四年級上冊語文手抄報圖片

工具論也好，文化論也好，都不能忘記語文既是交往的工具，又是文化載體，同時還是民族文化傳統的結晶。下面是小編整理的四年級上冊語文知識手抄報圖片資料，歡迎大家閲讀與瞭解。

四年級上冊語文試卷

一、看拼音，寫詞語。8%

yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

( ) ( ) ( ) ( )

zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

( ) ( ) ( ) ( )

二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號裏。8%

激勵 浪費 新鮮 節省 醜陋

敏捷 精緻 模糊 粗劣 陳腐

朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮

舒展 頑強 剛強 喜悦 靈活

1.近義詞：

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

2.反義詞：

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

(1)王老師( )年紀大了，( )動作還很靈活。

(2)我們( )有決心，( )可以把本領學到手。

(3)( )黨的政策好，( )農村越來越富了。

(4)他( )會跳舞，( )會唱歌。

2.縮寫下面的句子。2%

(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。

(2)大粒的砂石生氣似的敲打着門窗。

3.寫比喻句。2%

(1)猶如

(2)好象

三、擴句和縮句。4%

1.擴句：

同學們參加活動。

2.縮句：

無數的水滴在燦爛的陽光下，閃耀着各種不同顏色的光輝。

四、默寫古詩《絕句》4%

絕 句

， 。

， 。

十、按課文內容填空。12%

登上萬壽山，站在( )的前面向下望，( )的景色大半收在

眼底。( )的樹叢，( )。着黃的綠的( )屋頂和( )的宮牆。正前面，( )靜得像一面( )，綠得像一塊( )。( )、( )在湖面慢慢地( )，幾乎不留一點( )。向東( )，( )可以望見幾座古老的( )和城裏的( )。

問題：作者的觀察點在哪兒?是按什麼順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?

五、閲讀短文，回答下列的問題

彭總的故事

我給彭德懷同志當警衞員的.時候，他經常對我説：“工農羣眾養育了我們，我們一時一刻都不能脱離羣眾。”

有一次 我對彭總説 北海公園風景很好 遊人很多 咱們去玩玩吧 他聽了很高興 笑着説 好 今天下午我們也去逛逛

我按警衞部門的規定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個幹部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。

彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什麼鬼?”彭總怒了，我還想辯解。彭總衝着我説：“掛起休息的牌子，把羣眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脱離羣眾?”

幾個公安人員説，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總説：“這麼大的公園，為什麼我來了，別人就不能來?在共產黨領導的國家裏怎能有這樣的規矩?”説着，返身走出了公園。

彭總最喜歡到羣眾中去，和羣眾在一起，他最反對的就是脱離羣眾。

問題：

1.給短文中的第2自然段，填上恰當的標點符號。3%

2.結合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%

在共產黨領導的國家裏怎能有這樣的規矩(jǔ)?

“規矩”一詞供選擇的解釋：

(1)指一定的標準、法則或習慣等。( )

(2)指行為端正老實，合乎標準或常理。( )

3.給短文分為三段，並寫出各段段意。6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4.彭總剛進公園，為什麼又返身走出了公園?2%

六、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%

要求：

1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。

2.要把事情的經過寫清楚，寫具體。

3.語句要通順、連貫。

4.字跡要工整，卷面要整潔。