![地上的紙團敍事作文]( "地上的紙團敍事作文")
- 星期三中午，同學們去食堂吃飯，大部隊排着隊伍已經向那邊走去，數學老師讓小茗留下來擦教室黑板，小茗擦好黑板後一蹦一跳地向食堂走去。走在小茗前面的有個高年級的學生，長的又高又結實，是學校籃球隊的副隊長，一邊走一邊揉着一個紙團，很像一個乒乓球。這時副隊長恰好走到了一個垃圾...
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- 夏老師為了不打草驚蛇，他要引蛇出洞便一邊用監考老師的名義慢慢地走，順意監視王力，他再用眼睛的餘光掃視着班裏的每個同學。雖然是語文老師監考，可教室裏依然是剛開始考試時那樣——鴉雀無聲。當夏老師再次經過王力同學的座位時，那紙團外表上是乾淨的紙，夏老師也不浪...
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![扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文600字]( "扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文600字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文600字1“加油加油——”教室裏傳來了陣陣的加油聲...
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![紙團風波-課間趣事作文500字]( "紙團風波-課間趣事作文500字")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的紙團風波-課間趣事作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。紙團風波-課間趣事作文500字1課間活動是多姿多彩...
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![《紙團疑雲》教學設計範文]( "《紙團疑雲》教學設計範文")
- 教學目標1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。重點與難點重點：指導學生圍繞“紙團疑雲”展開想象，想象紙團的內容和來歷。難點：指導學生確定中心思想並以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想...
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![無聊的妹妹扔紙團作文]( "無聊的妹妹扔紙團作文")
- “叮鈴鈴”上課時間鈴響了，同學們雖然人回到了座位上，可他們的心卻還沒有恢復平靜。看一看課程表，“yeah!這節是自習課”，一位同學大叫道。緊接着一片歡聲有傳遍了班級裏的每一個角落。我在耐心等待老師到來，閒着沒事幹就在看書。這時，不只是那個傢伙朝我丟了一個紙團，一開始我...
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![紙團疑雲作文500字4篇]( "紙團疑雲作文500字4篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的紙團疑雲作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。紙團疑雲作文500字篇1六（1）班正...
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![扔紙團遊戲 有趣的遊戲作文500字]( "扔紙團遊戲 有趣的遊戲作文500字")
- 扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文500字在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的扔紙團遊戲_有趣的遊戲作文500字，希望能夠幫助到大家。扔紙團遊戲_有趣的遊...
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![紙團疑雲優秀教學設計範文]( "紙團疑雲優秀教學設計範文")
- 教學目標1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。重點與難點重點：指導學生圍繞紙團疑雲展開想象，想象紙團的內容和來歷。難點：指導學生確定中心思想並以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想象。...
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![紙團疑雲小學作文]( "紙團疑雲小學作文")
- 三3班正在進行數學考試，同學有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的試卷，時而掃視一下整個教室。當踱到袁佳豪同學身邊時，章老師發現他手中正捏着一個紙團，臉上不由升起不易觀察的疑雲。章老師問袁佳豪説：“你手裏的紙團上...
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![讓紙團飛一會六年級作文500字]( "讓紙團飛一會六年級作文500字")
- 今天，是個晴空萬里的好日子，楊老師竟然要和我們玩遊戲，真是不可思議，已經期末複習了，哪還有時間玩遊戲？我滿臉疑惑，可老師還是面帶微笑地望着我們。楊老師給我們每人發了一張小紙條，讓我們寫上名字。這是個什麼遊戲？接着老師讓大家將紙揉成一個團，並許一個小願望。我先慢吞吞地，像富...
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![《課桌下的紙團》教案模板]( "《課桌下的紙團》教案模板")
- 教學準備：生字卡片、詞語卡片、掛圖、幻燈片，錄音機。教學時間：３課時。第一課時教學目標１、學會本課的生字和新詞２、初步瞭解並會朗讀課文教學過程１、聯繫實際，引入課文（１）教師隨手抓起一張廢紙（準備），揉成一團隨便扔在地上，接着問：小朋友們，老師剛剛做了什麼？老師這樣做對嗎？為什麼？（２）但是老師...
