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養成良好的學習習慣國旗下演講稿範文(通用13篇)

養成良好的學習習慣國旗下演講稿範文(通用13篇)

演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的養成良好的學習習慣國旗下演講稿範文(通用13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿範文(通用13篇)

養成良好的學習習慣國旗下演講稿1

尊敬的老師們、同學們:

大家好!

著名教育家葉聖陶先生説:“教育就是要培養良好的習慣”。許多教學研究統計資料表明,對絕大多數學生來説,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又佔有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。良好的學習習慣就是學習自覺性強,不需別人提醒,不需他人強制,該學習的時候就一心一意學習,該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩;學習時全神貫注,思想不開小差,即使稍有走神,也能立即調整。培根在談到習慣時也深有感觸地説:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”那麼,我們應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣。

1、專心致志的學習習慣:

古人云“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。心理學專家做過對比研究:請來兩組知識能力大致相同的學生,讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題,而第二組也做同樣的兩件事,但是兩項內容分開進行。同樣的時間後,檢查加法題的成績,並請每個人複述聽過的故事。結果是:第一組習題與複述的錯誤率都明顯高於第二組。由此看來,一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情,當然武俠小説《射鵰英雄傳》中能一手畫圓,一手畫方的周伯通除外。

2、定時定量的學習習慣:

什麼是定時定量的學習習慣呢?一是每天必須保證必要的學習時間,二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣,功率是一定的,不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦裏去,因此,學習需要長流水不斷線,需要安排足夠的時間。知識必須日積月累,才能武裝出聰明的頭腦,如果三天打魚兩天曬網,必然事倍功半。俗話説:“不能一口吃個胖子”,“不能一鍬挖個井”,講的都是這個道理。因此説,定時學習這一學習習慣是完成學習計劃、是實現目標的前提。

3、認真思考的學習習慣:

認真思考的學習習慣,有利於提高學習質量,有利於培養人的能力,尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子説:“學而不思則罔,思而不學則殆。”科學家愛因斯坦在整個科學生涯中,正是憑這種“善於思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創立了相對論。

同學們,良好的習慣一旦形成,就會變成人生道路上前進的巨大力量,終生受益。行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運,讓我們從身邊的點滴做起,養成良好的學習習慣,為自己的遠大理想而不懈奮鬥!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

我是來自xx班的xx同學,今天我演講的題目是:養成良好的學習習慣。大家都知道習慣形成性格,你要是養成良好的學習習慣,那就是一輩子受用。同時壞習慣一旦養成,那也是一輩子的折磨。下面,我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議:

首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話説,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養成好的學習習慣,不能心急,但一定要説到做到。例如:每天早上起來,記英語單詞,一天背20個,一天背20個,日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學習。當你完成自己的目標時,你就會感到前所未有的滿足感。

其次,要學會記憶:要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、温習、掌握。這樣你就會無論是去記什麼東西都感到很輕鬆,就比如背書,記英語單詞,語法重點什麼的,都是可行的。只要你按照我的方法來,就保證你記得又快,又準。掌握之後,在閲讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閲讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

最後,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後放鬆要求,忘乎所以,那麼沒過多久丟掉的壞習慣又會重新迴歸。認識到聽課做筆記的重要性後,就得一天不落的記下去,堅持就是勝利。只要你肯努力,肯堅持,肯吃苦,你的學習成績肯定是名列前茅,當然我知道這些習慣的養成並非是一朝一夕可以完成的,這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持,用不了一個月你就會養成這些良好的學習習慣。

讓我們去用最認真的態度去對待學習,不要只是做做樣子,拿出自己的實際行動,證明給老師和家長們看,我能行。從現在起,讓我們去養成良好的學習習慣。

我的演講完畢,謝謝大家。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿3

尊敬的老師、同學們:

早上好!

今天,我們國旗下講話的題目是——《養成良好的學習習慣,做優秀的小學生》。

首先請同學們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什麼呢?因為在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎麼掙扎都無法掙脱。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脱鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。

而對我們小學生來講,具有良好的學習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學習習慣呢?

