![《櫻花》的教案評析]( "《櫻花》的教案評析")
- 第一講教學實踐基礎音樂教育課程改革説到底是個學生學習方式的變革，如何將課程理念融入到教學實踐中去，是一線音樂老師們最為關注的環節，也是課程改革的着落點。在前面的教學實踐專題中，我們推出了特級音樂教師李存的《行進中的歌》一課，引起老師們的熱議；今天，我們又推出一節在...
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![《泊船瓜洲》教案的評析]( "《泊船瓜洲》教案的評析")
- 學習目標：1.自選方法學習古詩，讀讀、背背、議議、畫畫、寫寫。2.運用查閲資料的方法自學，培養運用資料解決問題、處理信息的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情感。【評：依據新課程標準，突出語文實踐活動，制定切實可行的教育目標】教學過程：一、導入1.準備...
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![《櫻花》評課稿]( "《櫻花》評課稿")
- 聽了林老師《櫻花》這節音樂課後，受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐。她在教學中採用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現了教師的個性及教學特色，充分營造了和諧、互動、探究、創新的'良...
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![《月光曲》的教案及評析]( "《月光曲》的教案及評析")
- 一、先説《月光曲》《月光曲》是貝多芬創作的一首名曲。這首曲子是首什麼樣的曲子？找出有關的段落讀一讀。一讀了解這首曲子是描繪海上月色景象的。再讀了解這景象分：月亮升起；月亮升高，月光灑滿海面；海上颳起大風，海面捲起巨浪，月光下的浪花雪亮，向岸邊湧來三部分。三讀了解曲子...
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![描寫櫻花的作文：櫻花]( "描寫櫻花的作文：櫻花")
- 描寫櫻花的作文：櫻花1我喜愛櫻花，櫻花很美，而我有一個美麗的願望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因為，我認為這很有意境。直到有一天，朋友告訴我一個關於櫻花的傳説：在遙遠的東瀛，流傳着這樣一個故事，美麗的櫻花樹下，有着許許多多屬於那些武士道的靈魂。傳説櫻花本來只有白色，...
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![《小鼓手》教案及評析]( "《小鼓手》教案及評析")
- 活動目標：1．初步學習有感情地演唱歌曲《小鼓手》，在活動中感受音樂的漸強與休止。2．通過與老師、同伴合作，體驗分角色歌唱活動帶來的成功感。活動過程：一、出示小鼓，難點前置。（一）教師敲鼓：×××∣××××∣×—︱1．誰能把剛才小鼓唱的歌曲用小手拍出來？2．教師邊敲邊唱：咚咚咚，咚咚咚咚...
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![櫻桃花_元稹的詩原文賞析]( "櫻桃花_元稹的詩原文賞析")
- 唐代元稹櫻桃花，一枝兩枝千萬朵。花磚曾立摘花人，窣破羅裙紅似火。評析元稹此詩描寫櫻桃花，就全詩來看，意境生動活潑，給人一種明豔、清晰的視覺感官體會，描寫靜景，卻能給人以動態的體驗感。另外全詩不過寥寥幾句，但簡明凝練，描景抒情，實在讓人歎為觀止。第一句“櫻桃花”開門見山的...
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![《金色花》的課例與評析 教案教學設計]( "《金色花》的課例與評析 教案教學設計")
- 《金色花》的課例與評析湖北省安陸市王義貞鎮中學劉春華郵編（432623）[教學設想]《課程標準》指出：閲讀文學作品，要重視學生自己的情感體驗；引導學生初步領悟作品的內涵，並從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示。語文課還要培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣。《金色花...
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![音樂櫻花教案]( "音樂櫻花教案")
- 音樂櫻花教案1教學目標：準確演唱歌曲《櫻花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音樂文化，掌握日本“都節調式”的構成。教學重、難點：重點：感受、瞭解日本音樂文化。難點：準確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。教學過程：一、導入1。亞洲（圖片）是世界上面積最大的洲，也是跨緯度最廣、...
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![《小小的船》教案及評析]( "《小小的船》教案及評析")
- 一、談話激趣，揭示課題師：小朋友們，晴朗的晚上，天上有什麼?你看，今天，老師把月亮帶進了教室。(師出示一個彎彎的大月亮)這是一個怎樣的月亮?伺機出示：彎彎的月兒這彎彎的月兒像什麼?今天我們就把它當成一艘小小的船。揭示課題：小小的船二、走入情境，感悟誦讀1、學習第一句⑴現在，誰...
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![幼兒教案評析]( "幼兒教案評析")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，對教案的評析可以提高教案的質量，下面是幼兒教案評析，歡迎參考！幼兒園音樂教案及評析篇一1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容，並較自然地進行歌唱。2、能在歌曲結束時，及時模仿動物叫聲或用語言對問句並作出相應的回答。3、不願意做懶惰蟲，樂意...
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![櫻花樹 櫻花作文]( "櫻花樹 櫻花作文")
- 櫻花樹_櫻花作文無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的櫻花樹_櫻花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。櫻花樹_櫻花作文1學校的下面有一排排美麗的櫻花樹。春天到了，滿樹繁花。...
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![大班語言優質課教案評析《流星花》]( "大班語言優質課教案評析《流星花》")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的大班語言優質課教案評析《流星花》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學理論依據一、活動價值分析：本次活動《流星花》是"有趣的植物"主題中的一次語言...
