六一兒童節的主持串詞

歌舞飛揚，書香流韻 六一文藝匯演主持稿

甲 乙：鶯歌燕舞喜盈大地，

丙 丁：書香墨香飄滿校園。

甲 ：尊敬的領導，各位來賓

乙 丙：親愛的老師們，同學們

合：大家好！

丁：送去五月的芬芳

丙：迎來六月的陽光

丁：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲 ：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

丙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

丁：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

丁：在這特殊的日子裏，讓我們一起來分享讀書的樂趣。

丙：近年來，我校積極落實新課程理念，把讀書作為學校的特色來抓，積極開展"書香進校園"的主題系列活動。

丁：活動讓同學們收穫成功，收穫喜悦。

乙：今天，我們就要把成功與喜悦通過多種形式表達出來。

甲 ： "歌舞飛揚，書香流韻"六一文藝匯演

乙 丙：現在開始

丁：首先，讓我們全體師生以熱烈的掌聲歡迎各位領導，來賓的蒞臨指導，並向大家致以最崇高的敬意！（鼓掌）。

甲 ：下面向大家介紹今天到會的各位領導，他們是：……。。

乙：今天參加活動的還有我們學校的家長代表。下面讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

丁：在節目開始前，我們有請王校長給我們致詞（大家鼓掌歡迎）。

（校長講話……主持人退下）

頒獎：

丙：非常感謝校長的講話，相信在我們全體老師和同學的共同努力下，中海康城小學將迎來一個燦爛美好的明天。

甲 ：其實，在我們的身邊就有很多的小夥伴們愛讀書，會讀書，各班都湧現出許多閃閃發光的讀書小明星，讀書小明星，請你們站起來，讓我們看看你們燦爛的笑臉！讓我們用掌聲向他們表示祝賀！（等各班讀書之星起立後）請坐，謝謝！

丁：在讀書系列活動中更湧現出一批優秀的書香少年，校園的處處角落都有他們勤奮閲讀的身影，"書香少年"可是學校讀書活動的最高獎勵，今天我們也把他們請上來和大家見面。請張校長為我們宣讀名單並頒發獎狀。

1，舞蹈：《農家的小女孩》

表演者：舞蹈興趣班，

丁：我們的生活充滿了歡笑，我們的生活洋溢着歌聲。

乙：讓我們揮灑自己的色彩，讓我們唱出動人的旋律。

丙：瞧，學校舞蹈隊的一羣小天使正用她們亮麗的舞姿，向我們訴説着農家小女孩的快樂呢。

丁：請欣賞舞蹈《農家的小女孩》，掌聲有請！

2，課本劇《小狐狸賣空氣》

表演：三年（2）班

甲 ：現在的商品真是琳琅滿目，什麼都有得賣，聽説連空氣也有賣。

乙：是真的嗎

甲 ：不信，你來看吧！請欣賞三年2班的課本劇《小狐狸賣空氣》，掌聲歡迎！

3，器樂合奏：《瑤族舞曲》，《茉莉花》

丁：我們中國是一個有着五十六個民族的大家庭，每個民族都有着不同的風俗習慣

乙：在今天喜慶的日子裏，讓我們一起感受瑤族的民俗風情，欣賞茉莉花開的美麗。請欣賞器樂合奏《瑤族舞曲》，《茉莉花》。

穿插古詩誦讀

甲 ：台上的選手是神采飛揚呀，我們台下的同學也有點坐不住了吧。

丁：那我們現在就來輕鬆一下，讓台下的觀眾也參與參與。接下來是班級古詩朗誦時間。

丙：一年級的小朋友，準備好了嗎

4，課本劇《小木偶奇遇記》

表演：五年（1）班，竇彩麗老師負責，副班協助

丁：如今，我們的課堂是一個廣闊的舞台

丙：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗

丁：你看，五（1）班的一羣同學為我們講述了一個《小木偶的故事》呢！

5，合唱：《夕陽紅》《半個月亮爬上來》

表演：社區藝術團代表

乙：最美不過夕陽紅，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，接下來讓我們以熱烈的掌聲請社區藝術團代表為我們演唱《夕陽紅》《半個月亮爬上來》！

6，健康舞

甲 ：有一種舞蹈，他很隨意;有一種舞蹈，他很有活力。

丙：有一種舞蹈，，他有着無窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛的健康舞！

甲 ：下面有請四年級學生代表為我們獻上活力四射的健康舞，掌聲有請！

穿插古詩誦讀

丁：採擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活裏朵朵美麗鮮花。讓我們學會理解，學會欣賞，我們感謝，感謝學校給我們展示風采的舞台。

