教師述職報告合集9篇

在我們平凡的日常裏，報告的用途越來越大，報告具有雙向溝通性的特點。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的教師述職報告9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師述職報告 篇1

一、思想工作方面

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

教師述職報告 篇2

一年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點：

一、重視自身建設，努力提高業務水平。

“學高為師，身正為範”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一範疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的註解。可以説，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身於教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標後，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。在農村中學工作近三十個春秋，雖講台搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人説，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙於言詞的我深知自己師範畢業在專業知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業務水平，先後完成了專科函授和校長培訓。

工作之餘，學電腦、鑽教研，先後承擔國家級、省級教科研課題和創造教育課題。參加黃岡數學新題庫的編寫，發表論文十多篇。其中，20xx年在《中學數學雜誌》上發表題為《數學課課堂提問的藝術》的論文；20xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發表《架起數學通往生活的橋樑》、《實驗教學與學生能力培養》等論文並獲得省級一等獎；20xx年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服務》被評為省級一等獎；20xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數學會員，作為中心學校數學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農村中學中考複習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、着眼學法創新、注重學科素養提高、實現資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數學考試成績均居全市前列，連續十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無慾無求，把全部心血投入到教育這方淨土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優秀成績；學生全國數學競賽及全市三科聯賽中屢創佳績。多次被評為省市級優秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優秀教師、優秀教研員、模範班主任和優秀共產黨員……我深知做一個合格的教師應該有着永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業可承，我必誓守這方心靈的淨土，在教育園地裏繼續勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業，努力培養世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地説，實際目標就是教好書，育好人，培養出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的註解和補充。十幾年來，我連續擔任初三數學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據面臨畢業的學生個性，採取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對後進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經常與他們談談心。為了使學生儘快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些後進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常説，什麼樣的老師教出什麼樣的學生。我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來説是一部無字教科書。

我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實際言行不斷修身養德，不斷提高育人效益。“高山流水覓知音”，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現慾望高，信息渠道廣，身體發育快，成熟早……要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，瞭解他們最需要什麼。

教師述職報告 篇3

各位領導，同事大家好：

下面我從個人專業發展和團結合作、專業引領兩個方面向大家彙報一年來的工作學習情況，骨幹教師述職報告：播種希望 收穫快樂。

一.個人發展，在專業學習方面平時我把在職教育碩士進修和工作學習結合起來，用好教育局訂的中國教育報、人民教育、和自己訂的教學與管理、教師博覽、中小學外語教學等報刊雜誌，在假期，我坐在教室裏，聆聽教授大師的教誨，認真完成作業，過一把做學生的癮。享受閲讀、學習的快樂，開闊視野，提高認識，提升理念，形成自己的教育教學特色(向大家推薦教師博覽雜誌)。工作方面，首先，我堅持做事做透，做精細，追求更好的原則，享受工作創新都帶來的樂趣。學生田成龍成績在班級遠遠落後，分析問題反覆談話是常規辦法，見效不大，幾次考試後該生便信心盡失，出現自暴自棄的行為表現，我從做人做事的角度鼓勵他走出困境，我和他身邊的同學比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃，有的負責幫助他養成好的學習習慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時休息，我和他的家長制定提振信心計劃，每次家長來看望孩子，我都和家長提前備課，針對一段時間的表現，分析怎樣鼓勵引導他，我和他初中的老師取得聯繫，協商由初中老師定期給這個學生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅持了一個多學期，我的堅持打動了這名學生，他説：就為我這種精神，他會盡最大努力，累死也願意”家長説：不管孩子能不能考上，都會一輩子感激。長期的付出有了回報，這名學生終於順利過線。高考過後，我告訴學生，我只想教會你在困境中要學會堅持不放棄，述職報告《骨幹教師述職報告：播種希望 收穫快樂》。

其次，我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家説過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的週期上，我一直在反思一個問題，學生們在十年或後二十年後可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數學公式，能影響學生終生的是什麼?我認為是文化，是一中深厚的文化，是學生在學校養成的終生有益的好習慣，所以班級建設的最高境界是建設班級文化，讓學生在文化薰陶下，自然成為班級的一部分，達到師生合一的境界，下面是班級文化建設的一部分：班級目標。班級宣言。班歌班級誓詞、最難忘的一件事(展示)。

