在小學演講的演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的在小學演講的演講稿，歡迎大家分享。

在小學演講的演講稿1

夜，靜悄悄的，我坐在空前，等待着月亮升起。

看，那帶着金環的月亮，終於從後山升起來了。

月亮先是金黃色的，徐徐地穿進一縷輕煙似的白雲。

向上，向上，再向上，突然，月亮的顏色變淺了，它高高地升了起來。

它那圓圓的臉上，掛着温和的笑容，靜靜地望着大地。

幾朵銀灰色的薄支繞在它的身旁，宛如仙女舞動，翩翩起舞。

月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。

遠處的山村好像籠罩着一層薄薄地窗簾。

一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾隻夜遊的小鳥輕輕地跳動着，偶爾發出幾聲“啾啾”聲響。

月光灑在開滿了各式各樣的花羣裏，給花兒鋪上一層神祕的面紗，微風吹來，花香瀰漫。

花羣的倒影，恰似一幅奇麗的畫像。

啊，這就是那種夢幻般的美吧。

月，好似一個變化無常的嬰兒，時而繃着又胖又圓的小臉，像是生氣了，時而彎着小嘴，樂呵呵地笑。

月，又好似一個頑皮的孩子，常和星星捉迷藏：有時它躲在樹梢後，有時它躲在險峻的山嶺下，有時它躲在雲層裏……星星總也找不到它。

在小學演講的演講稿2

尊敬的中國宋慶齡基金會理事喜舍基金主任委員邵秀華老師、陳韜總幹事、

親愛的胡瑞女士、同志們、同學們：

大家上午好！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝魯美小學新校落成慶典，首先我代表龍泉鎮黨委、政府向宋慶齡基金會代表團的各位領導、各位朋友的義舉深表感謝，同時向大力支持我鎮教育事業發展的各級領導，表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意。

在上級黨委政府、區教育局、社會各界人志士的關心和幫助下，我鎮中小學的辦學條件得到了根本性改善，不斷地升級，教育教學質量不斷攀升。為我鎮的經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。

今天，我們不僅是接受了宋慶齡基金會的捐贈、支持，更重要的是接受了一種精神力量，胡瑞女士樂善好施的義舉，值得我們學習。同時也激勵我們以更加飽滿的熱情投入到發展教育的事業中去，同時也希望我們魯美小學進一步求真務實、開拓創新，以突出的成績來回報宋慶齡基金會的善舉和各級領導的關心，回報社會，回報祖國。

我相信在各位領導的關懷和幫助下，在社會各界的關心和支持下，我鎮教育事業將以更加穩健、迅速的步伐邁向新的輝煌。

謝謝大家！

在小學演講的演講稿3

各位老師、同學們：

大家好！

今天，我們六年級近100名師生聚集一堂，召開畢業班備考誓師大會，是希望同學們振奮精神，全力以赴，以積極、健康、最優的狀態迎接畢業考試，取得優異成績。

屈指數來，同學們在母校的時間只有20天了，怎樣愉快地度過這最後的日子，我不想對同學們提過多的不實際要求，主要從如何完善自己的品質、行為、習慣等方面來與大家作個交流。具體説來，就是十個字：自信、意志、認識、素質、誠信。

首先説“自信”，作為一個人，自信最重要，自信是做好學習與工作的前提。自信是成功的祕訣。自信的人會堅定不移地朝着自己的目標奮進，自信的人會在困難面前不屈不撓，勇往直前。而無自信的人，自暴自棄，自己看不起自己，喪失信心，到頭來，百事不成，一個人如果沒有自信，精神萎靡不振，又怎能安心學習。所以，希望在座的每一位同學都要以你最好的精神狀態與熱情投入到學習中去。

其次是“意志”，很多人經過一次又一次失敗，經過逆境一次又次的磨鍊，最後成為一個強者，這是生活的考驗，世間的事情，沒有多少是一帆風順的，人們都是通過挫折教訓，失敗反省，變為意志堅強的。在複習測試中可能出現成績暫時不理想的情況，我們不要灰心，實際上，這就是磨鍊我們的意志，只要認真分析失利的緣故，找對問題的根源，我想，同學的成績會一次比一次考的更好，但要始終記住：一份耕耘，一份收穫。以積極的心態勇敢地走好自己的路，給自己力量，用實力去面對考試，讓實力去震撼考試。

再次是提高“認識”，在複習備考期間，我們每個同學要做到自我認識，平時考試容易犯哪些錯誤，失分主要是在哪些類型的問題上。因為考試不僅是基礎知識，基本技能的考核，而且是對所學科目的全面考核。對每次練習後，要正確分析，要查漏補缺，吸取教訓，不犯已經犯過的錯誤，力爭在備考期間，各方面的知識都得到考練的洗禮。

