![歡樂的潑水節優秀教案設計範文]( "歡樂的潑水節優秀教案設計範文")
- 教材分析：課文記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，並進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導朗讀，讓學生體會傣族人民過節的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。學生情況：我們班的學生家庭條件都不是很...
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![《難忘的潑水節》優秀教學設計方案]( "《難忘的潑水節》優秀教學設計方案")
- 教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步的感受。重點難點：重點：瞭解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。難點：體會周總理和傣...
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![《歡樂的潑水節》第二課時優秀教案]( "《歡樂的潑水節》第二課時優秀教案")
- 教學要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課4個生字，理解生字組成的詞語。3.知道我國是一個多民族國家。瞭解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。教材説明課文緊扣“歡樂”記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文...
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![《歡樂的潑水節》第二課時教案設計範文]( "《歡樂的潑水節》第二課時教案設計範文")
- 教材簡析：課文緊扣歡樂記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文有3個自然段。第一自然段：鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了。第二自然段：傣族人民過潑水節的快樂情景。第三自然段：人們的快樂一直延續到深夜。課文配有插圖，圖文...
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![《歡樂的潑水節》 教學教案]( "《歡樂的潑水節》 教學教案")
- 教材分析：課文記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，並進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導朗讀，讓學生體會傣族人民過節的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。學生情況：我們班的學生家庭條件都不是很...
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![《歡樂的潑水節》第一課時優秀教案設計範文]( "《歡樂的潑水節》第一課時優秀教案設計範文")
- 一、初讀課文⒈初讀課文第一小節我們班的小朋友都喜歡旅遊，那今天唐老師帶大家到一個美麗的地方，大家看：這裏有高大濃綠的椰樹，有別具風情的村寨、竹樓，這就是迷人的西雙版納。（出示詞語）誰來讀讀這個詞語。看，還有更美的呢！（出示鳳凰花圖）這是西雙版納的鳳凰花。（出示詞語）這是怎樣的...
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![《歡樂的潑水節》教案設計範文]( "《歡樂的潑水節》教案設計範文")
- 教材分析：課文記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，並進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導朗讀，讓學生體會傣族人民過節的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。學生情況：我們班的學生家庭條件都不是很...
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![歡樂的潑水節教學設計]( "歡樂的潑水節教學設計")
- 篇一：歡樂的潑水節教學設計教材簡析：課文緊扣“歡樂”二字，描寫了傣族人民歡度潑水節的情景。全文有三個自然段，第一自然段寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了。第二自然段是全文的重點部分，共有五句話，具體生動地寫了潑水節的歡樂場面。第三自然段略寫了潑水節的其他活動。目標...
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![《歡樂的潑水節》教學設計7篇]( "《歡樂的潑水節》教學設計7篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《歡樂的潑水節》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《歡樂的潑水節》教學設計1...
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![《難忘的潑水節》優秀教案設計範文]( "《難忘的潑水節》優秀教案設計範文")
- 教材説明這是一篇看圖學文。講的是1961年敬愛的周恩來總理來到西雙版納的黎明城，和傣族人民一起過潑水節的事。這篇看圖學文由一幅圖和一篇短文組成。圖上的背景畫的是西雙版納地區的特有風光。樹木茂密，鮮花朵朵，地上是鳳凰花鋪成的地毯。周恩來總理在畫面中間，雙手端着銀碗...
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![小學《歡樂的潑水節》的教學設計]( "小學《歡樂的潑水節》的教學設計")
- 教學目標：1．學會本課10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3．知道我國是一個多民族國家，瞭解潑水節是傣族人民盛大的節日，感受潑水節的歡樂。教學重點：通過課文描寫潑水節的歡樂場面，體會傣族人民過潑水節時的歡樂...
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![《歡樂的潑水節》教案範文]( "《歡樂的潑水節》教案範文")
- 【教學要求】1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民的風俗習慣和潑水節的情景。【教學重難點、關鍵】1.圖文結合，理解課文內容。2.有感情的朗讀和...
