領導力演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。現如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的領導力演講稿，希望能夠幫助到大家。

領導力演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我要演講的題目是“領導力”。

通俗地講，領導力就是引導團隊成員去實現目標過程的能力，主要包括以下幾個方面：

一、計劃性

作為一名合格的領導，需要實現做好充足的準備。俗話説的好，“不打無準備之仗”，臨陣磨槍更是毫無作用。計劃不能在時間上有衝突，因為時間是永遠以一種恆定的速度在走。在同一時間內可改變的事要儘量調到其他空閒時間，而如不可改變，則要以其輕重緩急來安排。

二、決斷力

領導一些事物，必定要做出一些決斷。在決斷之時，基本原則是考慮周到、處事果決。必要時，可以徵求一下身邊的“智囊團”或者是大眾的意見。畢竟一個人只是閉門造車，很多方面是不可能非常完美的。

三、執行力

一個決斷的執行，決定着一件事的成功與否。若把主意當成是機器，那麼執行力便是能源。一個機器的工作效率，要由能源來確定。一台再高級的汽車，沒有油還是沒辦法開。而執行力的培養，可以親歷親為，也可以鍛鍊身邊的人，讓其他班幹部去執行，畢竟一人之力是有限的。

四、抗壓能力

馬也有失蹄的時候，人偶爾處理不好事情。偶爾的失敗要注重調節自身，而不要輕易被壓力壓垮。在打擊面前，更要堅強，這更是看出一個人心裏素質是否夠格的時候。

五、溝通能力

領導總是要傳達指令的，是各種信息的接收站與處理中樞。一個好的主意出來後，要傳達給身邊的人去做，需要良好的表達能力，如若支支吾吾講不清楚，自己苦惱，別人聽了更是痛苦。一句清晰的指令，可以讓人少走很多彎路。即使是説清楚了指令，也要再確認一遍別人是否聽懂，保證工作目標明確。 我都演講完了，謝謝大家，不足之處還望大家批評指正！

領導力演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

晚上好！今天我要演講的題目是“剖析領導力”。

近來，我校開展學校領導力工程，不僅僅是宣傳與培養學生的領導力，更是在高中開始相關課程，其重視度可想而知。此工程的開展，一是為金外培育高層次人才做更充足的準備，二是鍛鍊學生一種自覺培養的能力。

好，下面我來具體闡述一下我的觀點。

首先，領導力，是領導具備的，這個領導並非是要有多大的官職，而只是一種具備這種能力的代表稱謂。其主要可以包含以下幾點：

一、計劃性作為一名合格的領導，需要實現做好充足的準備。俗話説的好，“不打無

準備之仗”，臨陣磨槍更是毫無作用。就以學生來説，要能夠充分安排自身的時間。什麼時間該做什麼事，一個反應就要知道。必要可在備忘錄記上一筆，要將自己規劃得好，不能在時間上有衝突，因為時間是永遠以一種恆定的速度在走。在同一時間內可改變的事要儘量調到其他空閒時間，而如不可改變，則要以其輕重緩急來安排。

二、決斷力領導一些事物，必定要做出一些決斷。在決斷之時，基本原則是考慮周

到、處事果決。如果時間充足，果決這一條可以放一放，儘量充分考慮。而有時候，決斷總是不完全的，這時就可以徵求一下身邊的“智囊團”或者是大眾的意見。畢竟一個人只是閉門造車，很多方面是不可能非常完美的。

三、執行力一個決斷的執行，決定着一件事的成功與否。若把主意當成是機器，那

麼執行力便是能源。一個機器的工作效率，要由能源來確定。一台再高級的汽車，沒有油還是沒辦法開。而執行力的培養，可以親歷親為，也可以鍛鍊身邊的人，讓其他班幹部去執行，畢竟一人之力是有限的。

四、控制力有很多時候，理性的思考是一個必備的過程。而能否控制自己，是能否

理性思考的重要標準。有些事情，牽扯到自己本身的時候，難免以感性的角度來衡量，這就往往使事情達不到原有的標準。我校校長朱耀仁曾説過：“在管理上，不要怕得罪老師，你怕得罪老師，就不怕得罪我麼？”所以，有事情的時候，要把持住自己，可以多幾次深呼吸調整自身，然後以理性的思維來考慮。

五、抗壓能力馬也有失蹄的時候，人偶爾處理不好事情，是很容易的。如果人人都

那麼容易處理好事情，那麼這個關於領導力的培養也就是一種不必要了。偶爾的失敗要注重調節自身，而不要輕易被壓力壓垮。不説困難像彈簧，你強它就弱這種例子了，講一個關於玉米澱粉的。這一種非牛頓流體，如果手輕輕伸入，與液體一樣。可是若是以一個巨大的力快速打在其上，這液體就相當於固體，十分堅硬，棒球手套裏面就是非牛頓流體。我們就要做這種非牛頓流體，在打擊面前，更要堅強，這更是看出一個人心裏素質是否夠格的時候。

六、表達能力領導總是要傳達指令的，是各種信息的接收站與處理中樞。一個好的

主意出來後，要傳達給身邊的人去做，需要良好的表達能力，如若支支吾吾講不清楚，自己也惱火，別人聽的更是痛苦。我中華漢字博大精深，可以將任何指令傳達得十分清楚。一句清晰的指令，可以讓人少走很多彎路。即使是説清楚了指令，也要再確認一遍別人是否聽懂，一次就能辦成的事，總是省力而清爽的。

總而言之，一個人的領導力是需要長期的`實踐才有的，並非真的是一門能靠學習學來的學科，想要有領導力，就去在實踐中慢慢領會吧！

謝謝大家，我的演講結束了。

領導力演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我要演講的題目是“領導力”。

通俗地講，領導力就是引導團隊成員去實現目標過程的能力，主要包括以下幾個方面： 一、計劃性

作為一名合格的領導，需要實現做好充足的準備。俗話説的好，“不打無準備之仗”，臨陣磨槍更是毫無作用。計劃不能在時間上有衝突，因為時間是永遠以一種恆定的速度在走。在同一時間內可改變的事要儘量調到其他空閒時間，而如不可改變，則要以其輕重緩急來安排。

二、決斷力

領導一些事物，必定要做出一些決斷。在決斷之時，基本原則是考慮周到、處事果決。必要時，可以徵求一下身邊的“智囊團”或者是大眾的意見。畢竟一個人只是閉門造車，很多方面是不可能非常完美的。

三、執行力

一個決斷的執行，決定着一件事的成功與否。若把主意當成是機器，那麼執行力便是能源。一個機器的工作效率，要由能源來確定。一台再高級的汽車，沒有油還是沒辦法開。而執行力的培養，可以親歷親為，也可以鍛鍊身邊的人，讓其他班幹部去執行，畢竟一人之力是有限的。

四、抗壓能力

馬也有失蹄的時候，人偶爾處理不好事情。偶爾的失敗要注重調節自身，而不要輕易被壓力壓垮。在打擊面前，更要堅強，這更是看出一個人心裏素質是否夠格的時候。

五、溝通能力

領導總是要傳達指令的，是各種信息的接收站與處理中樞。一個好的主意出來後，要傳達給身邊的人去做，需要良好的表達能力，如若支支吾吾講不清楚，自己苦惱，別人聽了更是痛苦。一句清晰的指令，可以讓人少走很多彎路。即使是説清楚了指令，也要再確認一遍別人是否聽懂，保證工作目標明確。 我都演講完了，謝謝大家，不足之處還望大家批評指正！