五年級家長會的發言稿（通用5篇）

在現在的社會生活中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級家長會的發言稿（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級家長會的發言稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好！

許多家長認為自己沒有學過英語，就無法去輔導孩子，面對對英語學習產生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。其實，即使你對英語一竅不通，只要採取準確的方法，也完全能夠幫助孩子戰勝學習上的困難。針對這個問題，我們有如下建議可供家長參考。

1、督促孩子預習、複習。英語在小學是一門新設置的課程，還存在着周課時不足、師資短缺等問題。所以，家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反覆誦讀，才會記得牢。因此，培養孩子課後複習、課前預習的良好習慣，對英語學習非常重要。

2、幫助孩子灌製自己的英語磁帶。複習英語時，把自己朗讀的內容錄製下來，然後同原聲比較，找出語音、語調的差別，再進行模擬、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心，“聽，我也能説得這麼好！”更是激發孩子愛好的有效途徑，從而變被動學習為主動學習。

3、定期讓孩子收看英語電視節目。僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的，要多涉獵課外的英語知識，如中心教育頻道、大風車欄目，都會定期播放少兒英語節目，父母可引導孩子定期觀看，讓孩子談談觀後感，説説從這一期節目裏我學到了什麼，把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學，還可以比一比，以激發孩子的學習積極性。

4、陪孩子收集生活中的英語。在我們的身邊處處有英語，如飲料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi”門牌上的“welcome”，還有英語縮寫“WC”、“CCTV”、“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產生濃厚的愛好，同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。

5、向孩子介紹英語國家的風土人情。家長可置備有關此類的書籍，與孩子共同去閲讀開始孩子可能會不感興趣，家長可以自己先讀，然後適時地給孩子介紹。如吃飯的時候，向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉，主食是漢堡包、果汁、牛奶等；散步時，向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類，不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學習其語言文字時，就不會感到那麼生疏，那麼遙遠了。

6、讓孩子聽簡樸的英語歌曲。喜歡唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性，選擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語的語言魅力，培養孩子的語感。

7、讓孩子朗讀簡易的英文讀物。當孩子英語稍有基礎時，即可讓孩子適當閲讀一些淺顯易懂的英文讀物，因為閲讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少，不用費很大的精力查字典，注重力可集中在內容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西遊記》等。

8、指導孩子利用網絡進行自學。隨着科學技術的不斷髮展，電腦網絡已走進千家萬户，網絡資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優秀的教育資源。

總之，只要家長專心加以準確的引導，在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法並長期堅持下去，孩子就會感受到英語學習的樂趣，學習的積極性和主動性就會增強，英語成績自然會突飛猛進。

五年級家長會的發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五（5）班中隊長蒲鈺嘉，很榮幸能作為學生代表在這裏發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這裏學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。

目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致讚賞。這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、温梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記着你們的囑託，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的願望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！

最後，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！

五年級家長會的發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示熱烈的歡迎！

原計劃是準備在十月國慶節之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放鬆，這個會開得效果不明顯。在上週我們學校又舉行了運動會，於是將家長會順延到今天。為了這次家長會，我提前一週將“家長會通知單”發下去，目的是為了讓各位家長協調好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

我們的老師為了這次家長會準備了相當長一段時間，希望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。

時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進步。

一、説説班級的一些感受

經過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的瞭解：我們五（4）班是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有一定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入五年級後，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有比較大的變化，例如，我們現階段特別強調同學們的自習，通過課前預習，完成我們佈置的導學案，來幫助學習；現階段的語文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進入高年級的學習變化，需要我們一起去努力磨合，儘快適應現階段的學習生活。

二、彙報班級工作

我們班原有43名學生，本學期轉走2名，實際人數為41人。大部分孩子學習比較積極，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，要使孩子們真正養成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的`各位家長和老師密切地配合起來，因為習慣的養成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。

三、總結幾次考試情況

本學期從開學至今，語文已經進行了6次測驗，無論是在基礎知識，還是能力訓練方面都存在着一定的問題。具體表現在：有部分孩子的基礎不是很紮實，如拼音、寫字等；閲讀分析方面，大多數學生閲讀理解的能力有待加強和提高，有些學生基本的閲讀題都會出現錯誤的現象，閲讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內容具體。要寫好作文，這就要靠平時的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業不求甚解，怕動腦筋，作業沒有及時訂正的習慣。

四、以下幾個方面還有待加強

1、聽講的習慣

一部分孩子上課聽講不專心，愛做小動作。表現在上課時不跟着老師活動，不理會別人發言。

2、課堂上説的習慣

有些孩子回答問題語言不完整，聲音不響亮，不夠自信。這裏，我們教師會盡量做到在學生回答錯了或回答不完整的時候鼓勵他們，表揚他敢於説的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢説、不肯説。相信他們會越來越自信，説的越來越好。