高考完結束後，總有些擔心他們準備好了嗎，班上的一件事打消了我的擔心，考完事後，班費還剩下一百多元，我讓同學們想一下這個錢怎麼處理，學生的提議讓我非常感動，他們沒有提議把錢分了，沒有提議賣點東西吃了，他們提議用這些錢買點東西來感謝保衞科人員，宿舍管理人員三年來對他們的付出，並寫了情真意切的感謝信，學生能想到這些讓我感動，他們已不是臨離校把書撕掉，把公物破壞掉的那些人。學生的感恩之心已經養成，走向社會，他們會是好人，我放心了。

二.我認為專業引領實際上是團結協作共同提高的過程，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。每個人都處於很多羣體之中。一個教師生活在學生學羣體中，同班任課教師羣體中，備課組羣體中、級部教師羣體中，學生家長羣體中等等，尊重別人才會換來別人的尊重，真心付出才會有收穫、幫助別人才會提高自己，這些看似相反實質相生的詞組很有意義，我一直記着實驗中學有一個標牌上面寫着，假如我是孩子。假如是我孩子，並把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的，假如我是同班任課教師，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三，假如我是剛開始幹班主任，假如我是備課組長，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態，能夠理解同事，儘自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學相長的一種。我堅持每週聽課兩節以上，上好學校安排的名師公開課，名師講座，做好集備的典型發言，熱心幫助青年教師，帶動青年教師學習進修，建立自己的教學思想，形成自己的教學特色等，教學上，提出自己的想法，並不是總能得到同事們的認同，我就採取先試驗再引領的做法，比如高三英語上學期教學任務特別重，在繼續上新課還是鞏固基礎上存在嚴重分歧，我主張先鞏固基礎從單詞入手的建議沒得到大家的認同，我採取分組對比實驗的辦法，通過一段時間的比較，用實際效果説服同事，作為高三級部副主任，帶動全體班主任是我的重要工作之一，我和全體班主任一起迎難而上，和學生一起經歷高考的檢驗，在學生學習上吃力看不到希望的時候，我們喊出同學們向我看齊的口號。只要學生在校，我們堅持每天早晨6：20前到教室，晚10點後和住宿生一起離開教室。 一次晚飯後，我上幼兒園的孩子和我説“爸爸，明天見” 他一直認為我晚上上班不回家睡覺。因為等晚上我回到家孩子已經睡着，早晨不等他醒，我又走了。我認為專業引領首先是行動上的引領，專業引領實際上是團結協作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏。

非常自豪的説09年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績 我校升學率也取得歷史性突破。我負責的班級51人過軍檢線，實現了全部過線的目標，學生韓娜的家長查到孩子高考分數過線後，立即打電話告訴我並一再表達謝意，我告訴他離開幼兒園、小學、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌，是他們為孩子打好了基礎，更應該感謝的使他們。一年來在領導和同事們的幫助下，無論是班級管理還是英語教學我都有了更深刻的體驗、理解、和提高，感謝教育局、學校給我提供這麼好的學習工作平台，感謝大家的幫助!

教師述職報告 篇4

這學期我擔任一年級二班的英語教學。經學校研究決定一年級的第一學期學習英語的課程。這些孩子都很聰明，學習的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學中我也收到了很多寶貴的經驗。陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，陳雷英語利用形體教學使教學內容活而不亂，學生喜學樂學，暢遊在英語的海洋裏。更能輕易的記憶所學知識，輕鬆的上好每一堂課。

以下是我在本學期的教學情況。

一年級的學生年齡小，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經過我的仔細觀察,他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵,一點小小的表揚.結合這一特點,對他們增加一些表揚,課堂秩序變的有條不紊.一年二班調皮的學生較多，學習欠積極，課堂紀律相對較差。開始時也沒有注意到,所以教學效果不是很理想。由此可知，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會 .

教學中，備課是一個必不可少又十分重要的環節，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果, “備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的.因此，對備課我從來都是認認真真一絲不苟.事實證明這些都是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹,遊刃有餘了。如果沒有認真備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而,上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕鬆的事,我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。在以後的教學中必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

英語是一門語言.語言是説出來的.陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌.字母以外，還要求學生每天在家認真的看光盤 達到複習和預習的目的,更好的鞏固所學的知識,要求他們認真的完成每天留的作業.一方面複習當天的內容,另一方面,家長對學校教學不瞭解,不知道自己的孩子在學校的具體表現,作業是他們檢測學生學習的一個有利途徑.因此,對於學生的作業檢查我從來都不敢怠慢.

以上是我這一學期的工作總結,不成熟的地方,希望得到批評指正.在以後的工作中能取得好的成績.

