校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園1

今天，我們在這裏舉行“文明禮儀伴我行”和“校園文化建設年”活動啟動儀式，標誌着我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。開展這項活動，是我們學校結合當前的教育形勢，分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定。

當前，在我們的校園裏，還存在着一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學説髒話，給同學起綽號，同學有困難不去幫助;有的同學不聽老師的話，不完成老師佈置的作業;有的同學在校園裏亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在牆上亂塗亂畫;有的同學不遵守交通規則，上課不守紀律;甚至有的同學在學校不專心、不努力學習，在家裏不尊重、不孝敬父母和老人等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今後的成長、成材。

良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

為了使這項活動紮實有效地開展，我們以“校園文明行”作為活動的主題，在今後將陸續開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。同時，學校利用網絡從全國青少年文明禮儀普及活動中搜集裝訂《小學生文明禮儀教育讀本》，這個讀本結合實際，以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為主要內容，以點帶面，系統地介紹禮儀知識。具有豐富性、可讀性、可視性和故事性。目的就是讓同學們從學習禮儀知識、行為規範知識開始，逐步養成説話有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望，凡是我們學校的學生，不管他在哪裏，他的一言一行，一舉一動，時時透露着文明，處處體現着禮儀。

最後，祝願我們老師、同學都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝願我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好。

這天我演講的題目是：文明與我們同在。

如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明，不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

文明，好大的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋。文明，好簡單的一個詞，一句話，一個舉動、一個態度都是文明的表現。文明，好神聖的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通。文明，屬於文明每一個人的詞，從小我們就在心裏埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動着我們的感動，見證着我們的成長。

文明，不僅僅只是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它並不偉大，因為我們人人都能做到。但它也並不平凡，因為它並不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時時刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處於人生成長中最關鍵的時期，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢所以，我們就應做一個堂堂正正的人，一個懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

然而，生活中，我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景：在校時彬彬有禮的學生，一出校門卻罵聲不斷。着裝時髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑。進來時乾乾淨淨的會場，散會時卻髒亂不堪。紅綠燈下有序的車隊，轉眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，影響了個人的、羣眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學會為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”難道這真的是區區小事嗎有這種思想的同學，我想告訴你們：“你們完全錯了。”劉備曾説過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”老子也説：“天下大事，必作於細。天下難事，必做於易。”細節決定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選取於正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學生。

同學們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下理解洗禮，在風雨裏迎接磨練，在正氣中健康成長，成為一個合格的中學生，成為一個能擔當明天重任的有職責感的中學生吧！擁有文明，我們的生活才會更加健康。擁有文明，我們的國家才會更加強大！願文明與我們同在，願我們的明天更加精彩！謝謝大家！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園3

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是：做文明學生，創建和諧校園。

這個話題我們已經説了很久，但它卻永不過時。每一位教育我們的老師都會將它掛在嘴邊，在校園裏，它永恆且不斷更新，也是我們最大的、最不容易做到的問題。

做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。

文明學生，必定是從內到外散發着文明氣質，懂得尊重他人，並且自尊自愛的人。

文明學生，首先要講禮貌。見到老師要問好，見到同學打招呼，這樣的要求一定也經常進入我們的耳朵裏，卻總是被我們忽略不計，但這是文明的基本，文明的表面。

文明學生，還要有着良好衞生習慣，愛護公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校園裏總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們審核：比如班級的走廊中，提醒我們的安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。這種現象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，並且阻止這些不文明現象的發生、自覺維護大家的學習生活環境，將美好留給他人和自己。

文明的學生，在有了這些習慣之後，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越關注新聞，關注那些遠在山區，温飽不足的孩子們，想要用自己的愛心去温暖他們，他將越來越懂得承擔，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。

那和諧校園又是如何呢？如果説一個優秀的學生必然是文明禮貌的，一個出色的班級必然是由文明學生組成的，那麼一個和諧的校園便是由一個個文明學生所組成的出色班級所締造。

和諧的校園裏，要有良好的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

和諧的校園裏，必然要有優良的校風。一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“勤學，守紀，團結，進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學