1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話説得好,“一年之計在於春,一日之計在於晨”我們抓緊早晨的黃金時間,日積月累,就會有意想不到的收穫。

2、養成專心聽講的習慣。在課上要專心聽老師講課,聽同學發言,還要勇於發表自己的意見;課堂35分鐘很重要,因為老師講的都是學習重點。

3、養成獨立完成作業的習慣。獨立思考、善於思考的習慣十分重要,它是取得好成績的制勝法寶。同時,養成自學的習慣,也是一個優秀學生身上特有的魅力。

4、養成預習、複習的習慣。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恆,只要你堅持不懈地認真預習、複習功課,你一定會有巨大的收穫。

5、養成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決,問題就會越積越多,學習的道路就會有攔路石擋着。

同學們,昨天的習慣,已經造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的學習習慣,做一個優秀的小學生,共同創造輝煌的未來!

我們的講話完了,謝謝大家!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是來此初二(x)班的學生代表xx,今天我要演講的主題是:“養成良好的學習習慣”。

大家在學習中都會有那些習慣呢?我就有記筆記的習慣,一個學生在學習中有無學習習慣,是非常重要的一個因素,直接會影響到一個人的學習進展的,可能別人因為好習慣,馬上就能完成的學習任務,而你就需要一步一個腳印,慢慢的來,一旦養成某種習慣了,我們的大腦運轉就會偏向於它,這都是毋庸置疑的。一個人的習慣究竟有多重要呢?如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯,那麼你的習慣手就會變成左手,以後無論是你寫字、打球、開門等等都會習慣性的去用左手,這意味着什麼,一個習慣的養成是可以影響一生的。所以説在我們學習的過程中,我們不僅是要養成習慣,我們還得養成良好的學習習慣。

大家知道良好的學習習慣都有哪些嗎?那麼我們就得從學習的四大階段來説了。

1、首先預習階段,我想現在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個階段的,老師什麼時候開始上這節課,就什麼開始看當節課的內容,完全跟着老師的節奏走,一個良好的學習習慣就是,老老實實的在老師上課前進行復習,如果是其他科目看不出來太多成效的話,語文課就非常的看一個學生是否進行預習了,預習過後的自己更加容易聽懂老師講的課。

2、聽課階段,這也是學習當中最重要的一個階段,我們聽課的時候,那是一定要保持精神高度集中的,時時刻刻都盯着黑板,這樣才能最大程度的聽懂老師在講什麼,一旦有絲毫的走神,就會錯過老師講的知識點,聽課的時候,我們要保證自己主動舉手回答問題,老師講的重難點,用筆畫起來,老師在黑板上寫的東西,一次不差的記錄下來,還要養成邊聽課邊思考的好習慣。

3、複習階段,這個階段不容忽視,一堂課的學習內容固然是很多的,如果再課堂上沒有完全的`消化掉,那麼課後的複習顯得格外的重要了,其實這個過程不需要太長,只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。

4、作業階段,老師在課後佈置作業的理由是什麼?為的就是鞏固你在課堂上所學的知識,面對老師佈置作業一定要保證是自己自主完成的,一般課堂作業都不會太難,都是跟隨上課的知識點來的,只要上課的時候聽懂了,那基本上就都會做。要養成自己完成作業的好習慣。

只要我們在學習的這幾個階段裏面都能有良好的學習習慣,那麼我們的學習將變得事半功倍。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿5

尊敬的老師們、同學們:

早上好!

今天,我講的題目是《養成良好的學習習慣,做優秀的小學生》。

“習慣養得好,終身受其益;習慣養不好,終身受其累。”可見學習習慣對人的一生是多麼重要。平時,我們經常看到這樣的現象:有些同學學習不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績;有些同學放假只顧玩,把作業壓到星期日晚上才去做。其實,這完全是學習習慣和方法上的問題。

那麼,我們該養成哪些學習習慣?我建議大家可以從以下幾點做起:

1、預習的習慣。預習能夠聯繫以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力,又能提高聽講的興趣和效果。

2、記筆記並事後整理的習慣。隨着年級升高課程內容的增多和複雜化,記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制,當堂記的東西較零亂,那麼課後還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

3、課後複習的習慣。複習的目的是“温故而知新”。複習要與遺忘作鬥爭,遺忘是有規律的,即先快後慢,剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快,兩天後就較緩慢。因此,要鞏固所學知識,必須及時複習,加以強化,並養成習慣。

4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難時,首先應該鼓勵自己“試一試”。靠自己的力量完成,品嚐勝利的甘甜,增強自信心,勇敢地迎接新問題的挑戰。