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報告 篇5

一、處理好個人與同事和學校的關係

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。

堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我瞭解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

二、加強理論學習，提高業務水平

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，並在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

三、努力適應現在的教學環境

新課改的實驗有些內容學校的現有的教學實驗器材不能滿足，只能根據實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一羣孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。

教師述職報告 篇6

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題，今後還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結:

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什麼高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放鬆過。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢説、敢動。

3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎麼教和怎麼講。

4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好後進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規範”等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課餘時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。

教師述職報告 篇7

在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了**教學工作。一學年以來，在學校的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體如下：

一、班主任工作

在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在**比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的`魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有**興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學生的**有着較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

教師述職報告 篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

三九節令，寒意正濃，一個忙碌的學期又轉瞬而逝。回首過去，收穫頗多;伏案凝思，感慨萬千。現將將我一學期來所做的工作，向諸位陳述，恭請各位領導和同行指正。

一、 安全教育 我校牢固樹立安全第一的安全理念，居安思危、警鐘長鳴。把預防為主，防患未然作為我校安全工作的指導思想，努力做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境。本學期我校認真貫徹上級的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，積極開展各類安全教育活動。本期我校主要開展了以下重點安全工作：

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地貫徹和學習。每次會議把安全工作放在首要位置，讓教師心存安全意識。

2、每月開展一次以逃生避險、防震防火為主題的安全演練活動。

3、每個月至少進行一次安全隱患排查，將安全隱患及時消除。

4、九月份的安全教育活動中，在校園內外張貼安全標語，營造安全教育的濃厚氛圍。

5、在119消防日組織學生觀看安全教育視頻，辦手抄報，讓學生積極參加到安全教育活動中。

6、12月份我校進行了安全教育主題班會，並讓學生簽字，讓他們從思想上重視。

7、與學生、家長簽訂目標責任書、放假前發放安全目標責任書。

二、 練字讀書活動 我校主要活動內容如下：

1、規定每天上午課前20多分鐘時間為讀書時間，下午上課前練字，每週一節閲讀練字課。

2、要求學生把讀書中的感興趣的優美段落進行摘抄整理，高年級學生寫讀書體會。

3、開展書寫比賽、高年級朗讀比賽和低年級講故事比賽。

4、在高年級進行讀書交流活動。 從一個學期的情況來看學生的好習慣養成的還不夠，效果不好。一方面是教師的思想上重視的不夠，不能很好的引導學生，另一方面是缺乏對學生的指導。下學期在這兩方面要加強。

三、陽光體育活動 本期開展如下活動：

1、大課間活動 本學期我校建設辦公樓，不能進行室外活動，因此大課間學生做室內操泡泡操.

2、認真進行學生健康體質測查工作。

3、開展了跳繩比賽和冬季越野賽。因受學校沒有場地的限制，本期在足球及跳繩方面練習的不夠，在鎮秋季運動會上沒有得到分數。下學期要根據學校實際情況安排好大課間活動，提早選拔好運動員，組建運動隊，安排專人進行訓練。

四、教學方面 本期在課改方面做了以下工作：

1、在全校各班繼續進行小組合作評價，充分發揮學習小組的作用。我校制定了校級的評價細則，各班在此基礎上根據實際情況可以增減。各班教室內設置班級評價表，量化每個小組的成績。學校每週每月都進行總結，學期末還進行星級評優。

2、本學期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課，之後全校評比。從中發現適合我校實際的一些課改經驗，如課前預習題要立足基礎，難度適中，學生要能通過自學書本完成，不至於因為無法按時完成而打消積極性。從考試成績來看，四五年級差，三六年級有個別學生差。

在下學期的教學中，要做到以下幾點：

1、認真做好課改，特別是高年級，要把小組合作評價與課堂教學有機的結合起來，共同提高成績。

2、在教學中把基礎知識的掌握放在重要位置，然後對於優等生再給予拔高。

3、關心後進生，給他們信心。

4、做好單元檢測，及時發現教學中及學生存在的問題。

5、抓好閲讀與作文教學，讓學生多讀多寫。

在今後的工作中我將一如既往，加強自身學習，不斷提高自身素質，為辦人民滿意的學校而不懈努力。

謝謝大家!

教師述職報告 篇9

尊敬的領導：

本學期，我承擔了我校英語教學工作。在工作中，作為一名教師，我秉持着謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課餘時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過多年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

我忠誠於黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂於助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我承擔了學校的英語，對於本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對於小學英語教學的要求，採用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由於家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。於是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

（3）、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時瞭解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢於創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、幹滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校後及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學工作成績

本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由於我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，教育教學工作是一個不斷髮展，不斷更新的事業，他需要教師在工作中不斷研究並結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，並願為此奮鬥一生。

　　述職人：xxx

　20___年__月__日