子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

當我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風氣已經形成的時候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終於開放的時刻。

花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長！

相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬於我們！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園4

老師們、同學們：

早上好！

我是政教處的駱駿老師，今天我國旗下講話的題目是《讓文明之花開滿校園》。眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，"講禮儀"是中華民族上下五千年的特色，《中學生日常行為規範》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵紀守法，嚴於律己。

在我們的身邊，有一些不文明的行為。例如，在校園內經常會看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，樓道、田徑場、籃球場食品包裝袋隨處可見，甚至從樓上丟紙飛機和礦泉水瓶。經常看到有同學在走廊上拍球、踢球，在圖書館裏追逐打鬧、大聲喧譁。還有同學相互之間講髒話、粗話、給同學起外號。不文明的現象還有故意破壞學校的公共財物，經常看到放學之後有些班的風扇還是開着的，燈還是亮着的，廁所的水閥總是修也修不好。上個星期，體育館的乒乓球室不知道被誰破壞得一片狼藉，幾千塊錢的乒乓球桌被拆開推倒在地上，我們很多喜歡運動的同學都還沒機會去乒乓球室打過一次球，現在卻不能使用了，真的很讓人心疼。很多學生把學習文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的中學生，應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應該遵守的文明禮儀。文明禮儀説起來容易，要真正做起來並不容易，只有我們在平時生活中對文明禮儀足夠重視，才能真正把文明融入到血液中。

文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的真心相待，是遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人在校園騎車的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代的中學生如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。"文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規範，嚴格的要求自己，只要從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，就一定會成為新時期文明的中學生。

如果失去了昨天，你不算失敗，因為你還有今天和明天；如果失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不僅僅只是金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人最基本的素養。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的中學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。”

中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不學禮，無以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無法在社會上立足。由此可見，幾千多年前的人們，是多麼重視禮儀教化呀！

但是，注重禮儀的又有幾個人呢？類似“愛護公物，人人有責”的口號恐怕連幼兒園小朋友都能説上幾句吧。可光會説不會做，又有什麼用？明代大學者王守仁説過：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝於履行，甚至反其道而行之，這與從沒接受過教育的人又有何區別？所以，我們要實踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習。

我們身在社會中，身份、角色都在不停地變化着，我們在這一刻討厭別人，下一記得便成了別人討厭的對象。

當我們身為公民時，對那些遊客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習“深惡痛絕”當我們身為遊客時，又忍不住這兒摸摸，那兒畫畫。所以，“除了你的腳印，什麼也別留下；除了照片與心情，什麼也別帶走。”

隨着社會的發展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。可是，你若不尊重別人，別人又怎麼會甘願尊重你呢？

“尊敬別人就是尊敬自己。”這句話果然沒錯。那些習慣的陋習，圖的只是一時之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴。

就是因為良好習慣沒養成，才會有地球如今的面貌。

你可知，現在世界森林約有38。6億公頃，可隨着人們野心越來越大，每年的森林面積都約減1130萬公頃。“1130萬公頃”多麼寵大的數字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來換取，在森林裏亂砍濫伐。根據計算，目前正有20%的耕地面積嚴重退化，50%河水嚴重污染，25%的哺乳動物瀕臨滅絕。你知道嗎？每年25%的人類所患的疾病與環境惡化有關，要知道，危及環境就是危及自身的安全！

有句老話説：“少若成天性，習慣成自然。”只有注重平時的禮儀，從小培養，才能形成良好習慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現在做起！

回首歷史，當歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠，當錦鍛鋪地的繁化隨故國東風逝去，那些經過不斷修改、創新的文明禮儀，可曾一同逝去？

幾百年花開花落，早已洗淨了風波亭上的點點殘血；幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋裏的聲聲歎息。在歷史的長河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。

我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去；應以實際的行動擦淨明日的陽光；應以文明禮儀充實這個世界！

我的演講結束了，謝謝大家！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園6

老師們、同學們：

3月26日，是一年一度的全國中小學生安全教育日。那麼中小學生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦校園，目睹一下那一個個令你、我震驚的沉重慘案吧。