5、及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤,以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然後用一個本子,將這些錯誤收集起來,用“錯別字舉例”、“錯題彙編”等形式分類記載,以警示自己,避免出現類似錯誤。

6、認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫,認為它只是形式,對學習沒有多大影響,這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生,往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反,一個連字都不願好好寫的人,很難做好別的事情。因此,重視並提高書寫質量,養成凡事認真仔細的好習慣,提高自己的整體素質。

7、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用説了;數學的能力培養要以我們對數量關係與圖形關係的觀察為基礎;光看不想難以得出結論,因此,還需要養成邊觀察邊思索的習慣,勤於觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察,發現問題,提出問題,解決問題。

8、積極閲讀、寫作的習慣。閲讀是獲取知識的主渠道,我們應該在反覆閲讀課本內容的基礎上,廣泛吸收課外的知識和信息,養成積極閲讀的習慣。讀和寫是互相促進的,寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練,也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀察、思索、閲讀習慣的同時,要養成勤於寫作的習慣。勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記

9、養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律,要用時東尋西找,心煩意亂,極易影響學習情緒;做作業不講條理,東一榔頭西一棒子,學習效率就低。

最後預祝同學們在大考中取得優異成績。以優異成績向家長老師彙報。為新年有個好的開端打下良好的基礎而努力吧!

謝謝大家。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿6

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

我是來自初xx班的一名學生,我叫xx,今天我在這裏要講一講關於學習這方面的事情,在正式開講之前啊,我得先和大家説一件事,那就是我可是第一次上台給大家做演講,所以我的心、我的手到現在還在微微顫抖着,要是接下來我説錯什麼話或者表現的不好的話,還請大家多多諒解一下我。

好了,既然我已經給自己找好了台階了,那我就要開始演講啦,我今天演講的主題就是“學習,要養成一個好的習慣才行”。大家都知道,學習是一件需要毅力、專注的事情,如果在學習上沒有形成一個良好的.習慣的話,那麼學習必然是會受到一點點影響的,每個人都有自己的學習習慣,這都是生活環境帶給我們的影響,所以有些人在學習了養成了一些好習慣,有些人則養成了並不是太好的學習習慣,那麼養成一個好的學習習慣到底有多麼重要呢?我先來舉一個例子吧,好的學習習慣就好比在聽課的時候認真聽課、做筆記,保持注意力集中,如果我們能長久的堅持這樣的好習慣的話,那麼我相信我們的學習成績不會差,但是如果你在學習的時候,不但不認真聽課,還喜歡走神的話,那麼是很難在學習這方面取得建樹的。一個好的學習習慣是需要長時間養成的,壞習慣也是如此,所以我們在小時候就養成好習慣的話那自然是最好了,當然了,現在去培養一些好的學習習慣也不算晚。

良好的學習習慣足以改變我們的生活,壞的學習習慣也能夠毀掉我們的學業,所以大家可別小看了習慣帶給我們的影響,就拿我自己來説吧,我就有這樣一個壞的學習習慣,那就是我喜歡在玩耍夠了之後才會去寫自己的作業,這也就導致了我的做題能力比不過別人,畢竟我的心思不夠集中,長時間這樣的積累下來之後,我和那些成績好的同學差距是越來越大了,這也讓我明白了養成良好的學習習慣是多麼的重要,現在的我啊已經吸取教訓了,我已經在更改自己的壞習慣了,我要爭取在初中畢業之前多養成一些好的學習習慣,改掉或者減少自己壞習慣的出現頻率。在這裏,我也相信大家一定養成屬於自己的好習慣,所以大家可別再猶豫了,趕緊看看自己在哪裏還需要改進吧!

謝謝大家!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!

今天我講話的主題是:《養成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉聖陶先生説:“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。那麼我們要養成那些學習習慣呢?

預習的習慣。預習首先要讀通課文,瞭解課文的時代背景及作者生平,解決生字新詞;其次在預習時,要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到,邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來,邊讀邊想邊動筆。

閲讀的習慣。要保證每天都有閲讀課外書。閲讀讓你與大師對話,閲讀能點燃你的智慧,閲讀能開闊你的視野。莎士比亞説:“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話:比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛,平時卻不肯讀書。孫權勸他道:“你讀點歷史和兵法,用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’”。從此,呂蒙勤勉自學,努力修習經典,遍讀羣書,逐漸蜕變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日,刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書,手不釋卷,專心致志開始的。人們也常常説:“喜歡讀書的孩子不會壞到哪裏去。”

