學校副校長述職報告篇三篇

學校副校長述職報告篇一：20XX年學校副校長分管工作述職報告

各位領導，老師們：

作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正！ 

一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園

1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。

2、加強課題研究工作：成績可以説明一切：目前，我校已經擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年裏我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立説，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。 

二、完善教學常規，優化管理機制，進一步構建課改校園

（一）全面打造三動五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。

經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗彙編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。

（二）優化管理機制

1、推行領導幹部公開課制度

把所有教乾的課程表向全校公佈，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。

3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

 三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園  

在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，並把它作為學校素質教育的重要組成部分。

1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語牆、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

2、加強對聯育人工作：

我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本週徵聯”活動，

安排專人並邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。

為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，並分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。

四、加強硬件建設，優化信息管理，進一步構建科技校園

1、為教師購買筆記本電腦 現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網絡中心建設，核心交換機、大型服務器、防火牆、不間斷電源等設備一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平台。

3、實施網絡化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。4、開展信息技術與課程整合研究：《信息技術與初中語文學科整合的途徑研究》、《初中生上網心理健康教育的策略》、《信息技術與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今後希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝！

20XX年1月16日

學校副校長述職報告篇二：20XX年小學分管教學副校長述職報告

尊敬的各位領導、老師：

上午好，今年是我走上副校長工作崗位的第二個年頭。根據學校行政領導的分工，在本年度中我的工作職責主要是主抓學校科研工作管理和課題的申報、立項、實施；側重抓學校數學教育工作；負責教師繼續教育培訓學習和教師論文的管理，負責學校的職稱評審與評優推薦。回首這一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長的正確領導下，在其它行政領導和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠心接受領導指點、全體同仁幫助。

　一、樹立正確教育思想

一年來，我自覺遵守社會公德和教師行為規範，平時能關心時政，認真學習十八大精神及黨的有關文件法規，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。積極參加學校每週一次的政治學習，注重自身廉潔，恪守教師職業道德規範，和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。自己工作範圍之事，盡忠職守；自己能力範圍之事，竭盡所能，實事求是，表裏如一。

二、加強教育理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，瞭解教育新動態。組織全體教師學習2011版課程標準，學習新教材；在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

三、認真履行工作職責

1.教育教學和教研管理

作為分管教學的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。一年來協同教導處領導嚴抓過教學常規管理。結合學校實際完善了學校教學的各項制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下，

指導開展教育教學工作，嚴格各教學環節的管理，為教師創造一個和諧寬鬆的工作環境。同時紮實做好校本研修工作，狠抓集體備課，採取領導推門聽課的制度，促進教師的教學水平的提高。

為深入教學一線，掌握學校教師的教學動態，一年來我一直擔任180班的數學教學工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認真鑽研教材教法，不斷開拓教學思路，把一些先進的教育教學理念、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學。在職責範圍內監控各年級教學質量，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

為培養教學新人，提高教師教學技能，我還積極協同教導處鼓勵教師參加各級優質課比賽。 20XX春季學期派出語文、數學、英語三位老師參加縣小學課堂評比；20XX年秋季學期派出語文、數學兩個團體參加教學技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市小學音樂五項技能比賽。

2. 負責課題申報、立項、實施和教師論文的推薦；

為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學期，在教研室的帶領下，我校語文組申請的《探索農村地區小學生課外閲讀與寫作實踐活動的`策略和途徑 》和數學組申請的《小學數學課堂教學中有效提問的策略研究》課題均獲得區級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數學課題研究活動當中，對課題的開展進行督導，確保課題研究穩步推進。

在組織教師總結教學成果，撰寫教學論文這方面，我也做了很多工作。在20XX年廣西教育教學研究成果評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，經過篩選和評議，共有37篇教學研究成果參與評比；還有11篇教學論文、教育故事等參加了崇左市教育教學研究成果上半年評比；20XX年底又將收集整理一批優秀論文參加崇左市教育教學研究成果下半年評比。此外我還把教師優秀文章推薦到校刊《華山少年》發表。

3. 教師培訓學習、繼續教育工作

在教師繼續教育活動工作方面。根據教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續教育計劃，一年來分別選派和組織教師參加了20XX年的科帶頭人短期集中培訓、網絡研修與校本研修整合培訓、緊缺薄弱學科集中培訓、校長提高班培訓及基地研修、班主任專門成長研修、薄改教學多媒體電子白板應用培訓、各學科新教材培訓等等各級各類培訓，全年培訓達到126人次。通過培訓提高了教師的教育教學理論水平。

4. 職稱評審與評優推薦

今年我們學校有兩位老師申報小學高級職稱。在申報過程中，我盡職盡責為申報老師服務，不厭其煩地指導和幫助他們正確填寫職稱評定系統個人版電子材料，並認真審核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過評審。