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![櫻花教案範文]( "櫻花教案範文")
- 櫻花是日本的國花,這首民歌表達了日本人民對櫻花的讚美、真愛以及春光時節人們外出賞花的愉悦歡快的心情。歌曲採用日本的五聲調式,全曲只用了domifalasi五個音,雖只有14小節,但其以級進為主的旋律進行方式和每句結束音分別落在473音上的這種日本民歌特點,使得其篇幅雖小...
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![小雨和花的大班藝術教案詳案評析]( "小雨和花的大班藝術教案詳案評析")
- [教材簡解]在活動中，教師以幼兒熟悉的小雨和小花為題材，讓幼兒通過感受樂曲的旋律，體會小雨和小花兩個好朋友之間親密的互動，給予了幼兒一次不一樣的藝術活動體驗。活動中通過讓幼兒聽一聽、想一想、編一編、演一演的方法表現下雨、澆花和小雨與小花共舞的動作。巧妙地把小雨...
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![《我的寶貝》教案評析]( "《我的寶貝》教案評析")
- 設計意圖：《我的寶貝》是《山東省幼兒園教育活動教材》小班上冊中第一個主題中的一節社會領域中的活動。主要是通過引導幼兒在向同伴介紹自己的玩具、共同玩玩具的同時減輕幼兒的分離焦慮。通過與家長交談，發現每個幼兒都有一個自己特別喜歡的玩具，這其中存在着許多教育契機...
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![櫻花國裏看櫻花閲讀練習及答案]( "櫻花國裏看櫻花閲讀練習及答案")
- ①不到日本，不知櫻花對日本人的重要。到了日本，方知櫻花在日本是一種文化，深深體現於生活和信念中。②當4月來臨，櫻花從氣温高些的南方向北方逐漸盛開時，真的是“深紅淺紫從爭發，雪白鵝黃也鬥開”，完全可稱得上是“重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開”。櫻花作為日本的國花，深深植入...
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![《大母雞》教案及評析]( "《大母雞》教案及評析")
- 活動目標：1．學唱歌曲，初步嘗試自己看圖譜將大母雞的叫聲較有節奏地念誦，感受歌曲歡快的情緒。2．嘗試邊唱歌曲邊表演，體驗藝術活動的快樂。活動過程：一、律動進場（歌曲音樂）教師帶着幼兒以大母雞的形象，學母雞的動作律動進場，每人頭上綁了一塊絲巾。二、學習母雞的不同叫聲（難點前置）1．...
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![小班科學教案及評析：漂亮的花圍巾]( "小班科學教案及評析：漂亮的花圍巾")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的小班科學教案及評析：漂亮的花圍巾，歡迎大家分享。活動來源：《漂亮的花圍巾》是一節小班科學領域學習間隔排序的互...
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![櫻花國裏看櫻花閲讀答案]( "櫻花國裏看櫻花閲讀答案")
- 語文閲讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇櫻花國裏看櫻花，以供同學們練習、反思和感悟!①不到日本，不知櫻花對日本人的重要。到了日本，方知櫻花在日本是一種文化，...
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![幼兒園教案評析]( "幼兒園教案評析")
- 教師演示為皮球打氣的過程，提醒孩子觀察比較打氣前後的皮球有什麼不同。以下是小編為大家整理分享的幼兒園教案評析，歡迎閲讀參考。幼兒園教案評析【教學背景】託班時期是孩子感知覺發展的關鍵時期，如大小知覺、方位知覺和距離知覺等。皮球具有會滾動、有彈性等“動態”特徵...
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![《荷花》教案點評]( "《荷花》教案點評")
- 《荷花》教案點評一、貼近新課程，較好地體現了自主、合作探究的學習方式。教者注重學生的主體地位，課堂上教師為學生創設了“主體參與、和諧發展”的教學氛圍，教者用“作者從哪幾方面寫荷花好，是怎樣具體寫荷花美好的？”這一個大問題統領全文。引導學生讀書自悟，給了比較充分的...
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![《浪花》教案解析]( "《浪花》教案解析")
- 《浪花》教案解析教學目標：1、學會本課9個生字，認識七個會認的字，掌握“浪花、一會兒、雪白”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解重點句子的意思。4、在理解句子的過程中激發情感，培養有感情地朗讀課文的能力。5：通過理解詞句，結合畫面促進想象，激發學生熱愛大自然...
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![櫻花巷的櫻花作文]( "櫻花巷的櫻花作文")
- 春天來了，滿城的櫻花盡放，朵朵花朵瀰漫身旁，花瓣飄滿了整個櫻花巷，我在這個美妙的世界裏生活着。櫻花樹上的櫻花很嬌小，沒有像玫瑰那麼起眼，但幾朵櫻花在一起，她的樣子便阻擋不了人們的觀賞三月的清晨，醒的特別早，彷彿還沒來得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起來。那一天，天上下起了雨，雨...
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![《桃花源記》教例評析]( "《桃花源記》教例評析")
- [教例簡述]這是《桃花源記》的第一節課，任務是介紹課文作者、寫作背景、疏通字詞，明白課文內容。課後，教師要求學生在預習的基礎上高聲誦讀課文，並以四人學習小組的形式，讓學生試講課文（每個學生講一段），然後教師簡介作者和課文寫作背景。這個環節約15分鐘。接着教師交代這節課的...
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文書都
