關於物聯網實習報告3篇

隨着社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編整理的物聯網實習報告3篇，歡迎大家分享。

物聯網實習報告 篇1

我從沒想過自己會成為一名老師，雖然不是那種初中或者高中裏的正規的老師，而是那種興趣輔導班的老師，但還是覺得有種難以言語的違和感。我在大學裏的時候，所學的專業是物聯網應用技術，這門專業學的內容很咋，但也很精，非常需要我們去鑽研。所幸我學習的情況還不錯，在畢業的時候，經過老師的介紹，我去了xx市一家機器人教育機構裏當老師，如今實習結束，我也想談談我的感受了。

最開始的時候，我以為會去一家公司裏做一名程序員，但如今卻是在學校裏面當老師，教導着一些孩子。這部分孩子裏最小的六歲，最大的有十五歲。當然，學校也根據他們的年齡大小做了劃分，我所教授班級裏的學生大致是十四歲左右的學生。這個年齡段的孩子好奇心最重，也最調皮。其實我也比他們大不了太多，所以我也不和他們裝什麼威嚴，也不裝什麼老師的架子。我更喜歡跟他們一起玩，一起學這些機器人的組裝與操作。

我還記得第一次跟他們見面的時候，那天我進教室，他們一眾人十幾雙目光盯着我，看的我都有些不好意思了。我跟他們稍稍做了下自我介紹，然後就開始了上課。第一次上課自然是緊張的不得了，照着學校給的課件上課，唸的結結巴巴的。所幸乾脆不念了，直接教他們怎麼裝機器人。雖然我口才有些不好，但是以我的專業水平裝這些小小的機器還是很簡單的。而他們也跟着我的速度來進行組裝，速度比我沒有慢太多，後來我才知道，他們之前也在這裏上過課，學過一部分內容。或許是我覺得我教的內容太簡單，而且上課又無聊，他們都不怎麼喜歡聽，這就讓我有些不服氣了。

我拿出自己的'筆記本電腦，因為要寫實習報告的原因，我最近還忙着做實驗，揹包里正好帶着一些實驗用的設備，一台循跡避障小車。雖然學校裏也有這樣的小車，但是更多的是讓我們教他們如何組裝，而不是去學習原理。我在地上用黑膠布粘了一個簡易的跑道，然後通過電腦輸入代碼。小車果然照着地上的黑線前進，不僅如此，在沒有線之後，小車就一直向前跑，在快撞到東西的時候，直接轉彎繞開了，看的他們眼冒金星。

我當老師的時間只有三個月，雖然時間短暫，但是很有趣。

物聯網實習報告 篇2

一、物聯網概述

物聯網“IOT：Internet Of Things”的概念最早是由美國麻省理工大學於1999年提出的。早期的物聯網是依託射頻識別（RFID）技術等的物流網絡，是指將各種信息傳感設備，如RFID裝置、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等種種裝置與互聯網結合起來而形成的一個巨大網絡。目的是讓所有的物品都與網絡連接在一起，方便識別和管理。

20xx年8月，温“感知中國”的講話把我國物聯網領域的研究和應用開發推向了高潮，無錫市率先建立了“感知中國”研究中心，中國科學院、運營商、多所大學在無錫建立了物聯網研究院。

物聯網把新一代IT技術充分運用在各行各業之中，具體地説，就是把感應器嵌入和裝備到電網、鐵路、橋樑、隧道、公路、建築、供水系統、大壩、油氣管道等各種物體中，然後將“物聯網”與現有的互聯網整合起來，實現人類社會與物理系統的整合，在這個整合的網絡當中，存在能力超級強大的中心計算機羣，能夠對整合網絡內的人員、機器、設備和基礎設施實施實時的管理和控制，在此基礎上，人類可以以更加精細和動態的方式管理生產和生活，達到“智慧”狀態，提高資源利用率和生產力水平，改善人與自然間的關係。

二：物聯網的結構劃分與特徵

1、感知層：全面感知、利用RFID、傳感器和二維碼等隨機地獲取物體的信息，包含物理層PHY和MAC層。

2、網絡層：可靠傳遞，通過各種電信網絡與互聯網的融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去。

3、應用層：智能處理，利用雲計算，模糊識別等各種智能計算技術，對海量的數據和信息進行分析和處理，對物體實施智能化的控制。

三：物聯網的應用場合與典型案例

物聯網用途廣泛，遍及智能交通、環境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業監測、環境監測、路燈照明管控、景觀照明管控、樓宇照明管控、廣場照明管控、老人護理、個人健康、花卉栽培、水系監測、食品溯源、敵情偵查和情報蒐集等多個領域。 例如：

1、城市租賃自行車

在北京、上海、南京等地有不少“城市租賃車”網點，憑一張用户ID卡，不到30秒就可以完成刷卡取車的全部過程，而還車也同樣簡單，這就是運用物聯網RFID技術在城市交通領域除交通卡之外的又一個應用創新。

2、與移動互聯結合的智能家居

智能家居使得物聯網的應用更加生活化，智能家居控制系統具有網絡遠程控制、搖控器控制、觸摸開關控制、自動報警和自動定時等功能，普通電工即可安裝，變更擴展和維護非常容易，個性化與智能化的家居環境帶給每個家庭不一樣的便捷體驗。

3、參與式城市建設

息由傳感器產生、蒐集，然後自動（可以是主動的也可以是被動的）上載至某個區域節點或中心節點。而“參與式感知”則更加註重“人”的參與，數據由用户創建、篩選或者控制，然後上載。也就是説“參與式感知”以人為主，用户出於個人或經濟興趣，有意識的響應感知需求，用户既是數據的提供者又是數據的消費者。