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![浙教版小學六年級語文下冊《紙團疑雲》教學設計]( "浙教版小學六年級語文下冊《紙團疑雲》教學設計")
- 教學目標1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。重點與難點重點：指導學生圍繞“紙團疑雲”展開想象，想象紙團的內容和來歷。難點：指導學生確定中心思想並以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想...
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![紙團疑雲初中作文]( "紙團疑雲初中作文")
- 前天，我們班正在進行數學考試，班主任陳老師監考。正當陳老師一邊走一邊看時，發現班長手中拿着一個小紙團，陳老師的臉上升起不易察覺的疑雲：好學生也會作弊嗎？這紙團上到底寫些什麼？考試結束後，陳老師把班長叫進了辦公室，讓他拿出了那個紙團。仔仔細細看了一番，發現了一行隱約可見的...
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![託班美術教案：紙團畫《一碗白米飯》]( "託班美術教案：紙團畫《一碗白米飯》")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的託班美術教案：紙團畫《一碗白米飯》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。活動目標：1、學習揉團和粘貼的基本方法。2...
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![《紙團疑雲》教學設計方案]( "《紙團疑雲》教學設計方案")
- 教學目標1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。重點與難點重點：指導學生圍繞“紙團疑雲”展開想象，想象紙團的內容和來歷。難點：指導學生確定中心思想並以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想...
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![紙團是同桌扔的嗎作文]( "紙團是同桌扔的嗎作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的紙團是同桌扔的嗎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們爭...
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![《紙團疑雲》的教學設計]( "《紙團疑雲》的教學設計")
- 教學目標1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。重點與難點重點：指導學生圍繞“紙團疑雲”展開想象，想象紙團的內容和來歷。難點：指導學生確定中心思想並以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想...
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![紙團疑雲高三作文]( "紙團疑雲高三作文")
- 六（3）班教室正在舉行常識考試，學生們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書。今天由我來監考。我在學生們中間，時而看看他們的答卷，時而掃視一下整個教室。當我踱到費麗麗同學身邊時，發現她手中正捏着一張紙團，臉上不由升起不易覺察的疑雲……我作了分析：如果是用來作弊的，可...
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![中班美術公開課教案《果樹》粘貼紙團]( "中班美術公開課教案《果樹》粘貼紙團")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班美術公開課教案《果樹》粘貼紙團，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的：1、讓幼兒瞭解紙團粘貼的方法。2、鞏固學過的團球...
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![好玩的扔紙團遊戲作文]( "好玩的扔紙團遊戲作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的好玩的`扔紙團遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。“小呀麼小二郎，揹着個書包上學堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來...
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![課堂違紀亂扔紙團檢討書]( "課堂違紀亂扔紙團檢討書")
- 課堂違紀亂扔紙團檢討書尊敬的班主任老師：您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閲讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇檢討書，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。事到如今，我也沒有什麼好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節都一一跟您透露：今天上午也就是...
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![紙團歷險記想象作文]( "紙團歷險記想象作文")
- 我是一張既潔白又散發着陣陣清香的衞生紙。我的家是一個小袋子，我和我的同伴被疊起來後放了進去，我們在裏面一直很開心。這美好的時光一直持續了三天。第四天早上，有人把我們連家一起買了。一出門就把排在第一位的我抽了出來，用我擦了擦手，然後隨手把我扔進了馬路旁的一個小坑...
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![撿紙團小班體育教案：紙球]( "撿紙團小班體育教案：紙球")
- 設計意圖：有一天下午，午睡後吃完點心，小朋友們都機動的進行各自的活動，幼兒坐在位置上看圖書，有的三三兩兩的説説笑笑，還有的乾脆坐在座位上發呆，小腦袋不知在想着什麼，忽然很多小朋友都聚集在了一塊，一會兒向前一會兒向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去觀望，這下隊伍就更...
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![託班美術教案紙團畫]( "託班美術教案紙團畫")
- 活動準備範例大碗一個；寶寶用書人手一冊；每組兩筐白色皺紋紙，兩盤漿糊和兩塊抹布。活動目標學習揉團和粘貼的基本方法。願意用白色皺紋紙揉成團，粘貼成一碗白米飯。活動過程1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。教師(邊翻書邊講故事)：吃飯了，寶寶跑來跑去。他一會兒……奶奶來了，...
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文書都
