![七年級歷史《三國鼎立》的教學反思]( "七年級歷史《三國鼎立》的教學反思")
- 很清楚的記得：在學習中國歷史七年級上冊《三國鼎立》一課時，我設計的教學過程，有兩個環節至今讓我記憶猶新。第一個環節：説一説你所知道的三國時期的成語故事。話一出口，許多學生按耐不住情緒已經站了起來，高高舉起了手，我採取了各組競賽的方式，給他們均等的機會讓他們展示成語故...
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![七年級歷史《科舉制的創立》的教學反思]( "七年級歷史《科舉制的創立》的教學反思")
- 本課所講述的是科舉制的誕生和完善的過程。由於科舉制的出現是中國古代選官制度的歷史進步，是隋唐繁榮的因素之一，所以學好這一課對於把握整個單元的內容起着至關重要的作用。為了完成本課的教學任務，課前我進行了精心的準備，查閲了很多相關資料，蒐集了一些通過科舉取仕考取功...
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![七年級上三國鼎立教案]( "七年級上三國鼎立教案")
- 作為一名教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的七年級上三國鼎立教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級上三國鼎立教案1【教學目標】知識與技能瞭解曹操統一北方、赤壁之戰、三國...
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![《三國鼎立》 的個人教學反思]( "《三國鼎立》 的個人教學反思")
- 《三國鼎立》的個人教學反思這堂課我用《三國演義》的主題曲導入新課，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空┅┅”，在雄渾、低沉的樂曲聲中把學生帶到了那段歷史，接着問學生在《三國演義》中，孫權、劉備、諸葛亮、曹操四個人哪一個不是三國時期的？學生的觀點不同，有説曹...
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![七年級歷史教師的教學反思]( "七年級歷史教師的教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的七年級歷史教師的教學反思，歡迎大家分享。七年級歷史教師的教學反思1很長時間以來，歷史教學中就存在學生學習興趣性的問題，...
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![課文《三國鼎立》的教學反思（通用7篇）]( "課文《三國鼎立》的教學反思（通用7篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的課文《三國鼎立》的教學反思（通用7篇），希望對大家有所幫助。課文《三國鼎立》的教學反思篇1《三國鼎立》是人民教育出版《中國歷史》七...
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![七年級上冊歷史《三國鼎立》教案]( "七年級上冊歷史《三國鼎立》教案")
- 《三國鼎立》重點是官渡之戰和赤壁之戰，下面是小編分享的七年級上冊歷史《三國鼎立》教案，一起來看一下吧。[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般瞭解。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀...
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![七年級歷史教學反思]( "七年級歷史教學反思")
- 在平時的初中歷史教學中，對於如何處理好教師的講述與學生自主合作和探究學習之間的關係？我認為教師的講述與學生自主合作和探究學習之間關係應該是共生共存、相輔相成。學生的自主、合作、探究學習是不是就要排斥教師的講授呢?在有些教師的課堂上,為了體現“自主、合作、探...
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![《三國鼎立》的教學反思範文]( "《三國鼎立》的教學反思範文")
- 《三國鼎立》一課的教學內容多，範圍廣，如果面面俱到，重點就不會突出。所以，我對教學內容有所取捨，“諸葛亮治蜀”這個問題放到了下一節課；我確定的教學重點是充滿矛盾、歷史上有爭議的曹操這個歷史人物，難點是如何正確評價曹操。本課涉及了官渡之戰、赤壁之戰，這兩次戰役都與曹操...
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![歷史《三國鼎立》教案]( "歷史《三國鼎立》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的歷史《三國鼎立》教案，希望能夠幫助到大家。歷史《三國鼎立》教案1掌握官渡之戰和赤壁之戰的歷史作用、曹操能夠統一北方的原因...
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![《三國鼎立》教學反思範文]( "《三國鼎立》教學反思範文")
- 今天我上的是《三國鼎立》，這是七年級的篇目，雖然三國這一話題人人熟悉，入手應該不難，但其中人物繁多，事件錯綜，時空轉換較大，要講清講好非易事，所以現行的教材截取了其中最重要的三個代表事件：一、官渡之戰；二、赤壁之戰；三、三國鼎立的形成。本堂課的導入部分我採用了《三國演義》...
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![《三國鼎立》教學反思]( "《三國鼎立》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《三國鼎立》教學反思，希望對大家有所幫助。《三國鼎立》教學反思1《三國鼎立》是人民教育出版《中國歷史》七年級上冊...
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![七年級歷史上冊教學反思]( "七年級歷史上冊教學反思")
- 本課教學採用以問題為主線，改變以往教學計劃預先設定課程的做法，側重生成性教學，教師在課堂上多方引導學生，給學生以機會，讓學生積極主動地參與學習過程，勇於提出問題，學會分析問題和解決問題，在小組合作、師生互動、生生互動、生本互動中盡最大可能發散學生的思維，以達到在課堂教...
