體育遊戲在初中體育教學中的應用論文

【摘要】素質教育改革對中學體育教學提出了更多要求。教師要想在改革中不斷進步，必須轉變教學觀念以及教學模式，發揮自身的主導作用，體現學生的主體地位，使學生積極投入到課堂中來，促進學生身心健康發展。其中，體育遊戲在初中體育教學中的應用取得了很好的效果，本文對此作一些探討。

【關鍵詞】初中體育教學體育遊戲作用運用

一、引言

課改是素質教育發展的必然趨勢，傳統教學模式已經跟不上時代的發展。體育教師要在課改中不斷改進傳統的教學方法，把學生喜歡的一些教學模式運用到教學中來。例如體育遊戲教學模式的運用，極大地增強了學生上體育課的積極性，教師在多樣化教學模式中完成了教學任務。體育遊戲教學模式在眾多初中學校的廣泛使用，極大地推動了體育教學改革的開展。本文主要對體育遊戲在體育教學中的作用和實踐應用方式進行探討。

二、體育遊戲在體育教學中的作用

（一）培養學生的合作精神

現在的中學生多數是2000年後出生的獨生子女，做什麼事情都以自我意識為主，很多學生不設身處地地為他人着想，缺少起碼的合作精神和集體責任感。體育遊戲教學中的.一些教學內容對學生合作精神的培養有着極大的幫助，正好彌補了學生合作精神欠缺的不足。體育遊戲教學中的一些課程是通過比賽形式來完成的，這種分組進行比賽的教學方法，需要學生在比賽中相互理解、相互合作、相互幫助，能在潛移默化中提升學生的責任感和合作精神。體育遊戲教學能夠培養學生的合作意識，有利於他們在今後的生活中和其他人融洽相處。

（二）學生能力的培養

趣味性和娛樂性極強的體育遊戲教學模式非常受學生們的歡迎，而且這種教學模式和傳統教學模式有着極大的區別。這種教學模式在讓學生展開積極的思考同時，還能夠提升學生的創造力和想象力。體育遊戲不但是體能訓練的展示，也是智力的展現，要想在體育遊戲比賽中獲勝，既要付出體力，還要開動腦筋。體育遊戲中的一些項目需要學生在運動中不斷地思考才能完成。比如詞語接力遊戲就需要學生在奔跑中不斷地思考，有利於學生應變能力的提升。一些遊戲還可以提升學生的自信心、注意力，開發學生的智力。總而言之，體育遊戲教學模式讓學生們在輕鬆愉悦的教學環境中各種能力都得到了培養，身體得到了鍛鍊。

（三）促進心理健康發展

素質教育改革之前，無論是體育教學還是其他學科教學，教學內容都比較單一，而且學生都是被動地接受學習。特別是體育這門學科，教學內容沒有太多創新，課堂內容還處在傳統的跑、跳等簡單形式中，很難讓當代初中生接受。新課改的實施，給體育課的發展帶來了新的發展契機。體育遊戲教學讓一些學生對那些動作幅度大的教學內容的恐懼心理得到化解，教師通過豐富多彩的遊戲形式讓學生對運動產生了興趣。興趣有了，熱情自然高漲，心理對運動幅度大的教學內容恐懼感自然也會消失，從而使得學生的心理素質在遊戲中得到提高。由此可見，體育遊戲對學生的心理健康發展多麼重要。

三、體育遊戲在初中體育課中的運用

（一）體育遊戲在課前準備中的運用

初中體育課教學，每一堂課都與運動相關。只要運動，就會有危險存在。教師為了避免體育課中一些動作幅度較大的運動傷害到學生，會在授課之前讓學生做一些基礎的準備運動，活動一下四肢的關節，避免一些肌肉拉傷事件。傳統體育課教學課前準備內容比較簡單，形式也缺少創新，很難調動學生的積極性，當然也會影響課前準備運動的效果。但是體育遊戲教學的開展，使得課前準備活動內容豐富多彩，而且以一些簡單的遊戲形式來完成準備運動，這種寓教於樂的形式，比傳統的伸伸胳膊、踢踢腿的準備活動，更容易讓當代初中生接受，自然也會提高課前準備活動的效果和質量。

（二）體育遊戲教學策略的運用

初中體育課教學內容的設置，要根據一年四季的變化，設置種類不同的遊戲，還要根據學生自身體育能力的差異，對學生進行平均、合理的劃分，讓參加遊戲的各小組成員實力相當，比賽成績也不分上下，在激烈的競爭中，培養學生的合作精神。體育課教學要根據季節的變化而不斷改變教學內容。在寒冷的冬季，體育課就要安排一些運動量大的教學內容，通過大幅度的體育運動，增強學生耐寒能力；夏季比較炎熱，學生體能消耗快，容易放棄高強度的體育鍛煉，因此，夏季體育遊戲教學，應當選擇一些吸引力強的遊戲來充實教學內容，而且運動量要適中。

（三）體育遊戲在體育課結束時的運用

體育課結束前，教師的教學目的就是讓在體育課中體能消耗巨大的學生，身體和心理得到放鬆。傳統體育教學，一般在下課前幾分鐘都是讓學生自由活動，學生由於很疲勞，都選擇了直接休息，很少有學生選擇運動來放鬆自己的身體和心理。新課改對這一現象進行了調整，體育遊戲教學通過一些動作簡單的肢體遊戲運動，讓學生在放鬆的狀態中結束每一堂課。

四、結束語

初中體育課教學中游戲教學法的運用，是我國教學改革中的一項重要措施。這種教學形式不但讓學生在課堂中體能得到提升，還讓學生在遊戲的過程中培養各種能力、合作精神以及提高心理素質。教師在體育教學中起着非常重要的作用。要想讓初中體育遊戲教學法得到更好發展，需要我們的教師在工作中繼續努力。