有關幼師自我鑑定範文錦集六篇

自我鑑定是個人在一個階段的自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。你想知道自我鑑定怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的幼師自我鑑定6篇，歡迎閲讀與收藏。

幼師自我鑑定 篇1

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解説的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提升，先概括如下：

(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裏，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，大大提升了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衞生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重温了快樂的大學生活，提升了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。

幼師自我鑑定 篇2

經過了三個月的實習，我深刻的體會到了人在社會上掙錢的艱辛，人與人之間的交往溝通對與我們在社會上立足是多麼重要。自我在社會上討生活必須謹慎細心，與人和平相處，真誠待人，別人自然會真誠待你。對待工作時刻嚴謹，因為老闆不是你爸，不會一次次的原諒你，寬容你。犯了錯誤要趕緊補救，自我解決不了的要立刻告知上級，得到指示後再行動。因為他作為你的上司，自然有他的長處和能耐。

工作時候遇到難以辦成的事首先要先了解情景，實在不行就向上級要求支援，當然，先要表示出事情的麻煩性，要表示自我的決心，比如不完成就不下班，領導看你赤誠，自然不忍心為難你。其實工作中還有很多覺得很無奈的事，比如覺得自我所付出的與所得到的不成正比，覺得自我屈才了，覺得明明不應當是自我做的事卻讓自我去做。遇到這樣的情景，我就安慰自我，吃虧是福。雖然有點智障，可是暗示多了就有點作用了。此刻是實習階段，一切以吸收社會經驗為主，既能學習，還能拿錢，何樂而不為呢，所謂能者多勞嘛。

實習過程中，我學到了，不管你從事什麼行業，遇到什麼狀況，首先要冷靜的思考可能解決的辦法，然後再研究事情的後果，最終操手去辦。工作的態度也尤為重要，這是領導考核你比較直觀的一個標準。要堅持熱情的態度去工作，讓人覺得你熱愛工作，能夠做好你的事情。幹一行就要愛一行，我們領導説，要和自我的事業談戀愛，真的是這樣。

在最終，要感激遼寧省本溪市溪湖區“育苗藝術幼兒園”的全體工作人員，是他們給我一次工作實習的機會，給我參與幼兒教育工作的機會，讓我在正式參加工作之前得到鍛鍊的機會。

幼師自我鑑定 篇3

時光飛逝，不知不覺我已在幼師崗位上奮鬥了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。 五年裏我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作：

一、師德修養方面 ：

德高為師，身正是範。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼師工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以説在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今後小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣説，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。

二、教育教學方面 ：

我20xx年畢業於湛江市幼兒師範學校，三年的師範生活煉就了我紮實的基本功，進入工作崗位後，成為一名真正的幼師老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，並觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師彙報課的工作，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 我每一次的彙報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以後上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼師的工作中，我非常熱愛幼師事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。五年的幼師工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發展方面 ：

我積極學習各種教育理論閲讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。 這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼師自我鑑定 篇4

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收穫不少。我收穫了很多很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑並含着熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那麼念法律系就是我那個階段的衝刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以後的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等

職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

幼師自我鑑定 篇5

我喜歡幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕鬆，所以沒有充實……

自我評價我喜歡幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕鬆，所以沒有充實的感覺了。後來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪裏工作啊？我都很自信很光榮的説我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善於交際，能夠吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鑽研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的'每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼裏，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候説的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來後，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鍾”啊？”我説：“我啊！我喜歡可愛的鐘”。馬寶説：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。”我很疑惑不解的問：“為什麼啊？”這時候馬寶笑眯眯的説：“何老師，你不説你喜歡“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。

我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今後的工作中，我會積極學習各種教育理論閲讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能夠感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

1、責任感：熱愛幼教事業，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知慾和進取心，積極主動、一絲不苟地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善於發揮幼兒的積極性、創造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術：以細緻的觀察，敏鋭的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

4、業務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能夠在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。

5、工作能力：能夠熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。

7、首創性和獨立性：有豐富的創造力和想象力，經常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關係：具有組織、應變、協調和交往的能力，和領導、同事的關係融洽，待人有技巧，善於交朋友，能夠廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。

10、理論學習和研究能力：刻苦鑽研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關係。在一個新的工作環境中，讓我更深地瞭解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能夠取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。併發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。

工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。

由於本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，並及時做好家園的聯繫工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯繫、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。並做好班上環境衞生工作，讓幼兒有一個清潔、衞生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能夠出成效。要有好的收穫，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟樑。

幼師自我鑑定 篇6

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首五年學習生活，仍然歷歷在目。還記得剛剛進入蘇州高等幼兒師範時的情景，那時的我懵懂青澀、無憂無慮，轉眼間我已是為人處事、與人交往成熟的新幼教老師。

進入蘇州高等幼兒師範學校是我人生的轉折點。剛入校的我什麼都不懂，還依舊是父母保護傘下的孩子。面對陌生的環境，陌生的老師、同學，我感到很無措。在生活自理上也不知如何下手，因為我還是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子。而通過第一學期開學前的7天軍訓生活，使我養成了自我獨立性，不再嬌生慣養。 在生活上，也養成了良好的生活習慣，生活充實並有條理。在老師與同學的熱情感染下慢慢的融入到幼師大集體中，並且也熱情、誠實的對待每一個人，與同學們和睦的相處。我還積極參加各項課外活動，從中不斷的豐富自己的視野。

之後在思想上對幼兒教師也有了新的認識，不再認為幼兒教師只是一個帶小孩的保姆了，而是一個有愛心、有責任心、真正意義上的教師。並且樹立了 正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，明確幼師五學年的目標，努力學習並且端正自己的態度，基本上牢固的掌握了一些學期教育專業知識與技能，真正作到了理論聯繫實際。除了學習基本的專業知識外，我還注意各方面知識的擴展，德、智、體、美全面發展，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名合格的幼師畢業生。

在工作上，開始認真負責現在已有較好的組織能力，在擔任課代表期間，工作責任心也在增強。

在業餘生活中，我結合了自身的特長和興趣，積極的為班級、學校獲獎。曾多次在學校、蘇州市獲得體育比賽獎項和美術獎項，這些雖然不是多重要的事情但也為我的幼師生活增添了不少光彩。

五年的幼師生活，使我自身的綜合 質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍，讓我懂得了除學 以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在這即將揮手告別美好幼師生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。