四：物聯網的發展前景

物聯網將是下一個推動世界高速發展的“重要生產力”，是繼通信網之後的另一個萬億級市場。物聯擁有業界最完整的專業物聯產品系列，覆蓋從傳感器、控制器到雲計算的各種應用。

物聯網一方面可以提高經濟效益，大大節約成本；另一方面可以為全球經濟的復甦提供技術動力。作為信息產業發展的第三次革命，物聯網涉及的領域越來越廣，其理念也日趨成熟，可尋址、可通信、可控制、泛在化與開放模式正逐漸成為物聯網發展的演進目標。而對於" 智慧城市"的建設而言，物聯網將信息交換延伸到物與物的範疇，價值信息極大豐富和無處不在的智能處理將成為城市管理者解決問題的重要手段。

本次課程設計的zigbee技術具有短距離、低複雜度、低功耗、低數據傳輸率、低成本的特點。並且具有強大的組網功能，可以組成星型網、簇新網、網狀網。可以作為協調節點、路由節點、終端節點，實現數據的傳輸。

物聯網實習報告 篇3

實習是我大學生涯結束的標誌，也是我步入社會，融入社會的開始。第一次感覺到自己的渺小，第一次感受到工作的辛苦與勞累，也體會到了辛苦工作後，得到他人認可的成就感。在經過這段時間的實習後，終於是讓我成長起來，下面我將這幾個月裏的實習情況做一個總結：

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx市xx機器人教育學校

三、實習單位介紹

xx機器人教育學校是以開展機器人教育為主的，培養中小學生對於機器人的興趣的一所民營機構。該教育機構開設有x家分校，遍佈於xx市、xx市等五所城市裏，是非常著名的一所學校。

四、實習內容

我就讀於xx職業技術學院，所就讀的專業是物聯網應用技術，如今大學三年的時間已過，在離校之後，我通過本專業老師的介紹，在xx機器人教育學校裏當一名實習老師。在通過簡單的面試之後，我得到了學校的office，也開始了我的職業生涯。

雖然是一名實習老師，而且還是第一天參加這樣的工作，但我並沒有太過緊張與興奮。在第一天上課之前，我就已經在家裏練習了無數次了。學校裏會將每個年級組分一個出好幾個班，就像真正的學校一樣，大致上是以三歲為一個階段，劃分為一個年級，我所教導的孩子大多數是十一歲到十二歲之間。

機器人教育，主要是以培養孩子們的興趣為主。我作為學校裏的實習老師，每天授課的內容是不需要自己準備的，而是由校方下發，然後讓我們老師根據內容自行發揮。基本上我們都是以寓教於樂的方式在教導孩子們。一邊帶着他們玩樂，一邊教他們一些簡單的知識，組裝機械人。

學校裏的機器人組裝是一門很孩子們歡迎的課程，在課堂上，我需要教授這些孩子們如何連接每一個機器人的關節，這些關節各有什麼用處，又是處於什麼樣的工作情況。以組建機械臂課程為例，我們需要用到大致四個關節齒輪、五個扭矩電機、一根usb數據線、一個座台、一個機器爪以及一些連接部件。這是每一個小朋友都有的配件，除此之外，我自己還帶了一台電腦和一些電池。

我先教他們如今將機械臂組裝起來。

第一步是將每一個扭矩電機安裝在基座上，然後將關節齒輪裝上，每一個扭矩電機大小和普通玩具四驅車的電機大小是一樣的，但是這個電機的扭力更大。然後通過關節齒輪的連接，將這幾個基座互相勾連起來，組成一個側着的“M”狀。每個關節點都需要一個電機來進行轉向工作。基座上的電機負責左右轉到方向，而其它電機則是用來調整上下以及與物體之間的距離，機械爪由兩個電機負責，一個負責機械爪的轉向，比如有時候需要抓豎立的物體，那麼機械爪要橫着抓；如果是橫着的物體，那麼機械爪則需要轉九十度方向。另一個電機負責機械爪的抓握。

在經過一個多小時的組裝後，小朋友才全部裝好機械爪，但也有想當一部分的組裝是失敗的，比如電機卡主無法轉動，我將每一個機械臂都檢查了一遍，將這些失敗的重新再組裝了一次，因為無法正常工作的電機很容易燒燬。接下來就是通過usb數據線進行代碼的錄入了。由於每一個電機都需要供電，但是接線的方式很麻煩，所以由我自己來進行接線，但在接線時，我還是會告訴這些孩子們哪根線為正，哪根線為負，確保他們每個人都能聽懂。將這些線接在一個單片機上，然後通過電池供電，用程序輸入代碼，憑藉着電腦，我帶着他們用這些機械臂抓起來一個空的礦泉水瓶。除了可以手動控制之外，還可以選擇錄入數據，就是先控制一遍機械臂，在這個時候記錄下每一步裏機械臂的工作，最後可以自動化運行。這些小孩子們在我的教導之下，對於機器人更感興趣了，學習興趣更加高漲。

五、總結

我在xx機器人教育學校後，由於表現優異，在一個月後，學校就決定將我轉正了。我很喜歡這段時間裏的工作，對於這些孩子，我也很喜歡。未來，我想我會在這裏和他們相處很久的時間吧。很感謝xx機器人教育學校給了我這次機會，也很感謝我的老師，是他們教導了我，我才能在工作裏如魚得水一般。