![風箏,飛吧三年級作文]( "風箏,飛吧三年級作文")
- 在我小時候，姥姥還沒有去世，每次她一來，就會給我帶很多好吃的東西，讓我吃個飽。姥姥對我很好，每一次我想要什麼，她都會給我買。有一次夏天，我看見很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什麼的，我肚子裏的“貪吃蟲”就被吸引了，“催促”着我：“快去買冰淇淋，快去買冰淇淋。”於是，我就去問姥姥：“...
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![飛吧童年作文]( "飛吧童年作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的飛吧童年作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。童年是快樂的，童年是美好的，童年的我是...
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![飛舞吧掃把五年級作文]( "飛舞吧掃把五年級作文")
- 這次夏令營，我和我的同學在大連的“發現王國”裏，過足了遊樂刺激癮。就説，那次騎着掃把上天吧！我們坐上一把把“掃把”座椅，繫上安全帶，我左右望望，心裏忐忑：真不知這掃把要把我帶到何處？一旁的工作人員，朝我揮揮手，示意起飛即將開始。“掃把”開始晃晃悠悠，順着柱子一級級往上爬升，我...
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![六年級語文飛吧，你飛吧評課稿]( "六年級語文飛吧，你飛吧評課稿")
- 聽了xx老師執教的《飛吧，你飛吧》這節語文課，我感觸頗深，受益匪淺。相信在場的每一個人都會與我有同樣的感受。我認為這是一節成功的、高效的課。之所以這樣説是因為這節課首先教學目標明確，教學重難點定位準確。本節課的教學目標有：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文；2、讀懂課文...
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![愛,飛吧五年級優秀作文]( "愛,飛吧五年級優秀作文")
- 從前有一個叫愛的小翅膀它一直在飛現在愛已經長大了長成了飛翔的大翅膀它還是那樣飛着愛不停地飛不知疲倦地飛所到之處人們總會有微笑、幸福總會有感動的淚珠在閃動人們感謝愛但愛只是微微一笑又飛向需要它的地方去了現在有無數的人在廢墟中掙扎有無數的人已經在死亡的邊...
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![飛吧飛吧,美麗的生命作文]( "飛吧飛吧,美麗的生命作文")
- 飛吧飛吧,美麗的生命作文1每個動物都有自己的家，我們不要去傷害它的家園，讓它們好好地生活在大自然裏。《飛吧飛吧，美麗的生命》裏的一個瘦男人捉了幾隻絹斑蝶，要賣別人當“活的展覽品”，那種滋味可不好受。最後，一名年輕的華老師帶着一羣小學生救出了幾隻絹斑蝶。我想：這些美麗...
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![飛吧！飛吧！飛吧！作文700字]( "飛吧！飛吧！飛吧！作文700字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的飛吧！飛吧！飛吧！作文700字，希望對大家有所幫助。揹負着沉重的壓力，驕傲的現代人早已被壓彎了脊樑，壓斷了翅膀。失去了一絲一毫飛行的...
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![騰飛吧,中國龍六年級作文]( "騰飛吧,中國龍六年級作文")
- “牆角數枝梅花開，臨寒獨自開。”“零落成泥碾作塵，唯有香如故。”那是梅花的氣質：紮根土壤，錚錚有節，千磨萬擊還堅挺，笑對暴風狂風，那是竹的氣質；自強不息，奮鬥不止，敢讓世界睜眼看，如騰起的東方巨龍，那是我們中國的氣質。華夏五千年，男兒當自強，中國氣勢的河流源遠流長。那不是中國的...
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![騰飛吧巨龍六年級作文]( "騰飛吧巨龍六年級作文")
- 我們是龍的傳人，祖國——那條巨龍養育了我們。我要演講的題目是：騰飛吧，巨龍！在這條巨龍還年幼，不堪一擊時，我們受過屈辱。我無法忘記，那次南京大屠殺，我們沒有能力反抗，只有被殺的份！但是，我們就算死，也要死得有尊嚴，多少英雄人物，在死前高呼着：“我是中國人，我為中國死！抗日萬歲，中國萬歲...
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![飛吧,小鳥三年級作文]( "飛吧,小鳥三年級作文")
- 週六下午，我和阿姨正在客廳愜意地看《朗讀者》時，忽然，從門口飛進來一隻灰色的小麻雀。它撲騰着翅膀向我飛來，我被嚇得驚慌失措，慌忙之中躲到了阿姨的身後。可是，它還沒來得及飛到我跟前，就已經重重地摔在了地板上。我和阿姨見狀，連忙輕手輕腳地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起...
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![飛吧，像小鳥一樣飛吧！]( "飛吧，像小鳥一樣飛吧！")
- 有一次，網吧在大海邊的沙灘上邊哼着歌邊散步，他覺得很無聊，突然，從他後面傳來一陣歡笑聲，他回過頭一看，原來是一羣孩子在做遊戲，玩得正起勁。網吧轉了轉眼珠，撓了撓後腦勺，想出了個壞主意，這個主意能把自己從無聊之中拉出來開始做事。他就對孩子們説：“你們愛玩電腦遊戲嗎？我這兒有剛...
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![三年級語文下冊《飛吧,海鷗》教案]( "三年級語文下冊《飛吧,海鷗》教案")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的三年級語文下冊《飛吧,海鷗》教案，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1.學會本課生字新詞，能正確讀寫“面臨、一抹、乖...
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![飛吧,像小鳥一樣飛吧三年級作文]( "飛吧,像小鳥一樣飛吧三年級作文")
- 網吧大家一定都知道，網吧是四廳一吧的其中一員，網吧對我們身體有害，對我們學習有害，有時還是綁架分子的工作地點呢！有一次，網吧在大海邊的沙灘上邊哼着歌邊散步，他覺得很無聊，突然，從他後面傳來一陣歡笑聲，他回過頭一看，原來是一羣孩子在做遊戲，玩得正起勁。網吧轉了轉眼珠，撓了撓後腦...
