![落果的意思及造句]( "落果的意思及造句")
- 落果拼音【注音】：luoguo落果解釋【意思】：（１）沒成熟的果實，由於栽培管理不好，肥料和水分不足，授粉不良或颳風下雨等自然災害，從果樹上掉下來。（２）上面説的這種果實。落果造句：1、第二次生理落果發生在果實的緩慢生長期，這一時期正是果實生長的硬核期。2、落果原因及防止技術是影響臍橙...
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![《蘋果落地》教學評析]( "《蘋果落地》教學評析")
- 修訂版“大綱”指出：小學語文教學應立足於促進學生的終身學習、生活和工作奠定基礎。所以我認為：在低年級，語文課堂上最主要的是培養學生對語言的喜愛之情，激發他們學習語文的興趣，紮實語言文字的訓練。上學期，我在尚田鎮校聽了錦屏中心小學胡芳老師執教的一節公開課，看到學生們...
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![關於水果的描寫段落]( "關於水果的描寫段落")
- 桔子小時候，我喜歡的顏色是綠色，一次在我要換牙的時候，我吃了一個綠色的桔子，發覺牙齒變軟了，我正要吐子的時候發現一個子，比平常的子要大得多，我仔仔細細的觀察，才發現那不是桔子，而是我的一顆牙齒。以後我的牙齒換了好多顆，我再也不敢吃綠色的桔子，只吃橘黃色的桔子。桔子的果汁可...
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![《蘋果落地》教案範文]( "《蘋果落地》教案範文")
- 《蘋果落地》教案範文【學習目標】1、使學生識別文中14個二類字，會用它們組詞。2、理解課文內容，體會“好奇心”的重要性。培養學生認真觀察，積極思考的學習習慣。【教學重難點】體會“好奇心”重要性的基礎上，培養學生認真觀察，積極思考探索的學習習慣。【教具準備】教學課件...
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![蘋果落地課文教案]( "蘋果落地課文教案")
- 教學目標：1、學會本課13個生字，認識新偏旁“田”，讀寫並理解“自言自語、思考、吸引、現象、世界、著名、科學家”等新詞語的意思。2、學會用“為什麼”提問。3、有感情的朗讀課文。4、瞭解牛頓從蘋果落地這一普通的現象中提出問題，進行研究、發現地球有吸引力的事。學習善於...
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![風落之果閲讀答案]( "風落之果閲讀答案")
- 在某便利店門口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠處的一個乞丐面前，他當時盤腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚硬幣，極吃力地高高舉起來，要還給那女士。那女士微笑着，擺擺手，順水推舟，就把1元錢給了乞丐。我看到這一切，會心一笑，這是都市裏的一幅即興畫卷，很美，還有淡淡的喜樂色彩，泛...
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![《蘋果落地》教學設計]( "《蘋果落地》教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《蘋果落地》第一課時教學設計之二。教學目標理解課文內容，懂得要善於觀察，勤於鑽研。激發學生對自然現象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養合作學習的能力。教學重難點引導學生體會“好奇心”是多麼重要，進而懂得要善於觀察...
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![《風落之果》閲讀答案]( "《風落之果》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《風落之果》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。風落之果在某便利店門口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠處的一個乞丐面前，他當時盤腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚...
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![《蘋果落地》語文教案]( "《蘋果落地》語文教案")
- 【學習目標】：1、使學生識別文中14個二類字，會用它們組詞。2、理解課文內容，體會“好奇心”的重要性。培養學生認真觀察，積極思考的學習習慣。【教學重難點】：體會“好奇心”重要性的基礎上，培養學生認真觀察，積極思考探索的學習習慣。【教具準備】：教學課件，電話，生字卡片。【學習...
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![如果我是落葉作文]( "如果我是落葉作文")
- 飄飛的黃葉好美翩翩舞向浩渺天際……忍不住的豔羨，如果我可以飛，那多好……。近來我總做着一個夢，飄遠的夢境裏我似乎總可以看到父親。他一如往日的慈和微笑，微笑總是慢慢的凝結，他伸伸手想觸觸我的頭髮，可又縮回手了，他悲涼的笑着遠去，我怎麼也抓不住………醒來我會站在陽台上，看...
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![關於水果的段落]( "關於水果的段落")
- 桔子小時候，我喜歡的顏色是綠色，一次在我要換牙的時候，我吃了一個綠色的桔子，發覺牙齒變軟了，我正要吐子的時候發現一個子，比平常的子要大得多，我仔仔細細的觀察，才發現那不是桔子，而是我的一顆牙齒。以後我的牙齒換了好多顆，我再也不敢吃綠色的桔子，只吃橘黃色的桔子。桔子的果汁可...
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![描寫春天果園的段落]( "描寫春天果園的段落")
- 春天到了,果園裏梨花開了，像一大片雪壓倒了樹枝。春天百花盛開，家鄉的山坡上的果園裏開滿了花，有美麗的蘋果花，粉紅的桃花，漂亮的梨花……以下是小編幫大家整理的描寫春天果園的段落，歡迎閲讀與收藏。描寫春天果園的段落篇1（1）春天，山上的迎春花，果園裏的桃花、梨花……都順着時令...
