大學生報社見習報告

一、見習目的

教學是理論知識的構建，見習則是對理論的感性認識。為了更深地理解與把握所學習的理論知識，為了把學過的專業知識與實際運用聯繫起來，也為了給將來自己所要做的工作一個準確的定位和就業準備，見習成為學習過程中不可或缺的一個環節。在見習中，可以對自己所學的專業有更深一層的認識，包括工作流程、工作內容、工作方法以及與社會的接觸，都有一個真實的感受，這在學校是無法切身體會的。

二、見習概況

20xx年2月21——2月28日，我在連雲港日報社進行了為期一週的見習。由於不是學校組織的集體見習，而是個人見習，所以便有了很大的自主性。沒有指導老師的帶領與介紹，就需要自己主動問主動學，這樣才能達到見習的目的。

三、見習內容

見習剛開始主要是瞭解報社的結構及其主辦的報紙，然後才開始真正的接觸工作上的事。連雲港日報社現出版兩份報紙，即《連雲港日報》和《蒼梧晚報》，《連雲港日報》是連雲港市委機關報，讀者可以通過它瞭解連雲港的經濟發展、社會進步，瀏覽秀麗風光、擴大視野。《蒼梧晚報》則主要是民生生活這一類的新聞，為百姓的生活提供一些便利，為民排憂解難、豐富市民的文化生活。《蒼梧晚報》有采訪中心、編輯中心、校對、排版、美編、發行、廣告等部門，各司其職。因為所學的`是廣播電視新聞學專業，主要就在採訪中心見習。待在報社裏並不能全面瞭解工作的流程，需要跟着記者出去才能學到更多。

記者的主要工作是採寫新聞，出去採訪之前要把需要的東西準備好，相機、採訪本、筆，缺一不可，還要帶着U盤以備不時之需，比如寫人物通訊時要個人簡歷、生平，用U盤就方便得多。有時候也會需要帶上錄音筆。

報社很少安排採訪，很多都是通迅員跟記者聯繫提供新聞線索，然後記者出去採訪。在路上要思考事件的新聞價值在哪裏、吸引受眾的點在哪、該問什麼問題、怎麼問才能得到想要的回答。由於採訪的多是平民百姓，沒有被訪經驗，有時候會不得要領，也有可能説着説着就跑題了，這時記者就需要進行適當的引導，或者換個提問方式，以得到確切的回答。採訪過程中要多觀察採訪對象，抓住細節，不能只顧着記錄，要多用心記少用筆記，要注視被採訪者，以示自己在認真聆聽，這是對被訪者的尊重。

採訪完就要回報社整理寫稿了。寫作是要靠平時積累的，平時要多動筆、勤思考，才能寫出好的稿子。稿子寫完還要自己多修改幾遍，然後交給採訪中心的主任，主任覺得能用就會交到編輯中心進行進一步的修改，然後就可以登上報紙，一條新聞也就告一段落了。

四、見習體會

通過一週的見習，我深刻地感覺到記者是一個比較辛苦的職業。不管寒冬酷暑，只要有新聞就要衝到最前面。採訪時還要要站在讀者的角度，思考讀者想知道什麼，需要知道什麼，應該知道什麼，這樣才能吸引讀者，使自己的新聞有閲讀的價值。

每個記者都有自己的通訊員，這些通訊員就需要平時的人脈積累，要多聯繫，這是很現實的事情，現在很少有記者會主動出去找新聞，那樣費時費力又不一定能找到，效率太低，在現在這樣的社會很難存活。所以説沒有人脈就沒有新聞線索，沒有線索又哪來的新聞呢?

不管是採訪還是寫作，都需要平時不斷的積累，所以，要想成為一名真正的合格的記者，還需要堅持不懈的努力!