第四是“素質”，如何正確對待複習備考，使自己的心理狀態和身體素質保持在最佳狀態，應該是每個教師和學生關心和重視的問題，心理素質不過關，經不起挫折和失利的打擊，會使人精神不振，失去自信，身體素質不過關，耐不住超負荷的學習時間和學習任務的考驗，因而，在備考階段中，每個同學都要排除一切干擾。專心致志地搞好自己的學習，要遵守學校的安排，保持充足的睡眠，科學的飲食，適當的食物補充和調整，適當的體育鍛煉，適當的學科學習時間支配和調整。只有正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，才能在考試中取得好成績。

最後是“誠信”，誠信是做人的準側，我們在座的同學中間有不願動腦思考、長期抄別人作業或不完成作業的，還有時刻牽掛網絡遊戲的，有經常遲到上課心不在焉的。我要提醒這些同學，當你抄作業時，你是在給自己學業道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我們現在正處在複習階段，而且複習的內容都是小學階段較粗淺的知識，等到升入初中再補，恐怕就是“亡羊補牢，為時已晚”了。

同學們，逝去的是歲月，留不住的是時間，時間總在不經意間就從我們的朗朗書聲中、甜甜夢鄉里悄悄溜走，伴隨你們的是學校面貌的日益變化。小學六年的生活在你的腦海裏留下的有無憂無慮的歡笑、有學習中收穫的喜悦、有某次考試不理想時失意的傷心、有和小夥伴相處時產生矛盾的不快……，而在這即將離別之即，所有的小事加在一起，就變成了難以割捨的情。

在此，我深情的道一聲：母校歡迎你們，常回家看看；老師想念你們，期待你們創造新的輝煌！我相信你們每一個人都是逆流勇進的勇士，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人手中！讓我們用拼搏實現希望，用勇氣收穫未來，用優異成績報效家長，回報學校，回報老師，回報我們自己！

最後，送大家一句話：“陽光總在風雨後！”。

謝謝大家！

　　20xx年5月28日

在小學演講的演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們大家好：

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的黯然發黑。

我記得，在我入學的第一天，早上媽媽把我送到這熟悉而又陌生的學校，我走進教室，坐到自己的位置上，放心不下我的媽媽，時時刻刻站在門口看着我，可媽媽還是走了。媽媽走後，老師來了，老師面帶微笑，走進了教室，看着我們這一張張陌生的小臉，一天的課程上完了，下課的鈴聲想起了，同學們飛奔出來，被家長陸陸續續的接走了，而我還在學校你媽媽早上告訴我，讓我放學之後自己回家，但我不敢面對着川流不息的汽車。我站在大門口等待着能不能有親人來接我，過了一會二，我看見了我的姐姐，姐姐把我接回了家，老師也放心了。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏的一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

忘不了，美麗的校園！您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育；在這裏我們養成了發憤圖強、團結友愛、尊敬都是、遵守紀律的好作為。我們在您的懷抱中獲得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

忘不了，敬愛的老師！從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從天上的星座，到海底的世界，老師用微笑和關懷傳送着信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既温和又威嚴的，既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實、高尚。老師難道不值得我們讚揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧！

忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了，我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月。我們曾經在操場上盡情玩耍。

對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師的辛勤的培育，和哺育我們成長的母校！

在小學演講的演講稿5

敬愛的老師、同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，小學六年的學習生活即將過去，既很漫長又很短暫。六年裏，與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕都在眼前。老師是一位辛勤的園丁，既教書又教育我們。

我感謝所有的老師。是你們，賦予給我們在這六年中最有意義的收穫。你們的淵博的知識，把我們帶進了知識的海洋；你們的正直的品行，教會了我們學會了珍惜、誠實、尊嚴和榮譽。您寬大的胸懷，給予了我們無私的關懷和奉獻。六年來，有多少的老師放棄了自己的休息時間，為我們解答了許多疑惑；有多少的老師顧不上照顧自己的家人，直到月亮上到了樹梢還在備課和改作業。敬愛的所有老師們，您們給了我們一雙看世界的眼睛。是你們陪着我們長大，我們將會永遠地感激你們！

再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！！讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手並進，奮發向上，將來回報我們的老師，回報我們的祖國！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

光陰似箭日月如梭，不知不覺，我們已經在這學校待了六年，馬上我們就要畢業了，我要感謝美麗的母校，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛的老師們那淳淳教誨和無私的關愛，您對我們的恩情比山還高，比海還深。

今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

以後我們將要進入中學去學習，還會進入大學深造，會扛槍保衞祖國的邊陲，會上山去找礦，會進工廠去做工，會到廣漠的原野上去耕耘。我們還會奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但我們無論在什麼地方，無論幹什麼工作，我們永遠和這裏心連心。老師們，請相信，我們在新的地方一定會保持“六一”班學生的優良傳統，去拼搏、去奮鬥、去創造，絕不會辜負你們的信任！