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![七年級上冊《三國鼎立》教案範文]( "七年級上冊《三國鼎立》教案範文")
- [知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般瞭解。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閲讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養...
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![七年級歷史上學期教學反思]( "七年級歷史上學期教學反思")
- 激發學生的學習興趣,方法多種多樣,只要運用得恰當,都會取得很好的效果的。例如：上《漢通西域和絲綢之路》時，導入時候，可以先做個這樣的小調查：“同學們，你們最愛吃的水果是？”對這樣的問題比較容易，學生會爭先恐後的回答，然後問：你們知道它們從哪裏傳入的嗎？從而引起學習新課的興...
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![七年級歷史教學反思三篇]( "七年級歷史教學反思三篇")
- 篇一：七年級歷史教學反思又放假了，回想這一年來的教學工作，每當看到成績和那高低不一的分數，還有孩子們考後不同的神情，我思索了很多。作為歷史老師我要教給孩子們什麼，怎樣教給他們？這一年來的教學工作告訴我，要讓孩子們學好你所教的學科，就得讓他們對你所教的學科感興趣。而在這...
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![七年級的歷史上學期教學反思]( "七年級的歷史上學期教學反思")
- 在七年級新生歷史課堂教學中，雖然教師主觀願望良好，但與教學實際總有一定的差距，存在教與學的問題和困惑主要有：（1）初中歷史教學與小學教育的脱節首先，現實中存在着學生歷史知識貧乏，導致進入初中以後，初中的歷史基礎嚴重脱節，嚴重影響教學的正常開展。其次，初中教材內容與觀點與小...
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![三國鼎立的教學反思範文]( "三國鼎立的教學反思範文")
- 愛因斯坦曾説：要懂得“在別人視為平常中發現問題，在別人不覺得是問題中看出重要問題”，南宋心學創始人陸九淵也説：“為學患無疑，疑則有進”。這兩位都説出了學習貴在有“問題意識”。“問”反映學習者對學習對象的投入，思考和思維空間的程度，問得越尖鋭，越能反映學生的理解和體驗...
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![七年級歷史上教學反思]( "七年級歷史上教學反思")
- 歷史反思：讓學生的思維飛揚有一羣孩子在麥田裏自由自在的奔跑、遊戲，附近沒有一個大人，我呢，就站在那該死的懸崖邊，哪個孩子往懸崖邊跑來，就把他抓住，不讓一個孩子掉下“懸崖”。每次讀到霍爾頓-考爾菲德的這段話，我都在想作為教師就要做課堂的守望者，走出死板呆滯滿堂灌的教育，拒...
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![七年級歷史下冊教學反思]( "七年級歷史下冊教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的七年級歷史下冊教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級歷史下冊教學反思1日本是中國的鄰國，如何理性的認識...
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![七年級歷史《科舉制的創立》教學反思]( "七年級歷史《科舉制的創立》教學反思")
- 科舉制的創立是古代史上的重要制度，內容對於學生來説也比較熟悉。課堂上課讓學生多講自己對於科舉制度的理解，學生可聯繫平時在電視劇中聽説的榜眼、探花、狀元、進士等相關名詞，瞭解科舉制對人才的選拔。另外也可聯繫現在的高考也是國家選拔人才的重大舉措，激發學生努力學習...
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![七年級歷史下學期教學反思]( "七年級歷史下學期教學反思")
- 七年級歷史下學期教學反思1本週在幾件大事中經歷了歷練，上公開課、上實驗性歷史課、抽測、學習成功學、和上美術課。這些事情都是我的目標，是我必須要完成的。公開課在微笑中上完，課本內容學習完成，而同步學習在課堂上沒能學習完成，説明課堂學習效率要繼續提高，爭取在最短的時...
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![關於七年級歷史的教學反思]( "關於七年級歷史的教學反思")
- 本學期以來，面對前教學工作和月考成績，心中有不少感慨。新課改的目的在於培養學生的自主學習能力和合作交流能力，通過自我感悟達到思想教育的目的，回顧教學工作和考試中反映出來的問題，覺得在教學工作中還存在不少問題需要進一步改進。一、在平時的教學工作中，對學生自主學習要...
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![七年級的歷史下學期教學反思]( "七年級的歷史下學期教學反思")
- 七年級歷史下學期教學反思1本週在幾件大事中經歷了歷練，上公開課、上實驗性歷史課、抽測、學習成功學、和上美術課。這些事情都是我的目標，是我必須要完成的。公開課在微笑中上完，課本內容學習完成，而同步學習在課堂上沒能學習完成，説明課堂學習效率要繼續提高，爭取在最短的時...
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![七年級歷史教學反思1_歷史教學反思]( "七年級歷史教學反思1_歷史教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的七年級歷史教學反思1_歷史教學反思，歡迎閲讀與收藏。七年級歷史教學反思1_歷史教學反思1我們的課改已經進行了一段時間了，我們在課...
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