為鼓勵先進，激發教師的個人榮譽感，今年教師節前夕，我根據寧明縣教育局下發的通知，起草方案，開展推薦教師參加20XX年寧明縣優秀教師、先進教育工作者評選的活動，我校推薦優秀教師3人，先進教育工作者1人，優秀班主任1人，推薦工作分個人申報、校級推薦、確定推薦人選三個階段進行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。

　四、不足和努力方向

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，身體力行。但由於理論水平不夠深厚，管理經驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅決的現象。在今後的工作中，我將克服自身的不足，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校(來自: 博文學習 網:學校副校長述職報告)管理風格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，作好校長的助手。

以上報告，請審查。

述職人：凌秀蓮

二0XX年1月15日

學校副校長述職報告篇三：常務副校長述職報告

近幾年來，本人任刁鋪中心小學副校長，協助校長主持學校日常工作，分管學校財務工作。任職期間能全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責，做到學校第一，事業第一，本人現將近年來的工作情況向各位領導彙報如下：

一、虛心學習，完善自我

作為一名教師，特別是作為一名校級領導和教育管理者，我堅持學習，鑽研、思考、研究，不斷地提高自己，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業；把執着的追求寄託在每個孩子身上。面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、抓好常規，提高效能

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴

格備課、上課、作業批改、調研測試等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬鬆的、愉悦的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，深入教學一線，隨時進教室聽推門課，瞭解掌握教學動態，隨時關注各年級、各班級教學質量，特重視研究測試後的質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。儘管學生底子差，但我校考試成績一直在全區名列前茅。

1.加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，過去的一學年，我校廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討並提出改進的實施意見；組織以教導處、教科室、年級組長為主的教學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學研討活動，相繼開展調入教師彙報課、同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、説課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。

2.加強青年教師的培養指導。制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環境，規範行為。召開“一幫一”師徒結對活動，並隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示範作用。

三、勤勉工作，做好補位

作為一名負責學校日常工作的副校長，本人深知在學校工作中的地位、作用和責任，能擺正角色位置，校長工作上積極配合，思想上主動溝通，確保以學校利益為首，集體榮譽為重，不計私利、怨恨，只圖學校的興旺和發展。

（一） 勤勉工作

1、多年來，本人堅持每學期制定詳實、細緻、切實可行的學校工作計劃，並實施整體規劃學校開學工作，並推進到位，實效明顯；整體落實全體教師的課務分工，儘量做到人盡其能，趨向於公平。

2、每週主持召開校務會，教師周前會，細緻籌劃每週工作，同時在教師會議上公示，並與其他校長聯合推進工作。每日至少學校各室各班巡查一次，早到校，晚離校，隨機處理偶發事件和正常事務。

3、強化學校結束工作，要求各室認真做好學期末工作的總結，結合實際擬寫好每學期學校工作總結，加強檔案管理責任落實分工到人，建立健全檔案，本學年規範考核為區一等獎。

4、做到全校一盤棋，加強各條線，各科室之間的協調，保證學校工作呈良性發展。

5、嚴守財經制度，把好財經關，首先是合理使用每一筆錢，做到請示購買，大項報告請示校級會議通過，嚴格審批制度。近年來，因教育現代化工程的建設和食堂收回經營加之改造，學校投資一百多萬元，收到上級撥款僅叁拾萬元，根據區局領導要求，不得不四處集資還款。

（二）及時補位

1、學校體育工作處於低潮時補位抓體育

第一次全民運動會獲小學組全區總分第一，其中田徑由倒數第一到季軍，籃球獲四次全區冠軍（男女各兩次），今年男籃獲區亞軍，女籃獲區冠軍，並代表高港區參加全泰州市比賽榮獲冠軍（這也是高港區代表隊的歷史最好成績），象棋包攬區級所有的團體冠軍，乒乓球多次獲區級冠軍和市級前三名，學校廣播操成績處於上游水平。

2、藝術工作因專業教師流失時狠抓藝術教學

學校鼓號隊在面臨無人訓練時，我做到親自上陣，參與訓練，最終獲區級一等獎。京劇興趣小組的開設中，由於我的親臨一線，所以每次都是區級一等獎，並兩次獲市級一等獎，一次二等獎。

3、學校食堂經營混亂時補位抓食堂工作

前些年，我校食堂因經營管理混亂，因此在檢查中屢查屢批。上學年學校加大投資收回經營以來，我每月都會專門召開食堂工作人員會議，明確職責和具體分工，讓食堂全面工作制度化、規範化。讓總務處負責具體落實，從人員、設備、採購、保管、加工、出售等所有管理環節，進行了細化並狠抓落實，並安排每班每天至少一名教師協助管理學生用餐。經過不懈努力，我校食堂在各級各類檢查中經營效果得到了相關領導的一致認可和好評。

四、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。