六年級一班的全體同學們，雖然我們畢業了，但你們還要繼續在其他地方學習和生活，希望你們今後要努力學習、團結友愛、講究文明、遵守紀律。

老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷（yIn）切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。

同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，為榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！

我的演講到此結束，謝謝大家。

在小學演講的演講稿6

一、本班期中測試情況

期中測試語文平均97分。

二、課堂常規方面

課堂意識確實比以前強了，但進步的空間還很大。我們一直強調良好課堂紀律的習慣。希望家長們在家配合我們的並不是經常提醒和説教式的教育。因為到了學校，這些道理全拋在腦後，但如果採取鼓勵和開導的形式，效果會比較好。這樣孩子也會原意跟你訴説學校的情況和接受你的建議。

三、家庭作業完成情況：書寫態度上馬虎、退步了。

一年下來，學生完成作業的習慣基本完成。絕大部分學生每天按時完成作業。但本學期學習任務重，以語文為例，基本上每天教一篇新課文，而且每課都要掌握十多個會認的生字和六個會寫會組詞的生字，學習任務較重，必須要課後練習和複習幫助吸收。隨着作業漸漸多了，學生完成的質量有所下降。特別是在書寫和背誦上就可以充分體現。從書寫可見孩子作業時的態度是否認真，希望家長每天認真檢查，讓孩子能及時把知識吸收，並養成做事認真對待的習慣。

四、培養孩子的寬容心

我感覺現在孩子太愛“投訴”了：老師他對着我咳嗽，原來是別的孩子無意的一下子行為；“老師，他打我。”“哪裏？痛不痛？”“不痛”，“原諒他好嗎？”“好”。其實這孩子一點都不在意那打的一下。可是他們就愛投訴。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，回家如果和家長們説起，家長注意引導孩子。

當孩子和同學發生矛盾了怎麼辦？

a學生矛盾的本質並不嚴重，很快就和好，但不能忽視，

b教給處理的方法是首要以及與人相處的方法

c給老師處理

d部分家長有：以其被人欺負，不如自己欺負別人的心態，但其實有藝術的處理方法完全可以把互不相容變為化敵為友。

教給孩子方法，相信孩子，讓他試着自己解決。

五、家長們交流。

今晚的家長會從座位的形式上，大家就感覺到改變。以前一直採用的全班形式，因為和家長個別交流的時間較短、家長間的交流比較少。所以這次我們採用召開部分學生家長進行座談的形式來進行。以便大家有更多的交流，和教育經驗互相借鑑。我們計劃等下大家輪流來説説，你的孩子在家的表現，或者那些優點或問題，大家來交流心得。

每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。希望你們有事多找我商量，把我當成你們的朋友，相信我對你們是真誠的，因為我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！今天家長會到此結束，謝謝！

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝各位能放棄休息時間來參加這次家長會。我深深地知道，孩子們那一張張燦爛、可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，我願意借今天的家長會，和大家一同架設起學校與家庭協同教育的橋樑。很感謝你們對學校工作和老師工作的支持。我們懷着同樣的心情，擁有共同的目標：也就是把我們的孩子培養成才。

大家都知道，要想成才，必先成人，學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。我的教育理念是先成人，再成才。在小學階段關鍵培養學生良好的生活、行為、學習習慣，使他們的身心健康成長，形成健全的人格，能在各方面全面發展。下面我就把同學們在這一段時間中的成長和收穫向各位家長做一簡單的彙報。我的彙報分為以下幾點進行：

一）、本學期總結

二）、認識三年級

三）、後期工作要點

一、本學期總結

1、介紹本班情況：

首先，我把我們二年三班本學期以來的學習和班級工作做以下簡單介紹。我們班現有學生49人，男生29人，女生20人，我們班是一個團結向上，積極進取，具有良好班風學風的集體。這半學期來取得的成績是喜人的，幾乎每個星期都能被評為文明班，陳偉聰、林嘉烯、鄭小瑤、魯彥希參加學校的硬筆書法比賽，都取得了二等獎和三等獎的好成績。在校舉辦的主題中隊會比賽中，由於我們班同學刻苦練習，團結協助，最後獲得了第二名。請看孩子們在中隊會上的表現（播放課件）孩子的成功就是我與在座家長的成功，在他們因成功而雀躍時，我與他們一樣感到驕傲與自豪。

由於班級人數太多，我也不能對每個學生的情況一一説明，面面俱到，還請各位家長見諒。我想每位家長對自己的孩子應該是非常瞭解的，如果還想了解學生的其它具體情況，請在會後與我單獨交談。