20xx年3月6日上午11時許，江西省萬載縣某小學教學樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生;

20xx年，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷;

20xx年，遼寧省海城由於飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒;20xx年，某市部分學生參加教師組織的非法補課，由於補課場所突然倒塌，造成15死20餘人重傷的慘劇;

20xx年6月23日上午，在享有百年曆史名校的蘇州第四中學，兩名學生因瑣事發生不愉快，在教學大樓二樓廁所一學生將同班同學刺傷並自戕，被刺學生最終因為失血過多導致死亡。

有資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40名，這就是説每天都有一個教學班的孩子從這個世界上消失。那麼學生在校園內學習生活，會存在哪些不安全隱患呢?校內易發生危險主要集中於：

一是安全措施不完備的學習設施和危險建築。如實驗室、食堂、廁所、宿舍等存有危險物場所和危險建築意外倒塌引起的傷害;

二是集中在樓道、通道、台階、校門等處發生的擁堵擠壓造成的意外傷害;三是火災事故、爆炸、食物中毒等意外傷害;

四是人生侵害，如殺人等刑事案件;

五是在文體活動中的意外傷害;

六是交通事故等等。

學校應成為安全的港灣，老師們，請時刻把學生的安全裝在心中，為學生們開展好尊重生命，遠離意外傷害的安全教育。同學們，請學習自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序，在實驗室裏按照規程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設施，在上學、放學的路上，請遵守交通規則，注意交通安全。

十八世紀法國的思想家盧梭曾説：上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之後，就把那個模型搗碎了。在這個世界上，每個生命都是惟一的。哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓，一個個觸目驚心的數字無時無刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視!百善文明為先，萬思安全是重。文明在於細節處理，安全在於未然防患。

請記住：生命無價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園7

一條鎖鏈，最脆弱的一環決定其強度。

一隻木桶，最短的一片決定其容量。

一個人，素質最差的一面決定其發展。

各位評委老師，同學們，大家好，我今天演講的題目是《我們需要文明》

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理，人生因文明而精彩。

作為大學生，我們應該端正態度，講文明，樹新風。儘快改掉陋習，留意小結，嚴謹行事，不要推説什麼"江山易改，本性難移"。只要你想飛永遠都不遲，不要對此不屑一顧，細節真的可以改變我們的命運，還記得馬斯洛的話麼" 心若改變，你的態度跟着改變，態度改變，你的習慣跟着改變，習慣改變，你的性格跟着改變，性格改變，你的人生跟着改變。"

校園因什麼而文明?校園因你 我的文明而文明，如果我們的校園沒有與之想適應的精神狀態 環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。

文明是思想的進步，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。

記得有人説過:"人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"我們要經常性的思考，我們要成為怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但每一個答案的背後都有一個基點，那就是首先要成為一個文明的人，而我們要成為一名文明的大學生。

有些大學生認為，大學生活是我行我素的，其實不然，當你不經意把垃圾亂丟，揚長而去是，有沒有想到你破壞的校園的環境?要是每個人都一樣畫葫蘆，那結果是怎樣的不堪設想。當你在課座上亂圖亂畫亂刻時，你是否懂得他們的悲哀 無奈?當雪白的牆壁邊的五彩斑斕時，你是否聽到他們的歎息?當你嘴裏叼着香煙在校園裏漫步 陣陣煙霧飄揚時，別人會認為你有風度麼?有此可見，我們不能呈一時之快而忽視了自己的形象，只要我們再注意一點，再自覺一點，我們的生活就會少一些麻煩，多一些文明。

文明是快樂的源泉，是彼此溝通的橋樑。

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

文明是我們的希望，文明是我們的信念。

通俗的説，文明是路上相遇是的微笑，是同學有難時的熱情的幫助，是平時與人溝通時的親切，是見到師長時的問候，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是一種修養，文明是一種品質。

