理清記敍的...
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![《驛路梨花》的教學設計範文]( "《驛路梨花》的教學設計範文")
- 一．教學目標理出故事情節，明確寫作技巧。體會文章標題的深刻含義。弘揚雷鋒精神，做一個助人為樂的人。二．教學重點和難點把握故事梗概，理清篇章結構。三．教學過程：導入新課同學們，你們喜歡春天嗎？春天一到，萬物復甦，百花競放。今天，我們就來一起學習當代著名作家彭荊風——《驛路梨花...
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![驛路梨花優秀教案]( "驛路梨花優秀教案")
- 導語：懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。下面是由小編為你整理的驛路梨花優秀教案，歡迎大家閲讀。教學目標：1．學習略讀,快速把握文章的主要內容,理解“梨花”的象徵意思和作用。2．理清文章思路，體會構思巧妙，設置懸念、誤會使故事情節一波三折的寫法。3.體會文章描寫的樸實民風，在閲...
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![驛路梨花教學設計]( "驛路梨花教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的驛路梨花教學設計，歡迎大家分享。這是一篇文質兼美的短篇小説，頗具典範性。一、本文歌頌的並非哈尼族姑娘梨花一個人，而是先進人物的羣體...
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- 宜昌市猇亭中學李元修教學目的：通過學課文體會人與人之間的真情可貴，發揚雷鋒精神，爭做文明人。教學重點：體會寫景的作用，記敍與抒情相結合，插敍教學難點：象徵手法教學方法：講讀結合教學用具：多媒體教學課時：一課時教學過程：一導入課文生活中不能沒有花朵，人世間不能沒有真情。我相信...
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![驛路梨花語文教案]( "驛路梨花語文教案")
- 教學目標1.知識目標（1）理解插敍及其作用，語文教案－驛路梨花。（2）瞭解懸念的設置和作用。2.能力目標（1）提高整體感知課文的能力。（2）提高速讀和複述能力。3.情感目標認真體會雷鋒精神世代相傳的生命活力，繼承發揚這種精神。教學建議環境描寫具體生動，景物穿插簡潔恰當透過“我”和老餘...
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![驛路梨花教學設計（精選6篇）]( "驛路梨花教學設計（精選6篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的驛路梨花教學設計（精選6篇），希望能夠幫助到大家。驛路梨花教學設計篇1教學目的一、學習以梨花為代表的青年一代的優秀品質。二、學習本文在...
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![《驛路梨花》教學反思]( "《驛路梨花》教學反思")
- 學生普遍不重視語文的學習，對語文學習沒有興趣。課堂上我很重視有效的引導。在本課教學中,首先要理清”小茅屋的`主人到底是誰”這個問題。教學中我以這個問題為切入點,進而明確本文的中心：雷鋒精神的代代相傳。同時也解決了一個新知識點，插敍的作用：造成懸念，波瀾起伏，引人入...
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![《驛路梨花》教學設計(人教版七年級下冊)]( "《驛路梨花》教學設計(人教版七年級下冊)")
- 【教學目標】1.有感情地朗讀課文，積累字詞。2.整體感知，梳理文章內容。【重點難點】重點：整體感知課文，把握作者的行文思路，理解記敍的順序。難點：景物描寫在寫人敍事過程中的作用。【課時安排】二課時第一課時【教學過程】一、導入環節（2分鐘）（一）導入新課，板書課題我國西南邊陲是...
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- 一、導入新課：《愛蓮説》中作者用出淤泥而不染的蓮來象徵不慕名利、潔身自好的情操；《青松》詩中詩人用傲霜鬥雪的鬆來作為堅強、高潔的象徵，假如我們要賦予梨花、不嬌媚、不繁豔、潔白如雪的梨花一種象徵意義，該是什麼呢？學習了彭荊風的小説《驛路梨花》，也許我們會找到一種答...
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![驛路梨花教案]( "驛路梨花教案")
- 體會文章描寫的樸實民風，在閲讀文章的基礎上，能對內容和表達有自己的心得。以下是小編為您蒐集整理提供到的驛路梨花教案內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！驛路梨花教案教學目標：1．學習略讀,快速把握文章的主要內容,理解“梨花”的象徵意思和作用。2．理清文章思路，體會構思...
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![《驛路梨花》的課堂教學設計]( "《驛路梨花》的課堂教學設計")
- 一、導入新課：《愛蓮説》中作者用出淤泥而不染的蓮來象徵不慕名利、潔身自好的情操；《青松》詩中詩人用傲霜鬥雪的鬆來作為堅強、高潔的象徵，假如我們要賦予梨花、不嬌媚、不繁豔、潔白如雪的梨花一種象徵意義，該是什麼呢？學習了彭荊風的小説《驛路梨花》，也許我們會找到一種答...
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![驛路梨花 教學設計(人教版七年級下冊)]( "驛路梨花 教學設計(人教版七年級下冊)")
- 教學目標：1.學會速讀，掌握速讀技巧。2.通過訓練，提高速讀質量。3.感受課文的記敍順序，巧設懸念的手法4.學習文中助人為樂的精神。重點1.提高速讀能力2.感受課文的記敍順序，巧設懸念的'手法難點:對文章中心主題的理解一、導入新課：課前玩飛花令，引出《驛路梨花》二、速讀訓練：（一）...
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![驛路梨花課件]( "驛路梨花課件")
- 5驛路梨花名師導學1理清結構:2語言特色:《驛路梨花》的語言美主要體現在兩個方面:其一，描述語言中藴含了作者濃濃的情感，併為情節的發展作好有力的鋪墊。如:“山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。”第一句就用反覆的手法，感歎的語調描繪了山之...
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- 教學目的1．學習本篇順敍故事波瀾起伏、運用插敍表明原委和間接描寫物的寫作方法。2．體會本篇巧妙標題的深刻含意。3．學習優秀人物的向雷鋒學習。教學設想本篇不是從解放軍蓋起小屋，梨花姑娘照料小屋寫起順敍出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘。而是集中在一個夜...
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