家長的自我鑑定

孩子上學以來的第一個寒假即將結束，孩子將開始一個新的學期，進入更為緊張的學習。在這段時間不是很長的寒假裏，孩子得到了一定的放鬆，也從課外學到了不少知識，充實、豐富了自己。

在學習上，孩子能按時完成每天應做的假期作業：

（1）數學寒假作業做完後，由我們家長進行了批改，從中我們也發現孩子在學習上存在的一些問題（做作業時的不細心，使得有些不應該做錯的題做錯了），我們也給她指出了這些不足之處；

（2）英語作業，基本上能堅持每天做閲讀理解2～5篇，並對初一上學期學過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫；

（3）針對上學期期末考的情況，除完成佈置的語文寒假作業外，有針對性的加強了語文方面的學習，閲讀了一些我們為她訂的'相關輔導雜誌，另也讀了學校建議的**一書。

據我們觀察，孩子在寒假中學習方面也存在不足之處，可能是在假期中，學習效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關，這方面我們引導的不是很多，今後我們家長在這方面會更用心些。

生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學期結束後，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便於日後的複習及學習。在做家務方面，放假後，由於我們要上班，經常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，通過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經常能為自已做出營養豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷乾淨放好。

春節期間我們帶着孩子外出過節，就想讓她換換環境，感受不同地方的風土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師説過，要學好語文就要先學會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。

做這份寒假鑑定，即是對孩子的一個小結，也是對我們家長的一個檢驗。通過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走。總之，我們希望孩子在學習、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。