我們不必埋怨這個社會的文明水平怎樣，也不必在意自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少麼，但是單憑這點酵母，麪包不是發起來了麼，我們每個人都應該做這個時代的酵母，讓自己在這個社會起到應有的作用。

文明像春風一樣，吹遍每個人心田，温暖每個班級，和諧每個校園。同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們當中，讓我們用文明統帥大學生行為，用文明塑造大學生形象。用文明鑄就大學生靈魂。讓文明與我們同行。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園8

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

早上好！我今天講話的題目是《校園文明在我心》。

今天是穀雨，春季的最後一個節氣。過完穀雨，下一個節氣就是立夏了。同學們，在這暮春時節，當燦爛的陽光照耀着美麗的校園，當微涼的風兒輕拂着你們的臉龐，你們是否感覺一切都那麼美好、那麼舒心？

清晨，當你踏着輕快的步子走進乾淨的校園，你是否想起昨天手拿拖把，低頭拖地的清潔工阿姨？當你哼着小曲兒踏進整潔的教室，與你的老師和同學主動微笑問好，你是否覺得很温暖？我們知道，春天是美好的，春天的校園是整潔的，是文明的。

鈴聲響了，當你與小夥伴一起齊聲朗讀，認真聽課，積極發言，你是否覺得那琅琅的書聲，那此起彼伏的思維碰撞的聲音就是美妙的交響樂？我們知道，春天是美好的，春天的校園是充滿活力的，是文明的。

課間，當你們三三兩兩地在走廊悠閒地散步，輕聲地交談，有序地做遊戲，或在教室裏靜靜地看書、休息，你是否認為那是最寫意的時光？我們知道，春天是美好的，我們的校園是張弛有度的，是文明的。

文明是陽光，能照亮我們的心靈；文明是風兒，能温暖我們的心田；文明更是花，能讓我們的校園變得更美麗。

可是，同學們，在某些時候，你是不是還能不經意地發現一些不文明的現象？比如，果皮紙屑靜靜地躺在地上，卻沒有人彎腰把它撿起；各種圖畫和筆跡開始出現在桌面上，它們的小主人卻懶得把它們擦一擦；老師在講課，同學在發言，個別同學卻在開小差，搞小動作，説悄悄話；還有下課後奔跑追打，大聲喊叫等等，都是不文明的行為。

孔子曾説過：“不學禮，無以立”。這句話的意思是説，如果沒有學好禮儀，不講文明，那麼我們做什麼事情都很難成功。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

為了讓我們的校園保持美麗，為了讓文明之花開在我們心間，為了讓我們具備“有禮走遍天下”的條件，袁老師提議同學們用這樣幾句話來時刻提醒自己：

處處保潔淨，人人互問好，

課堂講紀律，課間有秩序，

文明在我心，校園更美麗。

還有，集會時的有條不紊，就餐時的安靜自理，進辦公室時的輕聲敲門，放學離校時的熱情道別，這些都是校園文明和諧的音符。你能做個懂禮儀的孩子，為我們的校園奏出文明和諧的美好音符嗎？

同學們，讓我們在穀雨這個特殊的節氣，在這個美好的早晨開始行動起來：從每一件小事做起，爭當有教養的荔園學子，爭當文明有禮的荔園人！我相信通過大家的努力，我們荔園這個大家庭一定像春天一樣充滿希望和活力，我們的校園一定會更加美麗，更有吸引力！

謝謝大家！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園9

教職工同志們，同學們：

按照市委、市政府的統一要求，今年6月，我市將迎來“全國文明城市”的首次複查工作，這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設水平的最高榮譽稱號，是城市形象、品牌和發展水平的集中體現。它是每一個成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來，文明城市的創建，讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化。

老師們、同學們，教育的文明程度決定了市民的素質，市民的素質決定着城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學校德育工作和全面推進素質教育的重要組成部分。長期以來，我校師生一直以實際行動在自己的工作和學習崗位上，為創建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻，我校一直堅持“志存高遠、追求卓越”的核心價值觀，以各類學生活動為載體，以評選各級各類先進集體和個人為契機，出特色，出實效，加強各項常規管理，開展各項德育實踐活動，努力推動學校文明建設上台階，經過全體師生多年的努力，校園承載文明，教師體現文明，學生充滿文明，理念突出文明，文化傳承文明，可以説我們所做的一切，都為文明單位、文明城市作出了努力。