在這裏要表揚一些學生，他們有學習認真，成績優秀的：陳偉聰、黎曉瑤、盧森潔、樑樂彤、林嘉烯、林伽南、莫鈺婷、國蘇錦、李煒聰、鄭小瑤、魯彥希。這個學期寫字方面突出、有進步的：潘佳榮、陳依琳、周梓傑。朗讀出色的同學有：葛文靜、吳東榮、李曉彤、樑樂彤、陳靜雯、林嘉烯。喜歡閲讀課外書籍、知識面比較廣的有：盧冠翔、周梓傑、吳東榮、林俊濤、國蘇錦、鄭小瑤等。值日工作認真的同學有：黃植森、林嘉烯、莫鈺婷、樑樂彤等。認真負責的小幹部有：魯彥希、鄭小瑤、林嘉烯、樑樂彤、陳偉聰、國蘇錦、黃植森。

2、總結家長的意見

在平時與家長的交流中，我有一些不吐不快的想法，希望和大家一起分享。

我發現咱們班的家長特別有才氣。在平時的交流中，有的家長談出了自己在教育孩子方面的心得，我覺得這樣的家長在教育孩子方面肯琢磨，心態也很好。我私下裏也做了一些調查，那些學習效率高的同學，回家後，學習時間一般沒有超過一小時的。還有其他家長提出了不少在教育上的困惑，對孩子的學習習慣提出質疑，疑惑不解。這些問題又集中體現在以下2點上。

（1） 覺得孩子越來越不聽話，很多事情喜歡和家長爭辯，你説一句，他恨不得有十句話在後面等着呢。

（2） 孩子注意力不集中，做事效率低。

針對這兩個問題，我先談談自己的一己之見。首先，我們從這個年紀的孩子心理入手。

孩子與大人就某一問題進行爭辯未必是一件壞事。從心理學的

角度來分析，不是壞事而是好事。心理學家認為：“能夠和父母進行爭辯的孩子，在今後的成長過程會比較自信、有創造力和協調能力。”當家長遇到孩子不服説教而爭辯頂嘴的情況，這時請你不要認為是冒犯天威而大發雷霆，而是要冷靜，給孩子爭辯的機會。初步證明：爭辯有利於思想溝通，通過爭辯會澄清事實，明確是非，最後形成共識並解決問題。這種情況只有在家庭民主的氣氛濃關係和諧時才能出現。作為家長如果長者的角色意識太強，清規戒律太多，恐怕會失去許多與孩子爭辯的機會，所以你若想真正瞭解孩子的內心世界也是很難做到的。因此，孩子與父母爭辯時，父母不要怕丟了父母的面子，不要擔心孩子不聽話，不尊重你。其實，孩子把講道理看得更重。當孩子看到家長願意與孩子爭辯時，心裏一定會想爸媽是講道理，講民主的，他會發自於內心地愛你，信賴你，尊重你。於是你讓孩子做的事，他會通過爭辯弄明白了，明白了道理，孩子就會心悦誠服地去做。假如你有難題，讓孩子參與爭辯，也會給你啟發，開啟你的思路，這對解決難題是有益處。

和大家講了這麼多，其實就是為了告訴大家一點：遇到孩子爭辯

怎麼辦？首先你得先豎起耳朵聽，你才會和他進行有效的爭辯。這種有效的爭辯不是無理辯三分，不是有理不在聲高，不是強詞奪理。八歲的孩子有一定的思想了，不太好管理，給您一點建議。

①、理解和尊重孩子。現在，中國的應試教育令孩子的壓力非常

大，家長要科學地管理孩子的學習，看中方法勝過一時的成績。千萬別進門就是學習，會讓孩子產生很大的逆反心理，別怕讓孩子知道，您其實很愛他，也覺得他很辛苦，但人生就是這樣，誰也不能例外。多聽孩子講述些學校的事，少些批評，多些指導和共鳴。這樣，孩子才肯聽您的話。

②、不要憑自己的想法買書。如果孩子自己願意多買多學，那自

然是好，否則的話，您大可不必強求，結果只能是白花錢。有一天，我在東莞圖書館，目睹了這樣一幕：一個女孩子，也就八九歲，和媽媽一起去買書。她看上了一本書，叫《我們班的小臭事》，她母親不屑地説：你就會看這種書，有什麼用？看你的作文，寫得多差!買本作文選還差不多。我當時實在沒有勇氣去告訴她，其實孩子看中的那本書特別好，它教會孩子如何去發現身邊的事，並把它提練成為素材。可媽媽就這樣武斷地給抹殺了。我想那本作文選，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在這裏，介紹各位家長看一本書尹建莉寫的《好媽媽勝過好老師》。在裏面很詳細地告訴我們該怎樣指導孩子看書。我自己也正在看，也想把一些方法用到我女兒的身上。

