![小石潭記八年級語文教案設計]( "小石潭記八年級語文教案設計")
- 第一課時學習目標1、有感情朗讀課文，學習文言實詞和虛詞的用法。（難點）2、疏通文意，整體感知課文內容。（重點）預習指導一、作者簡介柳宗元字子厚，山西人，世稱柳河東，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八記》、《捕蛇者説》等。《小石潭記》是《永州八記》之一。二...
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- 順序景寫法心情發現小石潭隔、聞、伐、取、見…移步換景心樂之潭中景物潭水：清澄側面描寫…特寫鏡頭似與遊者游魚：動靜結合相樂小潭源流溪身：曲折蜿蜒……形象比喻岸勢：參差不齊潭中氣氛幽深冷寂……寓情於景悽神寒骨悄愴幽邃中國文人有一句話説：一山一水真朋友，一花一鳥好兄弟...
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- 第一課時【學習目標】1．瞭解作者和寫作背景，整體感知課文。2．藉助註釋及工具書理解課文內容，積累文言詞彙。(重點)3．反覆誦讀課文，理清文章寫作順序和描寫角度。(難點)【教學過程】一、新課導入同學們，在第一單元我們學習了幾篇現代的遊記，今天我們來學習一篇文言遊記《小石潭記...
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![散文小石潭記教案設計]( "散文小石潭記教案設計")
- 《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的散文，全名為《至小丘西小石潭記》。出自《柳河東集》。散文小石潭記教案設計，歡迎閲讀。一、教學目標1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閲讀文言文的.能力；2、學習對景物入微地觀察並抓住特點寫景，提高對美的鑑賞能力3、...
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![小石潭記教案設計]( "小石潭記教案設計")
- 《小石潭記》全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記教案設計，更多內容請訪問()。教學目標：1、知識與技能：⑴疏通文意，整體感知課文...
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- 小石潭記教案教學目標1、理解文章內容2、體會作者感情3、品析文章寫作特色教學過程：一、互動序幕師簡介文章的地位及價值，激發學生學習興趣。二、互動擴散：討論與交流課前預習表的內容項目發現問題題目內容情感寫作學生將預習結果進行小組討論，並凝成焦點問題三、互動火花：碰...
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- 宿松縣實驗中學沈興邦教學目標1、能正確朗讀課文，疏通文意。積累常見的文言實詞、虛詞，提高閲讀文言文的能力。2、學習對景物細緻地觀察並抓住特點寫景的方法，提高對美的鑑賞能力。3、理解作者在貶居生活中孤獨淒涼的心境。教學重、難點1、學習對景物細緻地觀察並抓住特點寫...
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![八年級語文上冊《小石潭記》教案]( "八年級語文上冊《小石潭記》教案")
- 教學目的1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。教學重點背誦及體會文章寫景抒情的方法。教學難點樹、石、水、魚特點及對它們...
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![人教版八年級語文必修《小石潭記》教案設計]( "人教版八年級語文必修《小石潭記》教案設計")
- 知識能力：1.熟讀課文，理解課文中重點字詞的含義。2.理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑鬱的心情。教學重點：掌握情景交融的寫法。教學過程：一.激情導入：中國文人有一句話説：一山一水真朋友，一花一鳥好兄弟。文人在失意鬱悶時寄情山水，唐代有一位作家，他曾經被貶到湖南的永州做司馬，...
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![《小石潭記》教案設計]( "《小石潭記》教案設計")
- 一、導入新課二、誦讀課文1、學生自讀課文。(讀準課文，不要漏字)2、教師範讀提示，學生再讀課文。(想象在欣賞自己的作品)3、出示標題。(多媒體顯示)(1)小石潭--------記(2)小石潭記------4、釋題(1)解釋遊記(2)回憶《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。體...
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- 教學目標：走進文本，營造、品味文學美的氛圍。啟迪想象，增強感悟，瞭解文章情景交融的寫法，體會作者悲苦淒涼的情感。教學重點：學習文章情景交融的寫法，體會作者的感情。教學難點：準確把握作者的感情。]理清課文的寫作順序。教學課時：第二課時教學過程：一、大家還記得《江雪》這首詩...
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![八年級語文上冊《小石潭記》教學設計]( "八年級語文上冊《小石潭記》教學設計")
- 教學準備1、教學目標讀熟課文，把握整體內容，瞭解寫作背景體會作者借景所寄喻的心情。2、教學重點/難點1、正確翻譯課文，積累常見的文言實詞：清、去、邃等；虛詞：以、為等，提高閲讀文言文的能力。2、讀熟課文，把握整體內容，瞭解寫作背景。3、體會作者借景所寄喻的心情。4、學習作者...