老師們，同學們，我們即將迎來全國文明城市的首次複查，新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條，調整了101條，測評標準、測評內容、測評方式變化很大；尤其是測評標準相比創建明顯提高。因此，此次迎接複查工作的要求高，時間緊、任務重，為了順利通過複查，學校要求全校師生員工要上下一心，齊心合力，將上級各部門要求的各項指標分解到各職能部門，實行責任到人，任務到班。廣大師生要以文明城市的榮譽為重，以成都市的發展為重，加強學習相關資料，妥善配合複查人員做好相關工作。同學們要自覺維護公共環境，講究禮儀禮節，努力加強白天的學習效率，堅持平均每天1小時的體育鍛煉，保證每天8小時的睡眠時間，讓我們從小事做起，從身邊做起，清除一個“牛皮癬”，牆體會變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會變得更乾淨；栽下一棵小樹苗，大地會增添一片綠蔭；説出一句暖心話，鄰里和親友之間會變得更和睦；讓出一個座位，公交車上就會春風盪漾；少鳴一聲喇叭，社區會變得更安寧，幫助一個殘疾人，社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞，然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。 老師們，同學們，不斷提升城市文明程度，是建設世界現代田園城市的應用之義。我們廣大石室師生員工應該拿出昂揚向上的精、氣、神，對堅定不移的意志、求真務實的作風，創文明城市，做文明學生，建和諧校園，永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色，為成都市順利通過此次複查工作而做出自己的貢獻！

謝謝大家！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高一五班呂莉立，今天我講話的題目是：爭做文明海中人，勇創書香盛德校

海中的綠樹芳草，雅潔校園，是我們敬崗愛業的老師們、海中莘莘學子工作、學習、生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是我們文明素養的直觀反映。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。可是，在我們的校園裏，還時見隨處散落着同學隨手扔落的瓜子殼、食品袋、飲料瓶，小心翼翼插入下水道的小竹籤等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏或"輕舞飛揚"，或“上躥下跳”。每天同學們辛勤的清掃乾淨後，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點，竹籤遍地的環境中學習、生活。為有效地保護校園環境，用行動弘揚海中盛德厚學的優良傳統，更好地美化、淨化我們的學習環境，使我們的校園洋溢着靚麗、青春、文明的氣息，校學生部、高一（5）班向全校的同學們發出如下倡議：

一、關心校園環境，積極參與學校環境保護活動，共同維護校園環境。

二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，認真做好值日生工作；

三、不在校園內吃口香糖、瓜子、等零食

四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，並及時提醒亂扔垃圾的同學；

五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，養成文明清潔的良好習慣；

六、看到地面上有紙屑等，主動彎彎腰揀起來；教室垃圾桶及時、主動傾倒；

七、支持311愛心社團，參與廢紙、廢飲料瓶的回收利用，減少生活垃圾；

八、在您離開水池時，請自覺關好水龍頭，離開無人的房間、教室時，請隨手關燈，關空調；

九、尊重為校園衞生環境默默服務的清潔員；

十、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報；

我們的宗旨：美化環境，營造和諧校園。

我們的承諾：讓你我世界更精彩。

我們的任務：拾起身邊的每一片垃圾，保持身邊每一寸淨土。

老師們、同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，從自己做起，從身邊做起，將校園環衞作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，創建一個文明衞生的校園。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園11

各位老師，同學們：

你們好，今天我演講的主題是“做文明學生，建和諧校園”

(管子版法)裏有這麼一句話“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是説，國家有要求的 一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒佈的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關係。學校所要求的一定要做到，學校所禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規章制度一定要實行做到這些，我們才算是一個合格的學生。