乙：下面是班級古詩朗誦環節了，二年級和三年級的同學們，你們準備好了嗎

甲 ：看你們都信心十足的樣子，我想表演一定會很精彩！好，我們開始了！

7，小品：《校園衝擊波》

丙：我校的老師個個都是多才多藝，今天在慶"六一"的日子裏，我提議請我們的老師為大家表演

一個節目，好不好

丁：下面請大家以熱烈的掌聲歡迎竇彩麗老師和黃天琪同學為我們表演小品《校園衝擊波》

8，詩歌吟唱：《畫》《詠鵝》《憫農》

丁：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰，

丁：那些經典的詩篇伴隨着我們一代又一代的人成長，

乙：那些優美的詩文陶冶着我們的情操，

丁：有這樣一羣小詩人，他們猶如天上的星星，閃耀着可愛的光芒！他們將最美最真的感動送到我們的面前！

乙：請欣賞由一，二年級小朋友帶來的詩歌吟唱，大家掌聲歡迎。

9，教師獨舞：《蒙古人》

丙：中華民族是一個偉大的多民族國家

乙：中華民族有今天的燦爛，是各民族齊心協力，艱苦奮鬥的結果。

丙：不要忘記他們的熱情奔放，更不要忘記他們的瑰麗多姿，請欣賞王皓月老師為我們帶來的舞蹈《蒙古人》。

10，課本劇：《美麗的公雞》

丁：走進校園，我們走進生活的四季。

甲 ：走進書本，我們走進人生的.四季。

丁：我們在學習中明白道理，我們在讀書中感悟人生。

a：快樂就從課本中來，請欣賞由二（3）班的同學表演的課本劇《美麗的公雞》。

穿插古詩誦讀

丙：真的是一路風景，一路書香。美麗的風景能給人們帶來無限的靈感。

a：感謝剛才二（3）班的精彩演出。但我相信，我們接下來要進行的四，五，六年級的班級古詩朗誦也能讓你們鼓掌喝彩！

丁：是啊，你看，他們都一副胸有成竹的樣子了，那還等什麼啊，趕快開始，一睹他們的風采吧！

11，合唱：《讓我們蕩起雙槳》《金色的童年》

甲 ：童年是一支歌，跳躍着美妙的音符;

乙：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裏多姿的世界。

甲 ：要是能蕩起雙漿在金色的童年裏嬉戲多好啊，請欣賞學校合唱隊員帶來的歌曲《讓我們蕩起雙漿》和《金色的童年》！

12，課本劇：《狐假虎威》

丙：生動有趣的童話故事是開啟孩子們智慧的金鑰匙。

乙：而課本劇作為一門語言藝術，則像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術魅力，細膩，動聽，引人入勝。請欣賞二（1）班表演的課本劇《狐假虎威》。

13，印度舞：

甲 ：滔滔黃河，奔騰東去;日月經緯，孕育華章。

丁：幾千年燦爛的《東方神韻》，博大精深，似花中的奇葩，大海的珍珠。

甲 ：你看，舞蹈興趣班的同學早已躍躍欲試，還是讓我們用心觀賞吧！

結束語

甲 ：在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中，我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字，並用她記載了古老民族的不朽歷史，這就是今天的書。

丁：書是一條船，它帶着我們在智慧之河裏航行。

乙：書是一隻鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲 ：書是一座橋，它引領我們通向成功之島。

丙：書是一盞燈，它帶着我們走出黑暗，走向光明。

乙：手捧書香，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。

丁：我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;

丙：我們從童話寓言中學習做人的智慧;

甲 ：我們從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;

丁：我們從散文小説中感受生活的絢麗多彩

乙：同學們，讓書為我們插上理想的翅膀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園。

甲 ：讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信，充實地走向美好，走向未來！

丙：花兒在校園裏綻放，它們的露珠裏閃爍着喜悦的光芒;

丁：蝴蝶在花叢中起舞，它們羨慕我們美麗的衣裳;

丁：小鳥在天空中飛翔，我們的歡笑掛滿了它們的翅膀

丁：美好的時光總是顯得短暫。

乙：短暫的相聚總是顯得匆忙。

甲 ：感謝各位來賓，各位家長們的光臨！

丙：你們的關懷，將化作春風徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風帆。

乙：你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。

丙：讓我們永遠銘記這難忘的時刻，讓我們共同祝福明天

丁 乙：更加輝煌！更加燦爛！

甲 丁： "歌舞飛揚，書香流韻"六一文藝匯演到此結束。謝謝大家