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- 課題小石潭記拓展空間主備課人王志軍周英審核人沙淑芳孫鳳君學習目標1.利用工具書疏通文意，整體感知課文內容.2.學習古實詞.3.通過閲讀文章激發熱愛自然的情感,培養審美情趣重點1.通過反覆誦讀，推敲、揣摩、品味小石潭的特點2.仔細體會景物描寫的特點,感悟作者貶謫後的孤悽...
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![小石潭記(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "小石潭記(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 1導入今天，我們要學習《小石潭記》，作者柳宗元。（板書課題作者）（問題呈現）柳宗元這位作家同學們以前接觸過嗎？他有一首詩《江雪》，其中表達的情緒與我們今天學習的《小石潭記》內容有相通之處。（組織對話）江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。學生齊背《江雪...
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- 預習熱身：（整合並儲備資料，你能行哦！）1、認識主人--（）【導學案80頁】2、背景回放--【導學案80頁】3、他山之石--【導學案80頁】4、自讀課文--積累字詞。（任意檢測，你敢迎接挑戰嗎？）第一課時學習目標：1、能流利地朗讀課文，能對照註釋口頭翻譯課文。2、掌握重要的文言實詞、虛詞。一、自...
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![小石潭記 教案設計]( "小石潭記 教案設計")
- 教學目標1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子，概括小石潭的特點。3、有感情地朗讀課文，感悟作者貶官失意後的孤清之情。教學重難點1、掌握重點實詞和短語。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子，體會作者貶官失意後的孤清之情。教學設計一、導...
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- 知識能力：1.熟讀課文，理解課文中重點字詞的含義。2.理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑鬱的心情。教學重點：掌握情景交融的寫法。教學過程：一.激情導入：中國文人有一句話説：一山一水真朋友，一花一鳥好兄弟。文人在失意鬱悶時寄情山水，唐代有一位作家，他曾經被貶到湖南的永州做司馬，...
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- 自主預習一目標導入1.瞭解作者、作品常識，積累常見的文言實詞、虛詞，提高文言文閲讀能力。（重點）2.能正確流暢地朗讀課文，把握重點語句的翻譯，疏通文意，初步背誦課文。（重點）3.品味作品寫景的妙處，特別關注文中描寫潭中游魚的文字。（重點）4.體會景物描寫中融入的思想感情，理解作者悽苦...
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![初中八年級《小石潭記》教學設計]( "初中八年級《小石潭記》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的初中八年級《小石潭記》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標1.利...
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- 課題：小石潭記（柳宗元）教學目標：1、體會課文對優美景物的描寫和美好的情致。2、學習幾個文言實詞和虛詞。學習重點：目標2學習方法：講讀、合作交流課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀序幕唐代名家柳宗元的散文成就很高，特別是他的山水遊記，由於文字潔淨有力，精美異常，加上柳宗元長期在...
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![初中八年級語文《小石潭記》教案]( "初中八年級語文《小石潭記》教案")
- 教學目標：1.學習按照一定順序組織材料的方法。2.學習抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3.體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。4.瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。教學重點：背誦及體會文章寫景抒情的方法。教學難點：樹、石、水、...
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- 教學目標1.積累文言詞語，疏通文意；2.誦讀課文，理解作者失意被貶，寄情山水而抑鬱憂傷的感情3.學會欣賞山水景色之美，陶冶美好的情操．教學重點：掌握重點實詞，理解課文內容．教學難點：寓情於景的寫法．教學方法：誦讀法、自主合作探究教學過程課前預習1、字詞過關（一讀課文，讀準字音、停頓）給...
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![八年級小石潭記教案]( "八年級小石潭記教案")
- 《小石潭記》中作者為了擺脱政治失意而寄情于山水，當看到魚兒時心情變得歡快起來，後來又看到小石潭這麼美的景色被埋於荒遠，加上悽清的自然環境的觸發，於是想起自己被貶的遭遇，而產生憤懣不平的心情。下面是八年級小石潭記教案，和小編一起來看看吧。教學目標1.掌握抓住景物特徵...
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![小石潭記(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "小石潭記(語文版八年級必修) 教案教學設計")
- 21小石潭記【教學目的】1.感受人生挫折中的勇氣與堅韌。2.疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容。3.理清課文的思路結構。【教學重點】疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容。【教學難點】理清課文的思路結構。【設計理念】1.走入文本，營造課堂品味文學美的氛圍；2.啟迪思維，通過合...
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![小石潭記(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "小石潭記(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 小石潭記[教學目標]1．瞭解遊記的有關知識。2．理解本課抓住景物特徵寫景的特點。3．體會作者用詞精煉，描寫生動、具體以及情景交融的表現手法。[難點、重點分析]1．這篇遊記是作者被貶謫到永州時寫的，通過對小石潭的景物描寫，抒發了作者怎樣的思想感情?柳宗元生活在政治腐敗、階級...
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