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![歡樂的潑水節教案]( "歡樂的潑水節教案")
- 課文記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，並進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導朗讀，讓學生體會傣族人民過節的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。學生情況：我們班的學生家庭條件都不是很好，對這方...
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![歡樂的潑水節優秀教學設計資料]( "歡樂的潑水節優秀教學設計資料")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課10個生字，4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、知道我國是一個多民族國家，瞭解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。教學重點：識字、寫字。教學難點：知道我國是一個多民族國家，瞭解潑水節是傣族人民獨有的風俗...
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![課文歡樂的潑水節教學設計]( "課文歡樂的潑水節教學設計")
- 【教學要求】1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民的風俗習慣和潑水節的情景。【教學重難點、關鍵】1．圖文結合，理解課文內容。2．有感情的朗讀和背誦課...
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![《歡樂的潑水節》教學設計]( "《歡樂的潑水節》教學設計")
- 《歡樂的潑水節》教學設計教學目標1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民的風俗習慣和潑水節的情景。教學重點難點1．圖文結合，理解課文內容。2．有感情的...
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![課文《歡樂的潑水節》優秀教案範文]( "課文《歡樂的潑水節》優秀教案範文")
- 【教學要求】1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課16個生字，其中田字格上面的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民的風俗習慣和潑水節的情景。【教學重難點、關鍵】1．圖文結合，理解課文內容。2．有感情的朗讀和背誦課...
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![《歡樂的潑水節》語文教學設計]( "《歡樂的潑水節》語文教學設計")
- 《歡樂的潑水節》語文教學設計教學設想課文記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，並進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導朗讀，讓學生體會傣族人民過節的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。二年級的...
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![課文難忘的潑水節優秀教案設計]( "課文難忘的潑水節優秀教案設計")
- 【教學目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。３、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步的感受。【重點難點】１、重點：瞭解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。２、難點：體會周總理...
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![《歡樂的潑水節》教學設計9篇]( "《歡樂的潑水節》教學設計9篇")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《歡樂的潑水節》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《歡樂的潑水節》教學設計1教材分析：《歡樂的潑水節》是蘇教版...
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![難忘的潑水節優秀教案設計範文]( "難忘的潑水節優秀教案設計範文")
- 課前透視課文熱情洋溢地敍述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了周總理和人民羣眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悦在作者飽滿的激情中淋漓盡致地得以展現。文章圖文並茂，緊扣“難忘”二字展開，內容突出“景難忘”“人難忘”“...
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![歡樂的潑水節教學設計範文]( "歡樂的潑水節教學設計範文")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課10個生字，4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、知道我國是一個多民族國家，瞭解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。教學重點：識字、寫字。教學難點：知道我國是一個多民族國家，瞭解潑水節是傣族人民獨有的風俗...
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![《歡樂的潑水節》教案]( "《歡樂的潑水節》教案")
- 《歡樂的潑水節》教案1教學目標：一、知識與能力1.學會生字，感受課文用詞的精當。2.培養學生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。3.正確流利有感情的朗讀課文。二、過程與方法創設情境，情感體驗，學生全面熱情參入。三、情感態度價值觀師生與課文產生情感共鳴，領悟傣族人民過節的...
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![歡樂的潑水節優秀作文]( "歡樂的潑水節優秀作文")
- 我一直想要親眼見識一下傣族的潑水節，看看這個節日是怎樣的熱鬧，怎樣的盛大，然而卻總是沒有機會能夠去玩一次。我渴望下次能夠親自去看一看這個盛大的潑水節。接下來小編為你帶來歡樂的潑水節，希望對你有幫助。【篇一：歡樂的潑水節】潑水節是我的家鄉雲南傣族最盛大的節日。傣...
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![《歡樂的潑水節》第二課時教學設計方案]( "《歡樂的潑水節》第二課時教學設計方案")
- 教材簡析：課文緊扣“歡樂”記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文有3個自然段。第一自然段：鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了。第二自然段：傣族人民過潑水節的'快樂情景。第三自然段：人們的快樂一直延續到深夜。課文配有插...
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