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期末校長講話稿精選

期末校長講話稿精選

不知不覺中,我們告別了碩果累累的2016年,迎來了充溢希望的2017年,下面是小編整理的期末校長講話稿,歡迎閲讀。
 

期末校長講話稿精選

  第一篇:期末校長講話稿

今天,伴着雄壯的義勇軍進行曲,鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。首先,我提議大家用熱烈的掌聲對新加入篦子店小學大家庭的新生表示熱烈的歡迎!在此,我謹代表學校校委會並以我個人的名義向大家致以新學期的問候與祝福:祝大家在新的一學年裏,身體健康,工作順利,學習進步,萬事如意!

回首剛剛過去的一學年,我校全體師生在各級教育主管部門的正確領導和熱切關注下,團結一心,紮實工作,開拓創新,各項工作取得了可喜的進步。首先,教育教學質量穩步攀升:在上一學年的考核中,我校教學質量居全區第一;其次,校園建設進一步發展:學習環境不斷得到改善;新的綜合樓正準備建設,屆時將一改我校功能用房不全、教室緊張的局面。第三,常規管理落實到位:各種教育序列正行之有效地實施、完善,優良的校風、濃厚的學風、良好的行為習慣正在成為我校的一道風景線。第四,課堂改革不斷深化:積極探討和落實學案導學----六步教學課堂革模式,研究實踐新課改是我們上一學年的重要任務。這次課改對每一個學校和老師都是一個挑戰,更是一次機遇,我們要抓住機遇,主動迎接挑戰,繼續按照新課程標準創造性做好我們的教學工作。總之,篦子店小學的品牌效應正在逐步形成,學校迅速成為深受社會關注、學生家長歡迎、孩子們嚮往的學校。

我們取得的每一點進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。過去一年的成績記錄着每一個篦子店小學人的辛勞,藴含着我們的智慧。今天,新的學年開始了,新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們,篦子店小學已經成為管理規範科學,教育質量優良,具有良好的社會聲譽的學校。讓我們共同攜手,為創建知名品牌小學,為開創篦子店小學的美好明天而共同努力!

  第二篇:期末校長講話稿

親愛的同學們,不知不覺中,我們告別了碩果累累的2016年,迎來了充溢希望的2017年,同時也即將迎來了期末考試。期末考試是我們一學期學習效果的展示,是收穫的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,此時此刻,我想和同學們談幾點看法:

(1)要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的同學這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的同學確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“假如你們有目標,那麼,你們是可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的同學清楚地把自身的目標寫下來。20年後,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的同學,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些同學,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超越了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超越那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地協助那4%的人實現人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來説是多麼重要啊!我希望同學們要儘快確立自身的期末考試目標,並把自身目標寫下來,時時提醒自身,時時鞭笞自身。自身心裏一定要想着,只要努力學習、努力複習,一定能讓自身的成果上一個台階。

(2)從現在就開始行動。

目標不是口頭説説的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。假如我們躊躇,勝利就會投入他人的懷抱,永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!

(3)端正自身的作業態度

做作業時,時間上要和時,要有複習的緊迫感,不能拖拉、鬆懈;態度上要認真,思維上要獨立,不能有依賴心理,不能剽竊或偷看別的同學的作業。和時訂正作業中的錯題,分析錯誤的原因,針對存在的問題採取彌補措施。把自身經常做錯的題目進行收集,並且專門用一個本子建立“錯題集”,記錄這些錯題,經常複習,防止同樣的錯誤再次發生。

(4)合理分配自身的時間。

時間佈置上要有張有弛。不要把時間全部都佈置在學習上,下課的時候就要出去玩,週末的時候不要整天都是在複習,要勞逸結合,書看久了也可以到户外走走。

(5)要有戰勝一切困難的勇氣。

期末考試複習期間,同學們在思想上、生活上、學習上不可防止地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強。為了實現我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。同學們,這世界上就怕認真二字,只要我們認真了,較真了,所有困難都可以解決,我們的複習計劃就一定能完成,最終實現自身的奮鬥目標。

最後,希望老師們、同學們以豐滿的熱情投入到緊張的複習當中,一分耕耘一分收穫,只要同學們鼓足信心,努力付出,期末考試一定會取得好成果!

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