各位領導，各位老師，親愛的兒童團員們，少先隊員們：

早上好。非常榮幸我能代表全體二年級小朋友的家長髮言。

孩子們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。今天，你們換下胸前的綠領巾，戴上鮮豔的紅領巾，成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為你們感到高興和自豪。少先隊是你們健康成長的搖籃，也是你們學習文化、知識的大學校。因此，爸爸媽媽希望你們在這個大學校裏，能不斷提高自己，完善自己，從小樹立遠大理想，從小養成優良品德，從小培養過硬本領，從小鍛鍊強健體魄。

你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。孩子們，桃李園是你們美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌生，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏奠基。孩子們，爸爸媽媽希望你們為胸前的紅領巾爭光，為老師家長爭光，為桃李園學校爭光，相信你們一定能行！

最後祝各位領導、來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學們節日快樂，茁壯成長！

在小學演講的演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這日和風暖、春暖花開的早晨，我們最後一次歡聚在國旗台，歡聚在這根屹立的.國旗杆下。

從一年級到現在，身邊的國旗杆已經屹立了六年。在這每一年裏，都彷彿是一台錄像機，記錄着同學們的學習生活，刻印着我們的深深的思念。此時，我眼前又浮現出了同學們認真的讀書，快樂的笑容，悠閒的跑步，激動人心的比賽……

再見，敬愛的母校，在您的撫育中，我們從幼稚的小孩變成懂事的大哥哥，從幼小變得龐大，從認字到背書。今天，我為您而自豪；明天，您一定會因我們而驕傲。

再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟一條暢通無阻的前途之路。從教我們讀拼音，到教我們認字，您付出了多少心血，您肯定抱怨過吧。不過，沒關係，幼小的我們就是這麼無知。您那一條條的皺紋就是您付出的心血的最好見證。您的培養，將永遠烙在我們的心中。

再見，親愛的同學們，我們在一起六年了。在這六年裏，我們從不認識漸漸變得熟悉，直到現在。這六年的時光，難道我們不覺得很珍貴嗎？我們好不容易進入了母校，能朝夕相處在一起的確很難的。也許是老天的安排是我們見面、交朋友。記住我們班上的所有人，讓這小學的時光成為我們永遠珍貴的回憶吧！

在小學演講的演講稿8

親愛的老師，親愛的同學們：

今天，在這豔陽高照的日子裏，我們最後一次歡聚在母校的操場上，最後一次以隊列的形式站在同學的身旁。

蝴蝶從交替的四季中匆匆飛過，身邊的紫藤花已經開、謝了六次，六年的時光轉瞬即逝。凋零的每片花瓣都是我們的童年生活最美好的回憶，它們拼湊成了我們最快樂的時光。

時間在不斷地翻轉……終於，一切回到五年前的那個晚春，紫藤花正開地茂盛。一瓣一瓣，晶瑩剔透，像綴在樹枝上的小巧的紫色蝴蝶。我瞧着十分喜愛，就爬到架子上去摘。摘到了！我一時興奮，手一滑，從空中跌了下去……腿摔骨裂了，疼得很，身邊的同學和班主任急忙過來安撫我，給我遞水拿藥，無微不至。那朵紫藤花被分成幾份，送給我的同學和老師，這些花瓣是我的蔚藍色的心意，無時無刻不在訴説着緋紅色的思念。

三年前的初冬。紫藤花架光禿禿的，沒有一花一葉，孤寂地很，像沒有人管的孩子。我一人站在下面，陪伴我的只有大雨傾盆。看着同學一個個被接走，可是我父母還沒來。偌大的校園，唯我一人。這時，我的班主任來了，她陪着我度過了漫長的下午，如同我的媽媽一樣。

一年前的盛夏。正是烈日當頭時，美麗的紫藤花散落一地，像是鋪了一條華貴的紫色地毯，同學們正在那裏拍集體照。在“地毯”上，老師指揮我們擺出各種姿勢。於是，“地毯”上留下我們的串串腳印、朵朵笑聲和不泯的紫藤花香……

一塊塊拼圖，拼接出了我純真愉快的童年。這個典禮，是最後的、也是最重要的一塊，讓我有酸有甜的童年時光完美無暇。

感謝母校，感謝老師，感謝同學，給了我愉快的小學時光――在這校園裏，和你們在一起！

在小學演講的演講稿9

親愛的各位老師、家長和同學們：

下午好!

我是20xx級1班高夢臻的媽媽，。今天，可以有這個機會站在這裏，代表所有的爸爸媽媽們發言，我感到莫大的榮幸。

非常高興可以來參加同學們的畢業典禮，此時此刻，我的心情與你們一樣，心潮澎湃，感慨萬千。在此，和大家一起分享這三個心願：祝賀、感謝和祝願。

祝賀

今天是一個令人難忘的日子，通過六年的努力學習，同學們今天得以順利畢業，在這裏，我要代表所有的爸爸媽媽們，向你們表示衷心的祝賀!祝賀你們成功走過人生中一個重要的階段，收穫了知識、提升了能力，體驗了失敗和成功、感受了快樂和痛苦，在身體、智力和心理上都取得了快速的成長，在學習和生活上得到了極大的鍛鍊和提高，你們真的長大了!