書寫的習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣,注意正確的寫字姿勢,頭正、肩平、身直、腳平,“一拳”、“一尺”、“一寸”,有利於呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅持正確的寫字姿勢,保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細,規範整潔,把字寫得端正美觀。

4勤於動筆的習慣。“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤於動筆。我們不僅要養成“善於動腦”的好習慣,還要養成善於動筆的好作風。尤其是聽課時,更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制,能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作,促進多感官同時活動,這有利於記憶和積累資料,方便日後的複習。只有多動筆,你才能知自己哪裏不足、哪裏不夠熟練,從中發現問題,進而去彌補自己的不足。

愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。

學習的習慣還有很多。好習慣,好孩子,好人生。願好習慣伴隨你們終身!謝謝大家!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

今天我國旗下講話的題目是《讓我們從小養成良好的閲讀習慣》。

縱觀古今中外,有多少人在告訴我們書籍對於人以及人類的進步是多麼的重要。雨果説:“書籍是造就靈魂的工具”惠普爾説:“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”高爾基則直接告訴我們:“書是人類進步的階梯。”也有人在用最簡單的道理告訴我們,書籍就像我們生活中的麪包、空氣、陽光,是我們每個人每時每刻都不能缺少的。大文豪莎士比亞的比喻卻更形象,他説:“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是的,歷史上的許多人他們一生與書結緣,“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”並且“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,最終成為了學識淵博的學者名流,甚至成就了驚世的偉業。他們就像浩瀚宇宙璀璨奪目的星河,無不在向人們昭示着一條真理:人的成長和人類的進步都離不開書籍。因此,我們應該從小養成良好的閲讀習慣,讓我們在書籍中汲取營養,增長智慧。

作為安厚中心小學的學生,我們中還有很多人沒有養成良好的閲讀課外書籍的習慣。很多同學只是在老師佈置了課外閲讀的作業,才能去閲讀課外書籍。從現在開始,讓我們一起努力,展開課外閲讀比賽吧!讓我們互相推薦好書,展示讀書筆記。讓我們在節假日、雙休日多讀課外書,讓我們每天想一想,“今天我讀書了嗎?”,“今天我讀課外書了嗎?”,讓我們從小養成良好的閲讀習慣吧!讓我們從電視機、遊戲機旁邊走進奧妙無窮的課外閲讀生活吧!

如果我們從小養成了良好的閲讀習慣,並逐漸形成了一種持之以恆的意志品質。那麼我們就為今後的成長和發展奠定了堅實的基礎,這種習慣和品質也將成為我們一生受益的寶貴財富。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!曾經有這樣真實的故事:

從前在美國標準石油公司裏,有一位小職員叫阿基勃特,範文之發言稿:國旗下講話稿:讓優秀成為一種習慣。他是一名推銷員,每次在遠行住旅館的時候,總是在自己簽名的下方,寫上“每桶4美元的標準石油”字樣。在書信及收據上也不例外。只要簽名,就一定寫上那幾個字。日復一日,年復一年,他因此被同事叫做“每桶4美元”,而他的真名倒沒有人叫。

從阿基勃特的故事裏我們看到,這是一件誰都可以做到的事,可是隻有阿基勃特一個人去做了,而且堅定不移,樂此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少才華、能力都在他之上,可是到最後,只有他成了董事長。這也就是告訴我們:一次優秀的行為算不上優秀,習慣性的優秀才稱得上優秀。優秀者之所以優秀,根本原因在於其擁有一種優秀的學習慣,這種習慣潛滋暗長地孕育了優秀的個性、優秀的作風、優秀的人格。當優秀成為一種習慣的時候,一切自然就與眾不同了。

“我們每一個人都是由自己一再重複的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為,而是一種習慣。”這是亞里士多德關於優秀的論述。也就是説,優秀並不是用來描述人們行為而是用來描述人們習慣的詞。

習慣是一種或多種行為的反覆強化,強化的結果則成了一種恆定的品質。這種品質或優秀或惡劣,或居於二者之間。當優秀成為習慣,習慣的自然流露就是品質。優秀的行為是片斷性的,不連續的,只有習慣優秀才是真正的優秀,是本質上的優秀。而習慣的優秀與否決定於心靈的優秀與否,只有一顆優秀而卓越的心靈才有優秀的習慣,進而形成優秀的品質。

