王安石變法教案設計

積貧積弱局面的形成：

教學小結：

本課主要講述了王安石變法的背景，包含四個主要內容：

1、北宋中期土地兼併嚴重，賦税繁重，階級矛盾激化，農民起義不斷，社會動盪不安；

2、民族矛盾激化，遼、西夏威脅；

3、宋初空前強化君主專制集權，出現宂官、宂兵、宂費，形成積貧積弱局面；

4、慶曆新政失敗，社會矛盾更加尖鋭，改革呼聲強烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石變法。

問題解答：

學思之窗：

想一想，這種制度產生了什麼影響？

參考答案提示：恩蔭制度指官宦之弟、親屬及門客不必通過科舉即可做官。其影響是使官員人數增加，出現宂官現象；造成政府效率低下，加重財政負擔，進一步激化階級矛盾。

本課測評：

1、宋朝積貧積弱的局面是怎樣形成的？

參考答案提示：北宋集中軍權、行政和財政權，擴編軍隊，雖然加強了中央集權，但削弱了軍隊戰鬥力，降低了政府工作效率；隨着宂官、宂兵和宂費的增加，財政危機加劇；農民起義的不斷，邊疆少數民族的進攻，統治階級內部的朋黨之爭也促成了局面的形成。

2、簡要分析慶曆新政的內容及失敗原因。

參考答案提示：改革文官三年一次循資遣升遷的辦法，依照政績提拔官員；嚴格限制中、上級官員的`任子特權，防止權貴子弟壟斷官位；改革貢舉制，士子必須在學校學習一定時間方可應舉，取士重在策論和操行；慎選地方官；裁併州縣，厚農桑。

新政觸犯了大地主大官僚的利益，他們強烈的反對並污衊改革者為朋黨。宋仁宗對改革者的懷疑，廢止新法。改革措施“太猛”、“更張無漸”、“規模闊大”。改革的思想動員不夠，配套措施不到位，對罷黜官員的安置沒有着落，農民沒有在新政中得到立竿見影的好處。

學習延伸：

（略）