感謝

勝利大街小學是一所歷史悠久的學校，文化底藴深厚，是齊魯名校。很高興我們的孩子們能在這裏度過小學的六年時光。六年來，我們的孩子們徜徉在其中，感受着、享受着，來自方方面面點點滴滴的這種文化，他們也就此傳承了勝利大街小學的文化。感謝學校為孩子們提供的自由的成長空間、嚴謹的學習氛圍、健康的生活環境、細緻的人文關懷;感謝老師們用博大的關愛，培養了健康、自信、快樂、自立的孩子們!師恩難忘!我們和孩子們都不會忘記!……

祝願

最後，我代表所有的爸爸媽媽們，祝願你們在初中的學習和生活，過得快樂。珍愛自己，不斷地充實、豐富自己的學養和智能，學海無涯，唯勤是岸。人生就是要上山頂，讓我們不畏艱難困苦，努力勇攀高峯!當站在自己的、高高的山頂上看風景時，我們這一生才不會後悔，千萬莫辜負了我們自己，讓我們時刻勉勵自己，讓我們相互勉勵，讓我們共同努力!

最後，再一次祝願我們的勝利大街小學越辦越好，祝親愛的老師們身體健康，工作順利，生活幸福。

再次感謝大家!

在小學演講的演講稿10

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言。

又是一年花盛開，又是一年春草綠。在這乍暖還寒之際，我們又回到了美麗的校園，迎來了充滿希望和挑戰的新學期。

俗話説：“一年之計在於春”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕種、耕耘，秋天才會結出累累碩果。

作為教師，我們更要努力學習，積極投身新課程改革的浪潮中，不斷開拓進取，嚴謹篤學，踏實工作，轉變教學觀念，更新教育思想，加強課堂教學改革，向課堂教學要質量。“甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。”新學期，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學生，用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學生；用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生。

作為教師，我們會努力做到關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合——厚愛嚴管。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、為人師表，並虛心 向其他老師學習，向學生學習，不斷改進教學方法，力爭在新學期裏取得更大的成績！我們不會辜負學校領導的殷切希望，不會辜負家長和同學們的高度信任，我們團結協作、共同奮鬥。站在新的起點、新的層次上，以新的姿態、新的幹勁，展示我們新的風采，為我校美好的明天貢獻力量。

同學們，新學期你們的父母在關注着你們，每一位老師在祝福着你們。今天，你們又站在新的起跑線上，要從我做起，從點滴做起，讓拼搏與你們的成長相伴，讓做人和學習成為你們每日的挑戰，成為生活對你們的磨練。用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽！

最後深深地祝福全體老師，在新的學期裏工作順利、生活安康，祝福全體同學學有所獲，茁壯成長，祝福我們的xx二小越辦越輝煌！

謝謝大家！

在小學演講的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

往事知多少，當我們還未真正地領悟師生情濃、同學意真的時候，匆匆中我們就走到了離別的驛站。回首六年來的點點滴滴，驀然間發現，這是一段金色的時光，這段時光必將會成為我們人生旅途中最值得回憶的往事。

難忘啊，難忘操場上的你追我趕，歡歌笑語；難忘教室裏的諄諄善誘，細心聆聽。我們正是在這個校園裏從無知的幼童長成羽翼漸豐的少年，我們正是在老師的熱切企盼中從稚嫩走向了成熟。

同學們，還記得春遊時我們共披一塊塑料、共撐一把傘下山時的情景嗎？還記得電影院裏我們同為一個鏡頭拍手叫好嗎？還記得運動會上我們為夥伴吶喊助威嗎？……當然，這些我們都不會忘記。我們更不會忘記六年前，老師拉着我們的小手出出進進，還有她蹲下身來的噓寒問暖。兩千一百多天過去了，當年的小手都變成了大手，老師的皺紋是為我們而生，老師的聲音是為我們一次又一次地嘶啞。如果説昨天我們還不能完全理解老師的良苦用心，那麼今天，當我們即刻告別母校的今天，一定深深地懂得“教師”這個光榮稱謂的全部內涵。

同學們，我們馬上就要離開母校了，讓我們再看一眼教學大樓，讓我們再看一眼百年老榆樹，讓我們再看一眼校園中的一花一草，讓我們再端端正正地向國旗、向母校、向老師敬最後一個少先隊禮！讓我們記住母校的形象：整潔、舒適；讓我們記住傳授我們知識、教育我們做人的老師，讓我們懷着一顆感恩的心離去。

