我熱愛讀書優秀演講稿

書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。接下來，小編為你帶來關於讀書的演講稿，希望對你有幫助。

篇一：讀書給我前行的力量

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

一位英國作家曾説：“書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮鬥中，唯有書籍最能經受歲月的磨蝕。”書，穿越滄桑銜接過往。書，走向輝煌延續未來。

品讀一本好書，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到淨化，從中領會許多道理。

我來説一説我與書的故事吧。那時正是月考過後，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫。可當我想要放棄的時候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學過的，《老人與海》中的主人公。我想起了他84天沒有捕到魚；想起了他在洶湧的海上孤身作戰；想起了他一次又一次的擊退鯊魚；想起了他回到海港後寂寞的身影。那種永不言敗，永不服輸的勇氣使我的心情久久不能平靜。偉大的胸懷，就應該表現出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。那一刻，我彷彿才真正明白人類靈魂的尊嚴的真正含義。老人面對鯊羣時説：“跟它們鬥，我要跟它們鬥到死。”我也在心裏鼓勵自己説：“我要跟他們鬥，別人可以的，我也可以。”老人在海上受挫時説：“一個人並不是生來要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他。”我也在心裏暗暗地想：“一個人生來並不是要被打敗的，我可以沒考好，但這並不能打敗我努力學習的勇氣。”

是《老人與海》給了我前進的力量，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治癒了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫，劇情也很單調。捕魚，和鯊魚搏鬥，就是它的全部劇情，以至於我的室友半個小時就翻完了。而我，卻是細細的品味了一個星期，讀千篇也不覺得厭倦。“文字使人死，精神使人生。”透過海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那麼多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅持下去的勇氣。

柔日讀史，剛日讀經。讀史書，能養浩然正氣；讀經書，可養性靜心。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量，使人從無知變得有知；讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，淨化人的心靈。

人的身體和靈魂總要有一個在路上，而閲讀就是一場心靈的旅行。讀書是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實快樂。同學們，讓我們拿起手邊的書，去品味那傳世的'經典，在忙碌中擁有一份閒情，在快節奏中暫停腳步，去書海中，尋覓一份久違的感動吧。

篇二：享受讀書的快樂

尊敬的老師、親愛的同學們：

據説，猶太人在孩子一歲的時候會將蜂蜜塗在《聖經》上，讓孩子去舔，意在告訴孩子讀書是件甜蜜的事。

“書籍是人類知識的總統”“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”“書籍是朋友，雖沒有熱情，但是非常忠實”“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”這一句句至理名言，無一不向我們闡述着讀書的重要性。

拉開書幕，你能領略到遠古的文化悠悠；看到人類進步與落後的相互碰撞；想象出千百年的人世輪迴；撫摸到浮光掠影的時代金華。

有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如咀嚼甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香。

一本書講述一個故事，一個故事描繪一段人生，一段人生折射一個世界。翻開一本好書，聞着它淡淡的墨香，走進一個嶄新的世界。

我也曾為看完一本書而徹夜不眠，置身於書的情節中或悲或喜，隨着主人翁命運的沉浮，去感受那別樣的酸甜人生。即使是窩在被窩裏，也忍不住咯咯直笑。有時一本精彩的書會讓人忘記時間，忘記吃飯，忘記下一步該做什麼。暢遊在書的海洋裏，舒張着每個毛孔，身心都得到了放鬆。

在書的陪伴下，我們漸漸退卻了青澀，慢慢成長；在書的哺育下，我們的視野不斷開闊，洗滌心靈；在書的指導下，我們遠離了人生的歧途，坦然前進。

古人講道“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”，書讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。

