小學生應注意的演講稿寫作要領

演講是面對眾多聽眾闡明自己的觀點或傳播信息的方式。當代小學生，必須要適應時代，迎接挑戰，參與競爭，所以提高小學生的演講能力是十分必要的，也是十分迫切的。

一篇好的演講稿是演講成功的根本，要想寫好它，除了做到中心突出、詳略得當、結構嚴謹等方面外，更重要的是注意符合聽眾心理的寫作要領。

一、開頭一鳴驚人

寫文章要求“鳳頭豬肚豹尾”，即開頭巧妙，中間充實，收束有力，演講稿也不例外。但演講是一種面對面，一人講眾人聽的傳播方式，開頭需更加精彩。這是因為一個人上台開講，聽眾有種新奇心理，很想領教演講者講些什麼，水平如何。特別是有地位、有聲望或儀表端莊及有某些特點的人都會給聽眾一些心理暗示，但這種新奇感和心理暗示很快就會消退，因此開頭巧妙至關重要。一小段離奇的故事，一句深邃而新穎的格言，一個驚世駭俗的觀點都可以用來開頭。如一位老校長在學校四十年的校慶大會上説：“今天參加大會心裏高興，因為對於我們這樣年近古稀的人來説，能不能來參加五十年校慶，那就要‘力爭’啦。——但願上帝保佑！”話語真摯、含蓄又幽默，把千餘名校友一下子抓住了。又如，作家老舍在一次演講中一開始就這樣説：“聽了同志們的發言，得到很大的好處，可惜前兩次沒來，損失不小??今天來的都是專家，我很怕説話，只好亂談吧。”如此“抑己揚人”的言辭，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的距離，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。

二、現場感親切自然

演講內容及其要表現的現場感會增加講聽雙方的感情溝通。演講者講話時要像平常對話那樣親切自然，切不可像背台詞那樣冷漠、呆板或做作，要避免一些只宜書面用的詞語，諸如“如下”“作為孩子媽媽的我”以及修飾語過長的句子。最好講一點本次演講特有的內容，如赴會路上一件事，剛才同行講了些什麼，會場上有什麼條幅、格言等等，只要不牽強，都可以信手拈來，增加現場感。舉例子也可就地取材，比如聽眾是教師，就可以舉與教學有關、與學生相關的例子，這樣也可以增加現場感。

三、結構條理分明

演講的目的無非是要激發聽眾的熱情和説服聽眾。這樣就需要演講者不僅要投入情感，更要以理服人，而這就要靠邏輯學的力量。 從邏輯結構的角度看，一篇演講稿最簡單的方法是把它分為開頭部分、中間部分和結尾部分。這看起來像小學生寫作文時的“老三段”，但要真正把這三部分都寫好可不容易。

除了上述我們談到的開頭問題外，中間部分是演講的主體所在，它是論證、分析或抒情的具體過程，演講的思想和感情主要在這一部分表達，所以，這一部分的內容一定要條理清楚、層次分明，在論證過程中，要有充足的理由，不能違反邏輯。只有按縝密的思維方式層層推進，演講才能產生一種邏輯力量。

結尾部分是一篇演講的收束點。從邏輯上看，是前面推演而出的自然的結論，關鍵是要乾淨利索、深刻有力，達到總結全篇、強化中心的目的，千萬不能拖泥帶水、畫蛇添足。

現代教育家陶行知有一次演講的題目是《每天四問》，整篇演講圍繞以下四個問題展開：“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？” 在演講中，演講者總是先擺問題，再分四大層次論證，最後以一小段總結，這使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，結構開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下了鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。

四、心靈情感投入

誠實、熱情和真摯會使演講動人心絃、感人肺腑，但要獲得這一效果的'前提就是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。

1.實話實説。演講若能開誠佈公、實話實説，演講的效果就會格外好。如一位當代作家在談及自己執教從文的最初動機時，説：“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心。而我這個頂門立户的人，卻沒有能力給她一個比較安全、更不要説有質量的生活，還讓她跟我一起在貧困線上掙扎。我開始想出路。我沒有錢做生意，也不會走上層路線。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當艱難。”如此推心置腹，坦誠直率，演講者與聽眾即刻心心相通了。

2.個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的生活總是因富有個性而充滿魅力。如一個當紅影星在一次演講中這樣説：“在商品社會中，什麼都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’。在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比如，以‘女’字作賣點。雖然很多人都説，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女在得不到公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字作賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西。那麼，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢？我曾經為愛情冒天下之大不韙，但決不會用‘女’字作賣點。如果把演藝比作‘金字塔’，那麼我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未藉助過其他手段。我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又顯示了她自尊自愛自強自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的榜樣。

五、內容虛實並舉

在演講過程中，人們常常從具體的人和事出發，展開分析，進而闡明抽象深刻的道理，以令人信服，這種方法叫做“以實論虛”。與之相對，用虛構的東西表達真實的意圖，説明現實的事情，此為“以虛論實”。這兩種演講技巧，各具特色。如果運用得當，虛實並舉，相得益彰，定能大大增強演講的説服力和感染力，收到事半功倍的效果。

“以實論虛”是演講中的一種常用技巧，運用時要力求使事實與道理相結合得緊密，要選取那些人們熟視無睹而又極有利於闡述道理的材料，以震動人心。事要講得簡要，理要説得深透。比如，黃靜波同志1982年從廣州調到青海任省長。上任後，他不是坐在辦公室裏聽彙報，而是在全省作了103天的實地調查訪問。1983年1月14日，他主持召開省、州、縣、鄉四級幹部會議。他連講稿也不拿，只是抱着一大堆實物走上了主席台。他先用右手舉起一個紅豔豔的大蘋果説：“這種蘋果在青海的民和、樂都等幾個縣都有，年產量達1500萬公斤。假如能運到香港，每斤值港幣兩元。”他又抖起一張比手掌稍長的銀灰色毛絲鼠皮，説道：“這種皮在紐約每張能賣到100美元。青海各牧區都飼養毛絲鼠。”接着，黃靜波同志列舉了青海其他動物資源、質優價高的畜產品、名貴土特產品以及各種礦藏。他一口氣列舉了幾十種。於是，他壓抑不住滿心的喜悦，高聲説：“同志們，有人講，青海是個窮地方。依我看，我們是爛皮襖裏裹珍珠——表面上窮，內裏可富得很哩！”黃靜波同志的演講起到了長篇大論所無法起到的作用。

另外，演講時還要做到聲音抑揚頓挫，感情真實流露，富有感召力和影響力。如果演講者真正做到了“以真情打動人，以真事感染人，以真善美激勵人”，那麼演講就一定能成功。