再見，一個美好而又遙遠的祝福，可是，站在這裏我不想説再見，因為我知道就是説上千萬次“再見”，我們也將走出培育了我們整整六年的校園，漸漸淡出老師們的視線。

小溪總要匯入浩淼的大海，我們總要告別小學時代。同學們，讓我們互道“珍重”，讓我們共同奮進，當許多年後我們在這裏重逢時，二實驗必將會因我們而榮光！

在小學演講的演講稿12

生活中受傷難免，失敗跌倒並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，成功離他們越來越遠了。勇者知所以是勇者是因為他們用上了上帝均分給每一個人的籌碼——勇氣。

生活是我們自己的，命運掌握在自己手中，我們的心態，我們的選擇決定了人生的方向。挫折是一筆財富，是促使你成功的一劑良藥。不經歷風雨的花怎會燦爛?不經歷挫折的人生怎會發出奪目的光彩?摔倒是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆!

遼闊蒼芎中飛翔的老鷹是勇者，它是經過母鷹無數次摔下懸崖的痛苦才錘鍊出一雙凌空的翅膀;一顆無比美麗的珍珠是勇者，它是經過了無數次海水的打磨才瑰麗無比。

朋友面對挫折露出微笑吧，不必抱怨生活給予了太多的磨難。人生如果只求得兩點一線的一帆風順的話，那麼你的人生將會失去精彩!

懷着感恩的心，讓我們一起在挫折下成長吧!

在小學演講的演講稿13

同志們：

今天的“漢字棋”社團工作交流會，大家觀摩了**區實驗小學的“漢字棋”社團活動現場，聽了5所學校有關開展“漢字棋”社團活動的工作交流，也聽了具體業務單位關於做好“漢字棋”社團工作的業務指導，會議達到了預期的目的，下面，我談三點意見：

一、“漢字棋”社團活動在我區小學取得了顯著的階段性成果。

一是初步建立了一支“漢字棋”輔導老師隊伍。兩年多來，我們兩次舉辦我區小學“漢字棋”輔導老師培訓班，共有50多個學校70多位老師參加了培訓，在一定程度上解決了“漢字棋”社團活動的輔導師資問題。

二是“漢字棋”社團組建工作成效明顯。兩年來，由起初的10個學校增加到了30多所學校，有的學校社團參加學生人數將近百名，各學校根據自身教學特點，基本上形成了一套“漢字棋”社團活動制度。

三是“漢字棋”社團的競賽活動配套協調，全區每年舉辦一次小學生“漢字棋”社團聯誼賽。今年，又推出了每月一次“漢字棋擂台賽”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓勵了學生參加“漢字棋”社團的熱情，激發了學生學習漢語的積極性。

四是“漢字棋”社團活動的效果初步凸現，參加“漢字棋”社團活動的學生，不僅智力得到開發，而且詞彙量增加，漢字應用能力提高，達到了“漢字棋”的根本目的，與此同時，我們輔導老師的知識水平和教學能力也同時得到鍛鍊提升。

綜上所述，“漢字棋”社團活動正成為我區學校社團活動的一個特色，受到社會各界、上級領導和專家的肯定和好評。

二、“漢字棋”社團活動開展中面臨的問題。

在肯定“漢字棋”社團工作成績的同時，也要正視活動中面臨的

一些問題。

（一）“漢字棋”社團活動機制上還不夠規範。在社團組建、輔導老師的配備、活動制度的安排等方面有待進一步的完善提高。

（二）“漢字棋”社團活動在重於智力的開發，樂趣的激發；忽視詞彙的學習積累，使“漢字棋”社團活動效果沒有達到最大化。

（三）“漢字棋”社團活動在廣度和深度上還有距離。在廣度上，因“漢字棋”作為新生事物，好多學校先前已經建立多種社團，師資力量有限，難以組建“漢字棋”社團活動；在深度上來看，有的學校對組建“漢字棋”社團抱着試試看的思想，碰到一些實際問題後，就停滯不前。

我認為，一個新生的社團活動，有一個客觀的完善過程，在開始階段，難免存在一些問題。但對問題我們應當予以積極解決，使“漢字棋”社團活動得以進一步深入開展。

三、關於下步做好“漢字棋”社團的幾點要求：

（一）提高認識，增強“漢字棋”社團活動的自覺性和主動性。

認識是行動的開始，沒有想到決不會做到。這兩年“漢字棋”社團工作，我區沒有搞行政指令，目前開展“漢字棋”社團活動的學校，都是一種自覺的行動。在下步“漢字棋”社團活動中，希望各校把這種自覺性化為持續的行動。只要“漢字棋”社團活動對提高學生素質有利，學習知識有利，學生本身也喜愛，這項活動就有生命力，堅持下去，不但學生有收穫，教學的老師也會有收穫。