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![擦乾眼淚,飛吧六年級作文]( "擦乾眼淚,飛吧六年級作文")
- 一陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉，無精打采的從樹上飄落下來。日落西山，天地一片昏暗，月光灑落一地，為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣，孤獨無助的“醜小鴨”落淚了……“醜小鴨”從小性格內向，不愛説話，不善於表達自己內心的想法。也許正因為如此，這隻幸運的“醜小鴨”從來沒有得...
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![飛吧,飛吧,快樂小鳥作文]( "飛吧,飛吧,快樂小鳥作文")
- 愛鳥護鳥應是人類的美德。———題記“啁啾———嘰嘰———喳喳……”，春天一到，小鳥們就在大自然裏歡快地玩耍，唱起了婉轉的歌兒。真是“鶯歌燕舞”“鳥語花香”！多麼美好的一幕啊！可是有一些可憐的小鳥，長期被囚禁在籠子裏，供人們逗樂取鬧，永遠失去了飛翔的自由。有的甚至成了...
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![飛吧,竹蜻蜓二年級作文]( "飛吧,竹蜻蜓二年級作文")
- 今天爸爸出門特意給我買了三個用竹子做的小玩具。我看了很好奇，問：“爸爸，這是什麼？”“它叫竹蜻蜓，是我們小時候的玩具。”爸爸笑着説。我仔細觀察竹蜻蜓，它是由杆和槳葉組成。杆子又細又長，外表很光滑。槳葉又寬又扁，左右兩邊向相反方向有個斜口。“竹蜻蜓會飛得很高，是動畫片裏...
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![飛吧，小鳥的三年級作文]( "飛吧，小鳥的三年級作文")
- 今年的端午節我做了一件很有意義的事。端午節那天我們一家從外婆家回來，下了車，我蹦蹦跳跳地向家走去。“嘰嘰喳喳”，還沒進門，我就聽到了鳥叫聲。咦！哪來的小鳥？打開門一看，只見客廳里居然有兩隻燕子在盤旋。我抬頭目不轉睛地望着它們，好美呀！黃黃的小嘴巴，黑黑的大眼睛，靈巧地飛舞...
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![飛吧飛吧——七彩心願作文]( "飛吧飛吧——七彩心願作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的飛吧飛吧——七彩心願作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雨過天晴，草兒的嫩葉上，綻放着七彩的光芒；池塘...
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- 目標：知識：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識一個生字，寫9個生字。能力：讀懂課文內容，瞭解小蘿蔔頭在監獄的痛苦生活。情感：體會革命者對自由和解放的渴望與嚮往。重、難點：抓住課文中的`細節描寫和“空筆”，體會革命者對解放對自由的渴望與嚮往。教具：有關小蘿蔔頭的課件。教法...
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![飛吧,笑吧三年級作文350字]( "飛吧,笑吧三年級作文350字")
- 風箏，你快些飛吧，在油菜花地裏，去追逐吧！去嬉戲吧！去尋找屬於你的天地吧！每當風箏飛上藍天，我們的心情也會莫名其妙的歡快，莫名其妙的興奮。總是感覺，風箏在飛，我們也跟着在飛，我們跟着風箏一起，在翱翔。去開拓新的視野：看到了，看到了，大片大片的油菜地，構成金黃色的.原野，好像太陽光一下...
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![飛吧飛吧三年級作文]( "飛吧飛吧三年級作文")
- 我回奶奶家了，家裏的胖兔子春春正在睡懶覺，家裏添了一個新成員——一隻小麻雀。這個可憐的'小生命是我奶奶撿回來的，看它很可愛，就給它起了個名字，叫小可愛。事情是這樣的，爺爺和奶奶到後院去曬太陽，爺爺正在和隔壁的老爺爺聊天，奶奶正在給花草澆水。忽然，奶奶看到一隻很小的小麻...
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![飛吧小雪花三年級作文]( "飛吧小雪花三年級作文")
- 昨天的夜晚中還飄着綿綿細雨，早晨就有了一塊“白棉被”，想不到，這天氣變化得如此之快！昨夜，雨夾着小雪粒襲來，北風“嗚嗚”地呼嘯着，吹得電線、大叔陣陣亂搖晃。今天早晨，雖然太陽公公已經探出了個金色的小腦袋，但是雪姑娘也迫不及待地想展示出自己曼妙的舞姿，紛紛揚揚地飄落下來。...
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![飛吧蒲公英三年級作文350字]( "飛吧蒲公英三年級作文350字")
- 時間過得如此之快，眨眼間，我們學校已經開始組織冬季跑步了。我們跑得是那樣的認真，手臂不停地擺動着，突然，一陣徐徐涼風迎面吹來，不知誰大喊了一聲：“上空有蒲公英在飛！”打亂了我們的思緒，我不禁在心中打起了問號，又是那樣的心潮起伏，抬起頭來仰望了一下湛藍無比的天空。啊！我驚喜的...
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![小鳥,你飛吧三年級作文]( "小鳥,你飛吧三年級作文")
- 星期六，我剛上牀午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什麼來了？”大門“吱呀”一下打開，樓下細細的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一隻剛學飛的小鳥，關在餐桌上的飯罩子裏。小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子裏呆呆地蹲着，“啾啾”地叫着。我問爸爸小鳥從哪...
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![飛吧蒲公英三年級作文]( "飛吧蒲公英三年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的飛吧蒲公英三年...
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