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![風落之果閲讀及答案]( "風落之果閲讀及答案")
- 《風落之果》初中記敍文閲讀及答案在某便利店門口，看到一女士掉了1元硬幣，剛好滾到不遠處的一個乞丐面前，他當時盤腿而坐，因下肢殘疾，所以他撿起那枚硬幣，極吃力地高高舉起來，要還給那女士。那女士微笑着，擺擺手，順水推舟，就把1元錢給了乞丐。我看到這一切，會心一笑，這是都市裏的一幅...
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![蘋果落地教案範文]( "蘋果落地教案範文")
- 教學目標1．學會13個生字，讀寫"自言自語"等11個詞語，會用"思考""吸引力"説話。2．會照樣子用"為什麼"提問題，會讀經過改編的課文句子。3．會正確、流利地朗讀課文。4．感受牛頓從非常普通的現象中提出問題，初步養成敢於提問的習慣。教學時間3課時第一課時教學要點審題，初步閲讀課文，了...
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![描寫水果的句子段落]( "描寫水果的句子段落")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。還苦於找不到好的句子？以下是小編精心整理的描寫水果的句子段落，僅供參考，大家一起來看看吧。西瓜【可愛的西瓜】今天，爸爸下班回來買了一個大西瓜，我一看，就樂...
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![散落的蘋果作文550字]( "散落的蘋果作文550字")
- 一位老奶奶推着一車子蘋果上集市，可人算不如天算，下起了雨，老奶奶一滑，一車子蘋果也隨直散落於一地，正巧在一個電影院門口，趕上散場，人們一鬨而出，看見一地的蘋果，都驚呆了，又像反應過來似的，隨之，人們一哄而上。爭先恐後地去撿那又紅又大的蘋果。老奶奶可是害怕呀，她想起了三年前，她也...
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- 總有那麼一個人，一直住在心裏，卻告別在生活裏，忘不掉的是回憶，於是每每回憶太深，總會淚流千行！一個人會落淚，是因為痛；一個人之所以痛，是因為在乎；一個人之所以在乎，是因為有感覺；你有感覺，在乎，痛過，落淚了，如此無奈，如此感傷！我曾記得，那一日，雪花紛飛，我凍得渾身瑟瑟發抖，你毫不猶豫的脱下大...
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![介紹水果的段落精選]( "介紹水果的段落精選")
- 1、蘋果水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色佔領了綠色的“領地”，最後，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟...
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![描寫夏天水果的段落]( "描寫夏天水果的段落")
- 夏天是水果的快速成熟期，許多的水果雖然還沒成熟，但已經是初具雛形了。描寫夏天水果的段落1、他畫了四個不同顏色的太陽，第一個太陽畫的是綠綠的，他送給夏天，給夏天帶來一片清涼;第二個太陽畫的是金黃的，他送給秋天，讓小朋友們嚐嚐水果的香甜;第三個太陽畫的是紅紅的，他送給冬天，...
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![《蘋果落地》教案]( "《蘋果落地》教案")
- 教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”説話。2、會照樣子用“為什麼”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。4、感受牛頓從非常普通的現象中提出問題，初步養成敢於提問的習慣。教學重點會用“思考、吸引力”説話；會...
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![描寫秋天果實的段落]( "描寫秋天果實的段落")
- 秋天的到來,讓我們一起來摘取那棵棵樹上的果實,每個果實都是一個美好的願望,讓朋友們都有一個屬於自己的秋天。秋天果實的段落(一)1、看，一個個晶瑩透亮。有的石榴是是青綠色的，在太陽的映照下，透明發亮，如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧開了嘴，像胖乎乎的娃娃。2、你瞧，...
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![關於如果的排比段落]( "關於如果的排比段落")
- 1、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的...
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![《蘋果落地》課件設計]( "《蘋果落地》課件設計")
- 教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”説話。2、會照樣子用“為什麼”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。4、感受牛頓從非常普通的現象中提出問題，初步養成敢於提問的習慣。教學重點會用“思考、吸引力”説話；會...
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![描寫水果的段落彙編]( "描寫水果的段落彙編")
- 1、秋天，秋天的果園也很美，果園是五彩繽紛的，因為，果園裏的水果非常的多，我現在給大家説一説水果，我先説蘋果吧！園子裏的蘋果很好玩，有的藏在葉子裏面，好像在跟我玩藏毛毛，還有那香梨，那香梨就像一個八字，真有趣，那香梨的味道可真香，還有那紫色的葡萄，有的好像在跟我玩吵架大戰真有意思...
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![《蘋果落地》教學反思]( "《蘋果落地》教學反思")
- 《蘋果落地》教學反思我很高興，也很讚歎孩子們，他們對自然科學的態度讓人欽佩，也讓人折服。1、課文無非是個例子。從上面的片段中我思考了很多，我們的教學活動就是借課文中的“例子”，提高學生興趣，培養學生愛好，從而培養學生良好的思維品質。這篇課文顯而易見，是讓學生感受牛頓...
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