實習教師第三週工作總結報告

來到文田的第三週星期一，我第一次以老師的身份，站上講台講課。我講的課文是《愛蓮説》，基本上用了一天到兩天的時間備課，主要是在原有的導學案、課件基礎上再蒐羅一些背景資料、添加一些自己認為重要的生字詞，以及在網上看了一些名師教學實錄視頻，學習名師的教學方法等等。在這些準備的過程中對課文也更加熟悉了，於是站到講台上也沒有特別緊張，最大的問題就是時間的掌控還是不到家，要講的東西太多，對於學生反應所作的'判斷也不夠迅速，導致課堂節奏比較拖沓，但總體來説效果理想。其他聽課的夥伴都説我講得不錯，這也給了我很大的動力，4班學生活躍的反應也給課堂增色不少。真正站上講台才體會到了教師的感覺，跟之前所試過的家教、小班教學感覺很不一樣，真正的學校課堂需要高度的集中力、果敢的判斷力以及掌握全局的控制力，缺少一樣都不能保證課堂的完成度。今天的實戰令我感悟頗深，這第一課也給我的實習生涯、或是更遠的教師生涯開了一個好頭。

本以為上了這節課就輕鬆了，結果指導老師突然説未來兩天的課都由我們來上，還有一課是新課《大道之行也》，真的給了我們一個很大的挑戰。第二天我有兩節課，第一節先把昨天沒講完的《愛蓮説》收尾，第二節課便講一下練習、順便對《陋室銘》、《愛蓮説》兩課作一個小測。第一次上兩節連堂，雖然不是兩節都我講，但已經感受到了疲憊感，第二節課看學生小測才得以坐下來休息一下。終於由衷地感受到之前師姐説過的話：老師這個職業確實是個體力活。

第三天趕在國慶放假之前開新課《大道之行也》，這節課的備課時間比較不足，雖然課文短小但畢竟是先秦時代的古文，即便有翻譯，學生理解起來也有困難。在課堂上，我花了比較久的時間引導學生“貨惡其棄於地也，不必藏於己”這句話的含義，從而引導他們講出“貨盡其用”這層意思，可事實證明這對於學生來説比較難，最後的效果也不是很好。指導老師説我應該更生活化地解釋，不必太拘泥於教參上的翻譯，但他也説這節課比上節課有進步，流暢了很多。我想，每節課都會有不足與遺憾，但只要有進步，一步一個腳印，最後的成果肯定是可喜的。