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關於三國之“臉”説小學作文的文學百科

三國之“臉”説 小學作文
  • 三國之“臉”説 小學作文

  • 三國之“臉”説_小學作文在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的三國之“臉”説_小學作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄...
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小學生作文快樂三國之家
  • 小學生作文快樂三國之家

  • 一看題目大家都以為我在吹牛吧!三國?距今都有上千年了,不要開這個玩笑了!不過,我可沒有開玩笑。你看老爸1米78的大個子,身強力壯,是我家主要的經濟來源,所以白臉曹操非老爸莫屬。雖然老爸是家裏的主要經濟來源,但是老媽才是手握大權的財政部部長,所以老媽是實力雄厚的孫權,而我是文...
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笑臉小學作文
  • 笑臉小學作文

  • 無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的笑臉小學作文,歡迎閲讀與收藏。笑臉小學作文1三八婦女節到了,老師讓我們寫一篇我讓媽媽露笑臉的作文。我苦思冥想,想不出...
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  • 國慶三清山之旅小學生作文

  • 國慶節到了,我和爸爸媽媽去江西外公外婆家探親,途中我們遊玩了三清山風景區,它位於江西省上饒市玉山縣。國慶節的第二天,遊玩三清山的人人山人海,我們排着隊等了兩個多小時才進景區,我們坐索道直達山頂。這是我第一次坐索道,這索道又長又高。在索道上,從上往下看車子像螞蟻一樣小...
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大話三國之舌戰羣儒 小學作文
  • 大話三國之舌戰羣儒 小學作文

  • 大話三國之舌戰羣儒_小學作文在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的大話三國之舌戰羣儒_小學作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。曹操勢力不斷壯大...
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小班語言《方臉和圓臉》説課稿
  • 小班語言《方臉和圓臉》説課稿

  • 作為一名教學工作者,就有可能用到説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那要怎麼寫好説課稿呢?下面是小編收集整理的小班語言《方臉和圓臉》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。尊敬的各位領導、親愛的老師們:大家中午好!我説課的內容是小班故事教學《方臉和圓臉》。一、...
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  • 話説《三國演義》小學作文500字

  • 書是人類進步的階梯。讀書可以陶冶情操,開闊眼界,增長知識。翻開中國古代四大名著之一的《三國演義》,陣陣書香迎面撲來,讓我不禁迷上了它。書面,白綠相映的底色配上黑色字體,一切都是那麼的賞心悦目。首先映入眼簾的是一行宋體大字:三國演義。書頭標註着:語文新課標必讀叢書,名師...
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小學作文400字:傳統文化之變臉藝術
  • 小學作文400字:傳統文化之變臉藝術

  • 導語:欣賞一場傳統藝術的饕餮盛宴,切身感受到中國傳統文化的無限魅力。以下是小編收集整理的傳統文化之變臉藝術作文,希望對您有所幫助。篇一:傳統文化之變臉藝術中國的傳統文化中我最喜歡川劇中的變臉。變臉藝術以其獨特的、奇幻的魔力,就像地心引力一樣作文人網,把我深深地吸...
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《方臉和圓臉》説課稿範文
  • 《方臉和圓臉》説課稿範文

  • 大班語言活動《方臉和圓臉》是一篇短小精悍,富有趣味的故事。從幼兒的年齡特點和經驗上來看,大班幼兒已經對方和圓有了一定的認識,而且故事中方形和圓形的物體是幼兒生活中常見的一些物體,如:釘子、被子、南瓜……是符合幼兒生活經驗的。從活動材料上及自己設計上展開我的説課...
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畫臉小學作文
  • 畫臉小學作文

  • 在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的畫臉小學作文,希望對大家有所幫助。畫臉小學作文1今天,我在培訓班上了一節英語課。我們的英語老師董老師給我們講完課本上的內...
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中國民間美術説課稿 臉譜
  • 中國民間美術説課稿 臉譜

  • 作為一名老師,就不得不需要編寫説課稿,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢?下面是小編精心整理的中國民間美術説課稿臉譜,僅供參考,希望能夠幫助到大家。尊敬的評委老師:你們好!我説課的內容是人教版美術教材九年級下冊第三單元《中國民間美術——臉譜》...
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迷上三國之後小學作文
  • 迷上三國之後小學作文

  • 我是一個“三國迷”,因迷上三國,鬧出了許多笑話,説來讓你聽聽,可不要見笑哦。那天語文課上,老師説:“我們今天學習《偉大的科學家》一文,請同學們認真思考一下,説説你們所知道的科學家名字。”同學們紛紛舉手,我也舉起手來。老師叫到我,我隨口説:“諸葛亮!”大家鬨堂大笑...
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變臉小學作文
  • 變臉小學作文

  • 在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的變臉小學作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。變臉小學作文1今天,我們排着整齊的隊伍圍坐在操場上,在一陣勁爆而歡快的音樂聲中,參加“戲曲進校園...
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《方臉和圓臉》説課稿
  • 《方臉和圓臉》説課稿