但我覺得合格的學生與文明的學生是有一定的差距的，合格的學生對校園生活中各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可合格的學生做久了，可能會出現一種安逸的狀態，也可能會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生是非常不利的。因此做文明的學生就會成為對合格的學生的進一步要求。諸如要尊敬師長，要有良好的課堂紀律，要保持衞生清潔，乘車時要為有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養大家已具備並能做好了。因為大家都已具備自我約束力。而且我認為自我約束力是成為文明的學生的第一步，並且成為文明的'學生還應具備良好的自我修養，思想要達到一定的境界。曾子曾經説過這麼一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習乎?”這是聖人的修身之道我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠將這句話當做健全自己的標榜，盡力完美自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述：“‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”我們不一定有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間裏，一步步地朝着開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

總而言之，我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活，順理成章的，假如大家都能成為文明的學生或者説都努力爭取做文明的學生，那麼和諧的校園必然被文明的學生營造出來，因為法國作家雨果曾説過：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”

文明的學生營造出和諧的校園，作為學生這個角色而言，我們就實現了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員---個人而言，我們要為實現自己的社會價值，人生價值，路還很長。

我尊崇愛因斯坦所説的話：“人，只有獻身於社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取的了什麼。"

同學們，為了實現我們的價值，共同奮鬥吧!

我的演講完了，謝謝大家。

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園12

花兒用綻放裝點着校園，讓校園變得更加多姿多彩；我們用言行改變着校園，讓校園變得更加文明向上！

清晨，伴着柔和的晨光，我揹着書包在媽媽的陪伴下來到美麗的21學校門口。“媽媽，再見！“寶貝，再見，加油！”和媽媽道別後，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和和藹可親的家長志願者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小夥伴們排着整齊的隊伍，穿過馬路，步入校園。站在校門兩側的校長和老師們面帶微笑迎接同學們。“老師好！““校長好！”“同學，你好！”“你好！”一聲聲問候傳達着彼此的關愛，一張張笑臉温暖着彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領同學們進入各自的班級，沒有奔跑、沒有擁擠，一切都是那麼得有序，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。在這美麗的21學校學習，我感到特別的驕傲與幸福。

在通往教室的路上，有一條文化長廊。這是我們學校評為國家級文明校園後又一處靚麗的風景。讓校園的每一處都説話，是校園文化建設的宗旨，眼前的這些造型別致的文化牌展示了我們的辦學特色和人文精神風貌。每天早晨經過這裏，看着一張張的照片，我彷彿聽到了高校長的諄諄教導，趙書記的殷殷囑託，我彷彿看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫面，每每經過這裏，我總是放慢腳步，投去的是尊敬的目光，堅定的是奮進的步伐！

走進教室，我開始了一天中最美好的時光——晨讀。我端坐於課桌前，在讀書中養成自己良好的學習、生活習慣。《三字經》《弟子規》、唐詩之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀温故知新，我和我的小夥伴就這樣徜徉在傳統文化的長河中，品味經典，採擷智慧。在誦讀中，我知道了時間的可貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學會了把學到的知識變為行動，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在於晨！晨讀成為我成長過程一種快樂的積累，也開啟了一天的校園學習生活之旅。

在創建文明校園以來，我們學校還開展了“三省吾身見行動”的活動。每天在記事本上記下對自己的三個評價，然後對自己提出一個要求，班會課的時候可以和同學以分享，彼此之間互相幫助、互相監督。長此以往，良好的行為習慣漸漸養成，我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容，路隊標線分得清。慢走微笑問人好，愛護家園肯彎躬。核心價值記心中，牢記使命奮力行。“文明好少年”也是我最驕傲的榮譽稱號。

尊敬師長，團結友愛，誠實守信，勤儉節約......我們在美麗的校園裏學知識、明道理，我們用自己的行動使校園更加文明、向上。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來温馨，在接受知識和教育的過程中，我懷着憧憬，我充滿激情，文明之花在我心間綻放，文明校園也是我成長經歷中的一段最美好的時光！

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園13

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好!