（二）完善工作機制，促進活動規範化，學校社團活動或校本課程，各校根據自身特色，形式可以多樣，但活動和開課的目的只有一個，就是讓學生有所收穫和進步。而良好的工作機制是實現活動目的和效果的必要保證。所以，完善“漢字棋”工作機制，促進活動規範化，是下步做好“漢字棋”社團工作的基礎。

所謂工作機制，主要有以下幾方面：

1、有基本條件，如專職人員，活動場室，活動的棋具等。

2、有活動時間，每週一次；學生參加活動的成績記錄歸檔；並在每一學期對學生進行兩個方面的測驗：一是社團內的“漢字棋”棋藝水平；二是所學等級的漢字棋詞語掌握和提高的測驗。

3、有激勵機制，就學校來説，要把“漢字棋”活動納入整個學校社團活動的體系，有評比，有獎勵。作為區裏來説，教育局領導已決定把一年一度全區小學“漢字棋”賽事納入全區中小學體育節項目。各學校的“漢字棋”社團納入年度先進社團評比。同時華文漢字應用研究院，正在爭取體育部門試行“漢字棋”水平等級制度。

（三）加強學習交流，提高輔導工作水平。要學生學好“漢字棋”，作為輔導老師首先要做“漢字棋”的有心人，掌握“漢字棋”的業務知識，研究“漢字棋”教學的內在特點和規律。作為區裏，將建立相應的“漢字棋”輔導老師工作交流制度，以打造一支合格的“漢字棋”輔導員隊伍。

在小學演講的演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

在這微小星星漫布的天空下，我們最後一次歡聚在母校的操場，歡聚在這月光燦爛下的合歡樹下。

從入學到現在，身邊的這棵合歡樹已經長大了不少，從以前的樹葉稀疏，到現在的枝葉繁茂。它的每一條枝幹化作每一篇樂譜，而它的葉子化作一個個音符，編織在一起便是一曲奇特的音樂，這首歌既唱出了我們的歡樂，又唱出了我們的難過，還唱出了我們一路上的風雨，唱出了我們小學難忘的六年。此時此刻，我耳邊又想起了充滿自信的回答，充滿童真的笑聲，還有那婉轉動人的歌唱聲。

轉眼間我們就畢業了，平日裏的樁樁件件，歷歷在目，那些小事就是我記憶寶庫中最亮最美的那個寶石。

再見了親愛的同學們，是你們在我遇到困難時給予我幫助，在我感到孤獨寂寞時，是你們送上了一片真心的友情，你們對我的好我永遠都不會忘記。讓我們幫我們的友誼當做一顆顆種子，種在我們的心田裏，讓這些種子同我們一起長大，一起度過難關。

再見了敬愛的老師，是您在我感到迷茫時為我指引方向，在我做錯事時幫我從錯誤的黑暗中就出來。今天我會因你是我的老師而感到驕傲，希望將來的您會因為我感到自豪。

再見母校，在您的懷抱裏，我從無知的孩子變成了一個成熟的小大人，是您見證了我一步一步的成長。今天我為能在這樣的學校裏上個感到幸福，希望你也能因我感到榮光

在小學演講的演講稿15

親愛的同學們：

今天我們又迎來了新學期的第一天，我們在這裏舉行開學典禮。今天天氣很冷，雖然已經立春，可嚴寒並未消退。但是，只要愛在哪裏，春天就在哪裏!大家看看，我的背後牆上有四個字。雖然大家每天都從這裏經過，每週都在這裏舉行升旗儀式，可是我估計好多同學都沒注意這四個字。這四個字是什麼?請大家讀讀。

對了，是“愛滿天下”。這句話是誰寫的呢?可能小朋友們不太清楚，我告訴大家，這四個字是我國著名教育家陶行知先生説的。“愛滿天下”是什麼意思呢?就是要愛每一個人人，讓世界充滿愛。陶行知先生本人就是一個充滿愛的人。這裏我給大家講一個陶行知先生的小故事，這個故事的名稱叫《四顆糖的故事》。

抗日戰爭期間，陶行知在重慶看到許多“難童”——就是抗戰期間失去父母到處流浪的孩子，陶行知把他們組織起來，為他們辦了一所學校，叫育才學校。有一次，陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥止了他，並令他放學時到校長室裏去。放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，並説：“這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手裏，説：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這説明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裏，説：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生;你砸他們，説明你正直善良，有跟壞人作鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊!”王友感動了，他流着眼淚後悔地説道：“陶校長，你打我兩下吧!我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀!”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，説:“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了!”説完，就走出了校長室。同學們看，陶行知多麼愛孩子，四顆糖教給了孩子四個品質：守時，尊重，正直，認錯。

陶行知還給孩子們寫了許多兒歌，這裏我教大家一首：“滴自己的汗水， 吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢!”

好，祝我們每一個同學都成為“自己的事情自己幹”的“好漢”!