《雷鋒日記》使我明確，人生存的最高意義，那便是做一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白了奉獻的一生最美麗；《老人與海》使我感受到了生命的頑強，即使是與命運和自然搏鬥，也絕不服輸，我因此知道了即使面對困難，也不放棄；《上下五千年》使我體會到了中國文化的璀璨，“齊桓公九合諸侯”“一代女皇武則天”“岳飛精忠報國”這一個個刻入詩箋的故事讓我熱血沸騰，我認識到了一種精神的永不流逝，那便是地平線上那永不落的輝煌；《小王子》使我回憶起了那純真美好的童年，即使沒有勇士屠龍的驚險場面，也沒有王子和公主的豪華婚宴，那清新淡雅的文筆勾勒出了一個單純的世界，讓我重温失去的天真和感動，迴歸平淡與恬靜。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動人生的船。

讓我們駕着書的小船，在人生的茫茫大海上，迎風破浪，駛得更遠。

篇三：做學海中智慧的水手

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

進入一中這所百年名校，在創新實驗班學習已經半年多。在這半年多的時間裏，我有了成長，學習上也進步了。我認為這與我一直堅持的學習方法與態度是分不開的，在這裏請允許我和大家分享一下。

高中學科增多，功課也隨之增多，這就更加讓我體會到計劃安排的重要性。沒有安排和條理的學習，幾個小時下來，就會發現自己什麼都想做，最後什麼都沒有做完。所以當我準備學習時，我就會列一個任務清單，將所有自己想完成的作業以及課外練習寫在上面，並且按照主次順序排列，給自己定一個最低完成度。完成一個任務，就劃掉一個，並且馬上開始下一個任務。看見未完成任務越來越少，心情就會越來越輕鬆，幹勁也會越來越大，效率也自然會提高。這樣比毫無頭緒埋頭學要好的多，快的多。

學習其實不是一兩天的事，需要長久的堅持與積累。每天背十個單詞，一個月就是三百個，一年就是三千六百五十個，諸如此類的話我也不止聽過一兩次，但只有自己真正嘗試後才發現堅持與積累的重要性。我在定下每日兩篇閲讀理解和一到兩篇完形填空任務的開始一兩天信心十足，保質保量完成了任務。可三五天之後，就覺得做的無聊，生了懈怠之心，但我強迫自己按質按量完成，每天早到十幾分鍾，完成一篇 閲讀一篇完型。晚自習再讀一篇閲讀，有時忘記做了，回到家也要做完再睡。上學期開學時我準備語文字詞積累本和英語短語積累本。每看到新的字詞和短語就記錄下來，到現在為止兩個本子寫了的頁數已經厚厚一疊，本子幾乎用完一半，這麼多內容讓我一天抄完估計手要抽筋，但每天點點滴滴積累下來，數量就相當可觀。

給自己定了這麼多計劃，完成課內功課外還要自己做課外練習，每天定量任務外還要瑣碎積累，搞好學習外還要課外閲讀，這樣都需要充分利用每一分每一秒時間。除了前面所説的坐下來利用一整快時間學習外，課間，早自習前，午睡前，晚睡前，上學回來路上等等都是可以利用來做記單詞，背書，聽英語，回顧筆記這些事的零碎時間，也許幾分鐘時間不算多，但每個幾分鐘都充分利用的話，加起來可以完成許多事。關鍵你如果有意的利用他們，感覺會很不同。

以上是我的一些學習方法，不足的地方請見諒。祝大家在高中生活中都過得充實快樂，學業有成。謝謝。

篇四：我愛讀書

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛讀書》。

如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答説，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物……後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。

上小學後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事。

培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。

當我打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢的啾啾……，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

親愛的同學們，快加入到愛讀書的行列中來吧。腹有詩書氣自華，相信，在書的墨香的浸染下，你的生活會更加的多姿多彩！

我的演講到此結束，謝謝大家。

篇五：我熱愛讀書

青春是一支交響樂，音符中透着激情與希望；青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾；青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。

在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作！

在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂！

在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。

青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。

先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我湧出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。

有了這些良師，青春不再迷惘。

書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，；《詩經》，讓我陶情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。

這裏我特別要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照非常幸運，因為家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。