高中生勵志手抄報內容

勵志主題的手抄報應該要怎麼進行設計才能更好地傳遞正能量呢?下面小編為大家整理一些勵志手抄報內容，希望對大家有幫助！

高中生勵志手抄報內容1

1、學習之道，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。——呂帥高二班

2、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。——郭林雲高一班

3、丟掉現在，也就失去未來。——王鳳晴高一班

4、踏實，是學有所獲的前提；勤奮，是學有所進的根本；堅持，是學有所成的途徑。——張雷高二班

5、不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。——江波高三班

6、學習態度決定學習成績。——塗朝暉高一班

7、學習這件事，不是缺少時間，而是缺少努力。——居婷婷高一班

8、失敗不過是離成功差一步，成功不過是比別人多一份努力。——周曉冉高二班

9、看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。

10、誠實與勤勉應該成為你永久的伴侶。——編組薦

11、汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的喜悦。——張照興高二班

12、四分學識智，三心細耐恆，二成應試法，一片平常心。

13、把容易題作對，難題就會變容易。

14、自信與堅持都源於一顆沉穩、勇敢、樂觀進取的心。——伍媛媛高二班

15、我只有奮力奔跑，才能看見光亮、認知方向。——項菲菲高二班

16、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫。——周俊傑高一班

17、不求難題都做，先求中低檔題不錯。

18、不經三思不求教，不動筆墨不讀書。

19、對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。

20、善欲人知不是真善，惡恐人知便是大惡。

高中生勵志手抄報內容2

顏琛知恥苦讀書

孔子很喜歡一個叫顏琛的弟子，因為他非常聰明，悟性極高，中外勵志故事。顏琛也很尊敬孔子，經常向孔子請教問題。一天，顏琛又拿着本書來找孔子，走到房門口時聽見孔子正與東門長老聊天。

東門長老説：“總聽您誇顏琛聰明，我想他將來會很有出息吧？”

孔子歎了口氣回答：“他的確得很聰明，可惜不肯下苦功夫讀書，我從沒指望他能有什麼大成就啊！”

顏琛聽到這話，臉“騰”地一下紅了，轉身跑回宿舍，留下一張字條“三年後再見”，然後打起行李就回家了。到家後，他一頭扎進書房用起功來，心裏暗下決心：將來一定要讓老師看看，我到底有沒有出息。

轉眼就是一年。一天，顏琛的妻子跑過來説：“來客人啦！”顏琛生氣地説：“不是説過誰也不見嗎？”妻子説：“是尊敬的孔老先生啊！”顏琛不為所動，“就説我不在家。”妻子只好按他的話回覆了孔子。

第二年年底，孔子又來了，顏琛仍然拒不接見。孔子微笑着告辭了。很快三年期滿。這天還沒等妻子開口，顏琛就問：“是老師來了嗎？我去迎接。”説完興沖沖地迎到門外。原來東門長老也一起來了。

孔子考查了顏琛的學問，只聽他對答如流。顏琛説：“三年前我聽到了您們的談話，正是這些話激勵着我努力上進。”孔子哈哈大笑：“我見你聰明，有志氣，只是不愛獨立思考，才跟長老定下這條計策啊。”

大禹治水

在遠古時代，自然災害很多，黃河水經常氾濫，淹沒了農民的莊稼和房屋，人民的生活過得很艱苦。

堯帝派了很多人治水，都沒有成功，後來大家推薦了鯀。鯀想盡各種辦法堵截黃河水，可也只能維持很短的時間，根本無法從根本上解決問題。

後來，堯讓位給舜，舜又派鯀的兒子禹去治水。

禹接到任務後，就告別了新婚的妻子，前去治水。

禹聰明能幹，寬厚仁愛，深受人民的愛戴和信賴。他把全部精力都投入到了治水中，大家都很擁護他。

他吸取前人治水的教訓，把堵截改成疏導，利用此種方法，成功地把黃河水引入了大海。

禹治理黃河水的時候，認真負責，曾經三次經過自己的家門，也沒有進去看一眼。黃河水治好了，黃河兩岸的人民終於過上了安定的日子。鬲也因為治理黃河水有功，得到了舜的賞識，後來舜把帝位禪讓給了禹。

唐伯虎學畫

唐伯殼從小就喜歡文學和畫畫。九歲的時候，他拜當時著名的畫家周臣為師，學習繪畫。兩年後，唐伯虎畫山水、人物、竹子和山石都已經栩栩如生了，勵志《中外勵志故事》。

但是唐伯虎不滿足自己的畫畫水平，又第二次拜師學習，跟沈周老師學習繪畫。

唐伯虎的繪畫功底很深厚，加上刻苦勤奮地練習，在一年的時間內很快地提高了繪畫技藝，就連沈周老師也經常稱讚他。

漸漸地，一向謙虛的唐伯虎有了自滿的心理，這讓細心的沈周老師察覺到了。一天，他把唐伯虎叫來一起喝酒。在談話中，唐伯虎多次提到母親身體弱、身邊沒人照顧，希望老師能同意他回家。

沈周老師笑着説：“今天高興，酒喝多了，身上有些熱，你去把窗子打開，通通風，好嗎？”

唐伯虎於是去開窗，可是他怎麼也推不動那兩扇窗。忽然他發現那窗子竟是畫的，看起來就跟真的窗一樣。唐伯虎臉紅了，他走到了老師跟前，“撲通”一聲跑到在地，對老師説“請您原諒弟子無知，我要留下繼續學習。”

從此以後，唐伯虎再也不提回家的事了，他更加認真、努力地學畫，始終專心致志，一絲不苟，最後終於成了著名的大畫家。

發明家愛迪生

愛迪生出生在美國的一個農民家庭，母親是一位鄉村教師。愛迪生在童年時代就很愛動腦筋，好奇心特別強，而且什麼事都想親自試試。

有一次，他看見母雞在卿蛋，覺得很好奇，於是也摟一堆蛋，叭在那裏卿小雞。結果，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。他也終於明白了：雞可以孵蛋，但是由於某種原因，人不能孵蛋。

愛迪生八歲那年，走進了學校。可是，他一點兒也學不進老師教的`知識，而他喜歡追根問底的習慣卻沒有絲毫的改變。他提出的問題，經常很古怪，有時候老師也答不出來。

結果，愛迪生成了班裏最差的學生。老師認為他在故意搗亂，就讓他的媽媽把他領回了家。於是，愛迪生就由媽媽做他的老師，繼續學習。

在媽媽的教育下，愛迪生逐漸喜歡上了科學實驗。12歲時，愛迪生到火車上賣報。他利用火車停留的時間，不斷地讀書，在讀書和生活中不停地動腦、思考。還利用賣報掙的錢買了許多做實驗的材料。

後來，他對電學產生了深厚的興趣。選擇了這個目標後，他更加勤奮地讀書、學習，掌握了更多的有關電學方面的知識，併發明瞭留聲機、白熾電燈等。愛迪生的一生，共有兩千多項發明和創造，是為人類做出突出貢獻的一生！