  • 大班語言活動《方臉和圓臉》是一篇短小精悍,富有趣味的故事。從幼兒的年齡特點和經驗上來看,大班幼兒已經對方和圓有了一定的認識,而且故事中方形和圓形的物體是幼兒生活中常見的一些物體,如:釘子、被子、南瓜……是符合幼兒生活經驗的。從活動材料上及自己設計上展開我的説課...
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小學國學之三字經
  • 小學國學之三字經

  • 人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過教不嚴師之惰子不學非所宜幼不學老何為玉不琢不成器人不學不知義為人子方少時親師友習禮儀香九齡能温席孝於親所當執融四歲能讓梨弟於長宜先知首孝悌次見...
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説臉小學生作文500字
  • 説臉小學生作文500字

  • 臉,生活中隨處可見。可我今天要説説不一樣的臉。雖然大家看到的都是顯而易見的臉,但是其他東西也有臉啊。比如牆就有臉。牆哪來的臉呢?牆的臉當然就是牆面了,如果你不尊重牆面,經常在牆的那張大白臉上亂塗亂畫,那牆就會對你不客氣了,就會用最恐怖的面容嚇唬你。不只牆有臉,樹也有...
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媽媽的臉小學三年級作文
  • 媽媽的臉小學三年級作文

  • 成長是不一樣的,快樂是不一樣的,媽媽的臉也是不一樣的。她的眼睛有時是單眼皮小眼睛的、有時是雙眼皮大眼睛的;她的嘴巴有時是大紅色的、有時是玫紅色的、還有的時候是粉紅色的。媽媽很喜歡化粧,在我看來,她是非常臭美的。每天早上她都要坐在梳粧枱前花半個小時打扮自己,每天媽...
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神奇的變臉小學三年級作文
  • 神奇的變臉小學三年級作文

  • 中國是一個有着五千年曆史的文民古國,咱們中國的傳統文化博大精深,源遠流長,神奇的變臉_作文。中國的傳統文化有:春節、中國結、剪紙、變臉、中秋節、湘繡等等,其中讓我感受最深的要數變臉了。記得有一年暑假,媽媽帶我去四川旅遊,在成都的一家老茶館裏我們觀看了一個變臉的節目...
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三國演義讀後感臉作文500字 小學生作文
  • 三國演義讀後感臉作文500字 小學生作文

  • 三國演義讀後感臉作文500字_小學生作文在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的三國演義讀後感臉作文500字_小學生作文,僅供參考,大家一起來看...
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小學生作文之勸説
  • 小學生作文之勸説

  • 篇一:勸説動物是我們人類的朋友,我們應該和動物和平相處,可是看看現在我們人類都在做些什麼,每天有多少動物死在我們人類的手下,有許多人為了個人掙錢,大量的捕殺動物,現在許多動物都已經滅絕了。想想,如果沒有貓頭鷹,誰來捉田裏的老鼠?沒有青蛙,誰幫莊稼除掉害蟲?......這些有益動...
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  • 戲説三國之諸葛亮與龐統

  • 水鏡先生很高興,一下收得兩個出類拔萃的弟子:一個名叫諸葛亮,一個名叫龐統。二人雖皆為可造之才,但諸葛亮已經隨一名叫做左慈的術士修煉過多年,即便龐統天資聰慧,也是無可比擬的了。老爺,你收得高徒,非但不喜,反而憂愁,何故?夫人不解的問。唉!水鏡先生長歎一聲説,我就似當年之鬼谷子...
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臉小學作文
  • 臉小學作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的臉小學作文,僅供參考...
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祖國的笑臉初三作文
  • 祖國的笑臉初三作文

  • 常常聽人們説起一句話:“青少年兒童是祖國的花朵,民族未來的希望。”是啊,祖國的花朵們,他們最陽光最燦爛的笑容,不正是祖國最陽光最燦爛的笑容嗎?祖國的笑臉是甜美燦爛的。直到現在,我們依然能夠清晰地記得,奧運會上的四個小天使:林浩手持紅旗與姚明一起引領中國代表團入場;朱巧妍...
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讀《三國演義》有感之説曹操
  • 讀《三國演義》有感之説曹操

  • 看完一本名著後,你有什麼總結呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編幫大家整理的讀《三國演義》有感之説曹操,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《三國演義》有感之説曹操1在中國五千年的歷史長河中,湧現出了第一本長篇章回體歷史演義...
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找臉小學作文
  • 找臉小學作文

  • 今天是第一節作文課,老師給我們玩一個小遊戲,讓我們先寫“臉”。通過課前的預習,我已經猜到要玩什麼遊戲了。老師給了我們5分鐘寫臉,5分鐘之後準時來收,沒寫完就是“殘臉”了!時間馬不停蹄地向前走,不一會兒,5分鐘就到了。可是,我才剛寫完鼻子,只好讓老師把這張殘“臉”收了上去,我...
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