暑期社會實踐報告的範文

2011年7月22日到8月19日，我在安陽日報社實習了近一個月的時間。短短一個月的實習經歷，讓我對記者和新聞這兩個概念有了新的瞭解和認識。

對於一個處在激烈競爭時代的大學生來説，學校裏書本上的知識是遠遠不夠的。理論最終是用來指導實踐的，所以我很珍惜這次實習的機會。這段經歷也讓我對自己有了重新的認識：讓我知道自己目前會什麼，不會什麼，將來要學習什麼。這樣才有彌補的可能。

在報社，學會的第一件事就是處理人際關係。首先，要和自己的實習老師處好關係。記者本身沒有帶實習生的義務，實習生對於他們，有的時候很累贅，還可能對自己的採訪造成很多不便。所以作為實習生，要給自己的老師留下一個良好的印象：禮貌是最基本的開門磚。打招呼、打水、發報紙等等看似很渺小的動作，卻讓老師勾勒出對你的最初印象。有了好的印象，老師才會願意讓你參加採訪，寫稿子，從實踐中學習東西。而你的表現也會讓老師認定：你是真心來學習東西的，而不是走馬觀花看熱鬧的看客，眼高手低才是高不成低不就的禍根。其次，要處理好和其他記者、編輯的關係。採編大廳裏不是隻有你的記者師傅，在為自己的老師服務的同時，也要相應的照顧其他記者。如果自己沒有事做時，可以幫別的記者做一些力所能及的事情，增長知識和經驗。再次，要處理好同其他實習生的關係。雖然記者不止一個，但是，記者帶的實習生也是不止一個。我的師傅帶兩個實習生，包括我。同為實習生的我們，既是競爭者，也是合作者。剛剛開始時大家有點疏遠很正常，但是畢竟是同齡人，溝通很容易。而且，必須相信每個人都有值得自己學習的一面，尊重是溝通交流橋樑和基礎，放低姿態才能更多的.瞭解彼此，畢竟在同個報社實習是一種緣分。

當然，學會的最重要的還是實際的工作經驗。在這個競爭激烈的年代，全面綜合素質的提高也是很重要的。聽起來像一句空話，做起來也是非常不容易。作為記者，既要會採訪、寫作，也要會拍照、攝影。而最基本的採訪寫作也是要費一番功夫的。採訪要求全面、精煉。首先要找到相關事件的直接負責人採訪事件總的過程，還要找到相關知情人、直接參與者採訪。新聞的生命在於真實，新聞的未來也在於真實。所以，採訪絕對不能弄虛作假，瞎編亂造。而新聞最基本的五個要素：when、where、what、why和who是萬萬不可出差錯的。看起來雖然簡單，卻是考驗人耐性和細心程度的。比如一個小小的地名，如果不標準，不親力親為，不夠肯定，都可能讓報社、報紙和記者蒙羞。師傅説：“既然你決定做這篇稿子，就不要怕麻煩、折騰，因為這是應該的，是你的天職，是受眾應該知曉的權利。排版好的報紙，上面的每一篇稿子，都是一條變相的法律，署名的人要負相應的責任。”而寫作確實是考驗一個人的知識積累，平時多看書，多練筆，也不至於在第一次寫稿子的時候出大丑。知識積累也不能僅僅偏執於書本上的知識，要注重對生活的觀察和生活閲歷的珍惜。深深的愛上寫作，寫作才有可能青睞於你。最重要的是，作為記者，要客觀的對待新聞，儘量不要把自己的傾向性加上去，左右受眾的態度。記得第一次寫新聞稿件的時候，按自己的意願，把新聞最基本的五個要素全丟掉，寫成一篇作文了。