當優秀成為一種習慣,則其心靈已臻優秀的最高境界。他的一舉手一投足都充盈着高深的教養,每一個細節都是一種自然流露的優秀。細節是一種無意識乃至下意識的行為,是無需思考而自然產生的,最能反映一個人的習慣。細節優秀,則習慣優秀;習慣優秀則心靈優秀、素質優秀。一個應聘者僅因進入辦公室時隨手撿起丟在地上的紙團而被用人單位錄取,説明撿紙團這個細節折射出應聘者習慣的優秀:平時講衞生,具有衞生的公德意識,碰到地上的紙團,彎腰伸手成了自然的習慣。一個吃完了水果或瓜子而一定要把殼兒抓在手裏丟到垃圾桶裏去的人,肯定是一個具有責任心且社會公德比較高尚的人。

當優秀成為一種習慣,自然而然會外化而成為一個人的性格氣質,於眉宇神情間不經意地流露出來,成為一種自信,一種從容,一種大度。“腹有詩書氣自華”,那種高素質的自然行為,無需雕飾,也無意於掩藏;若山間流水,淙淙而淌;又如桃李無言,下自成蹊。

當優秀成為一種習慣,機會才會青睞於這樣有準備的人。因為優秀的習慣也是一種才華的積累、品質的量變。量變久之則成質變,使之成為命運的垂青者,好運就會不請自來。也只有當優秀成為一種習慣,優秀才真正成其為優秀,而不會有“此一時、彼一時”的搖擺性,才會擺脱和拒絕外界的誘惑,堅守內心的操守,成為一個真正優秀的人。

我的演講到此結束,謝謝大家!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿10

敬愛的老師們,親愛的同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業招工,一些學歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最後一關——面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍着總經理的大寫字枱,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘後,總經理回來了,説:"面試已經結束"。他們納悶,總經理説:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這麼大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這麼嚴重!"

知識,能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收穫一個習慣;播下一個習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。

熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學會尊重,耐心聽別人把話説完;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,説到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規則,上下樓靠右行;勤奮自強,天天鍛鍊身體;講究衞生,乾乾淨淨迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象。同學們,請問這些你都做到了嗎可能有些同學回答得很乾脆,我想這些同學都做到了;有些同學回答得很慚愧,這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答,我想可能是沒有做到。在這裏,我向所有同學提出倡議:請認真和聽取學校老師,大隊幹部和值勤同學對你的規勸和教育。

親愛的同學們,從今天開始養成好習慣,明天就可以成就你的大未來。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿11

敬愛的老師們,親愛的同學們:

今天講話的題目是《養成好習慣》

法國學者培根曾經説過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引着每一個人的行動。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決尊敬的老師們,親愛的同學們

定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來説吧。

我們經常看到這樣的現象,有些同學平時不刻苦、不用功,作業總是馬虎潦草,沒有養成踏實認真的學習習慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發言,不鑽研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

好的習慣其實有很多,比如,當你遇到不認識的字時,要養成勤查字典的習慣;學習過程中,不凡對自己多問幾個“為什麼”,養成勤思善問的習慣;課餘時間裏,養成多看課外書的習慣;早上到校的時間,養成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養成,你將受益無窮。

昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的行為習慣,做一個優秀的小學生,共同創造輝煌的未來!謝謝大家!

養成良好的學習習慣國旗下演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我國旗下講話的的題目是《養成良好學習習慣,揚起前進的風帆》。

美國心理學家威廉·詹姆士説:“播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。”科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”對於我們學生而言,養成良好的學習習慣,將會使自己收益非淺。只要養成良好的學習習慣,就一定能成就一個優秀的自我。那麼,我們應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學們有所啟發。

科學家巴斯德説:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,課前預習,有利於提高聽課效率,培養自主學習能力;所以説,預習是良好學習習慣的一個重要組成部分,預習將一個人的大腦在課前調整到最佳狀態,是上課變的更加輕鬆,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。

課堂是學習的主要戰場,預習自然是強有力的準備,但是“老師領進門,修行在個人”,上課是學習最重要的環節,課堂上是否專心聽講直接決定了學習成績的好壞,如果想只憑着課後的努力就想達到課堂上學習的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發現問題,要及時提出來,請教老師和同學,這樣就一定能省力又高效。

作業是檢驗我們學習效果的一種方式。我認為做作業時,我們應該做到:

一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學習效果;

二要注重質量,保持卷面整潔,保證準確率;

三要限時完成,不能拖拉;

四要一氣呵成,做一門學科作業,一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。

孔子曰:“温故而知新,可以為師矣。”複習自然是良好學習習慣必不可少的環節。自然,有很多同學平時也注意複習這一學習環節,我覺得,複習應該分為以下幾個步驟。每一節課下課時,可以回顧一下本節課的學習內容,在自己的頭腦中過一遍,每天將一天的知識進行15分鐘的總結複習,不僅等於重新將一天的知識重新學習了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。週末時,我們還可以把一週下來學習的內容和做過的練習看一遍,將知識前後聯繫,融會貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯題集拿過來回顧一下,考試中一定能避免或者減少類似錯誤的發生。

書籍是人類進步的階梯,我們要培養自己良好的閲讀習慣。“好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀”,要取得好成績,光靠教材是遠遠不夠的,多閲讀不僅增長知識,開拓視野,提高寫作水平,還能汲取精神營養,提高自己的文學素養,增強自己的理解能力。有一種習慣,常常被我們忽視,那就是良好的書寫習慣。每當我們翻開一疊作業,就可以從中發現各種不同的現象。有的同學作業字跡工整,卷面整潔;有的同學作業字跡潦草,卷面糟糕;有的同學作業安排有序,有的同學作業雜亂無章。我的作業書寫,不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學們,養成一筆一劃、工工整整書寫的習慣,不僅會影響我們的考試成績,這會讓他們終生受益。

最後,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學的一段話:你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學習內容,但你可以尋找學習樂趣。同學們,良好、穩定的學習心態也是一種習慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。

同學們,學習需要平時的點滴積累,良好的學習習慣也需要不斷培養,習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。我們只要培養良好的學習習慣,運用正確的學習方法,就能使學習變得簡單、輕鬆,成功也就會在前方向你招手。讓我們一起努力,在學習中不斷積累習慣,優化方法,享受進步和成長的喜悦。揚起理想的風帆,駛向勝利的彼岸!

謝謝大家,我的發言完畢。

養成良好的學習習慣國旗下演講稿13

老師們,同學們:

大家早上好!

很多同學在學習上都遇到過這樣的問題:明明書上那麼清楚明白的寫着,經你的手一抄寫下來,就變了,成了錯別字,或者抄錯了題目;做練習時,明明你會做的。題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了;交作業時老師説你的作業還有錯讓你仔細再檢查一下,可你怎麼也看不出錯在哪,直到別人告訴你時你才發現,你很奇怪自己剛才怎麼就看不出來?老師指導過的作文你寫起來還行,老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什麼會發生這樣的情況嗎?是因為你沒有養成良好的學習習慣。那我們應該養成哪些良好的學習習慣呢。

首先,我們要養成愛思考的習慣

科學家巴斯德説:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,愛思考的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會埋怨,而魯班卻因此發明了鋸;這是為什麼呢?就是因為瓦特、魯班愛思考,即便是我們看着習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什麼,產生了發明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的人,這樣你就會比別人有更多的發現,你就會是個聰明人。

其次,我們要養成專心聽講的習慣

課堂是我們學習知識的主要渠道,課堂上老師把精心準備的教學內容生動地呈現給我們,你若總是開小差做小動作,不僅影響自己和同學學習知識,更是對老師的不尊重,而且久而久之你就養成了不專心聽講的壞習慣,想改也改不了,成績自然就會落後。

第三,我們要養成認真作業的習慣

首先是仔細讀題,讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之後再認真解答,並且做到書寫工整,答題完整,這樣你的作業正確率就會高。如果你每一次作業都用這樣認真的態度去完成,你的作業正確率一定會很高的。久而久之會養成好的習慣,正確率要想不高都難。如果做錯了,一定要及時訂正,不理解的一定要向老師或者同學問,勤學好問是最好的學習方法。希望大家每一次作業都嚴要求,高標準,這樣你的成績也一定會隨着高水準。

最後,還希望大家養成愛讀書的好習慣。

愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多,快去看書吧。現在我們有着非常好的條件,普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閲。寒假中,劉老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書,盡情地遨遊書海,這樣的孩子怎麼能不聰明呢?我們學校的圖書室也有很多好書,上學期我們五(1)班的同學人均借閲了21本,説明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書,成為博學多才的人。

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