我是901班的xx，今天我演講的主題是：共創文明校園。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。我們要常常性地思考：我在做什麼?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩?答案良多，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色。

校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們全部師生獨特長期地盡力。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱輔助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種涵養，文明是一種受人尊敬並被大家普遍推崇的行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他老是對常識充滿盼望，在課內課外都是一個自動的學習者，愛發問題、不怕艱苦。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自發保護校園環境，不會隨意買零食吃，由於他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會着手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美妙留給別人和本人。

文明的學生，一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花園，不會亂塗亂畫，更不會踢門、揮霍水電……而是會禁止損壞行動，及時勸阻。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規章制度。

文化的學生，必定是一個有愛心和義務感的人。他會尊重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結，他會理解感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思維品德，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德。文明已被人們放在心裏的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐盛的文明信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從當初做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創協調校園!

演講結束，謝謝大家!

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園14

各位同學、老師：

大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長髮展的現實，需要呼喚文明的迴歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生；

例如：環境不整潔，伴隨着值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理並倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近牀底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衞生習慣差、衞生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄杆被踢斷；少數同學洗臉洗衣服後水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放幹，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

可見，文明與醜陋的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園

校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園15

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“強化內務管理，爭創文明宿舍”。

宿舍是我們在校生活的主要休息場所,宿舍管理是學校德育工作及精神文明建設的重要組成部分,強化宿舍管理有利於同學們養成良好的行為習慣，有利於提高我們“自我教育、自我管理、自我服務”的能力、改正各種不良行為習慣，杜絕不良行為的滋生和蔓延。因此，構建和諧健康的文明宿舍是我校長抓不懈的重要工作之一。

下面我來談談我們宿舍在創建文明宿舍中所採取的一些做法：第一是環境衞生問題。要講究個人衞生，勤換勤洗衣服鞋襪，整理好牀鋪和物品;要講究公共衞生，養成良好衞生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，值日生認真打掃衞生，這些聽起來好像是老生常談，然而依然有個別同學做不到位。就拿亂扔垃圾的現象來講，每天宿舍內都會打掃得乾乾淨淨，可一天下來，地上就會有一些小垃圾，這不僅是個人衞生習慣的問題，更多的是思想道德行為的問題，有的同學明知這種行為不好，卻有意違反，不珍惜別人的勞動成果，有意破壞我們的生活環境，希望這部分同學能徹底的反思一下自己的行為。正如一句格言所説:播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。一個人養成良好的習慣就會受益終身。

第二是宿舍紀律問題。每天回到宿舍放鬆一下緊張的心情，比如輕聲聊天，分享學到的知識和心得，這將有益於我們的身心健康，但是這種放鬆必須要有度，必須以不影響自己和他人休息為前提。但是，在一些宿舍中，某些同學亂拿亂用別人物品，大聲喧譁、追逐打鬧等，宿舍遲遲不能安靜下來，睡眠時間大大縮短。長此以往，這種影響是非常可怕的。因此，我希望同學們積極行動起來，從我做起，從點滴做起，對紀律渙散、影響他人休息的行為及時制止，及時彙報，堅決予以抵制。

第三是宿舍人際關係問題。同學們，當我們懷揣着美好理想，走進校園的時候，當我們背上行囊，告別每天悉心照料我們的父母，住進學校的時候，宿舍便成了我們的第二個家，大家為了共同的目標走到一起，組成了這樣一個大家庭，成為兄弟、姐妹。當我們結束一天繁重的學習，回到宿舍的時候，宿舍便成為我們休息的港灣，當生活上遇到困難或身體不適時，身邊的同學向我們伸出援助之手，當我們感到孤獨和失落時，同學們一句關懷話語，一束信任的目光，往往會給我們增添巨大的力量。所以我們每位同學都應該把宿舍當成自己的家，共同把它建設好，保護好。希望同學們能好好珍惜這份緣，用心用愛去相處。

同學們，共創文明宿舍是我們應盡的職責。為營造健康、和諧，樂觀向上的育人環境，培養我們“知榮辱、懂禮節、守紀律”的優良品質，讓我們攜起手來為共創文明宿舍而努力奮鬥。

我的演講完畢，謝謝大家。