3、做作業的習慣

有些孩子做作業粗心大意，邊做邊玩，有的做完作業不認真檢查，書寫字跡潦草。特別是家庭作業請各位重點關注。語文和數學作業都一條一條抄在家校本上，大家可根據孩子們的記錄重點檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否及時。檢查千萬不要停留在口頭，一定要“眼見為實”。另外，重視讀背的口頭作業。

4、勤儉節約的習慣

班裏很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。但也有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學期我校在上個月舉行了校運會，在比賽中，不少同學都能秉着為班級爭光的思想，在賽場上發揮出色。但是，大多孩子儘管奮力拼搏，由於體質較弱，平時缺乏鍛鍊，我班的成績遠遠落後於其他班級。

五年級家長會的發言稿4

各位家長：

非常歡迎各位家長的到來，謹代表五⑵班全體任課老師對你們的到來表示感謝。

本次家長會也是我們學校五年級整個學年的最後一次家長會，是對我們教學工作以及學生的學習工作的一次彙報和展示。

下面首先請周亮老師對學生在這半個學期以來學習方面的表現，和各位家長做一個彙報。

下面由我來對我們班級半個學期以來的情況做一個簡要的彙報。

一、學習情況

我們很多學生在本學期的學習中取得了進步，而且有些學生的進步還是比較明顯的。特別是在上學期的期末考試後，我發現我們班有些學生有了退步，但經過本學期的學習，在成績上有了一些進步，這樣的學生有：高海航、劉心、張旭、繆凡。從他們的語文成績上來看，還是有進步的，而且我們的試卷相對來上學期的期末測試來説，還是有難度的，總均分為82.6。另外從我從教的語文學科來看，我們班級的學生在這個學期閲讀書籍的興趣有了很大的提升，這個表現在我們很多的學生能利用時間去看書，能偷偷地去看書，而且能喜愛讀書了，能看很多書了。這樣的學生非常多，幾乎囊括了班級的所有學生。

二、班級的活動

本學期以來，我們學校開展了豐富多彩的課外活動，使學生不僅在學習之餘也能積極參與到學校的各項活動中來鍛鍊自己。

1、學雷鋒活動。雖然雷鋒乃至雷鋒精神離我們已經很遠，但今年是雷鋒逝世50週年的日子，全國上下都在舉行形式各樣的紀念雷鋒、學習雷鋒的活動。我們班級也根據學校要求進行了學雷鋒活動。包括教學生唱雷鋒歌曲，講雷鋒故事，認識雷鋒精神。特別是我們要求學生依據雷鋒精神去尋找身邊的小雷鋒，去寫一寫，班級學生還是能寫出了身邊的小雷鋒。

2、環保護綠活動。3月份開始我校還結合上級要求開展了愛綠、護綠的活動。班級有7個學生為班級增綠。從家裏帶來了綠色的植物，美好班級。還有一些學生積極參與家裏的植樹活動。

3、衞生整治。應該來説從四年級開始，我還是比較注意學生的個人衞生以及班級的整體清潔，但還是發現我們的學生不太注重自己的衞生，尤其以整理自己的課桌肚為主。我們發現班級的鐘聞、高翔、姜楓楠還有吳國緯這些同學的課桌肚還是比較髒的，一些零食的垃圾袋、廢紙片比較多，其他同學還是能保持課桌肚的整潔。個人的衞生注重考察的學生衞生習慣的養成，在本學期的教育中，我通過班隊會以及和學生的交談，現在大部分學生還是能注意自己的形象，能自覺地搞好個人衞生。

4、書法培訓。我們學校的特色是墨香校園，尤其是以每年兩次的書法等級考試為一個重要的抓手。同時這個也是我們平時訓練的重點。在學校，有每天的寫字課，最近還對學生進行了強化訓練，在放學後我們利用10—20分鐘的時間再對學生進行一次寫字訓練，爭取學生能在5月份的考級中順利通過。

5、運動會的訓練。我們學校將在下週舉行春季運動會，在上上週選出了運動會後，我們的學生就早早地投入到自覺的訓練當中，早晨一來，我們的運動員就開始了訓練。就目前的狀況而言，學生的積極性還是很高的，期待這幫學生能在下週的運動會中取得一個好成績。

三、班級存在的不足

今天開家長會其實是對我們半個學期以來所有事情的總結和彙報，在總結中前進。説實話，我們班級還是存在一些不足的，也和家長談談。

1、正確對待學習。其實在座的各位家長很能明白今天孩子是為了什麼而來學習，但我們的學生是不知道。説實話，你今天來問我們的孩子，你學習是幹什麼，為什麼去學，我想他們的回答會讓你很吃驚的。他們沒有想到今天的學習是為自己，為了將來。更多的以為是為家長完成任務，不能正確地對待學習，對學習的任務理解有偏頗。這個還需要我和各位家長努力，改變學生的這種錯誤的認識，讓學生迴歸到正確的認識上，更好地學習。

2、自覺。這個話題，我覺得每一次的家長會我都會提到。説實話，什麼叫自覺，如何自覺，不僅我們老師着急，我想我們的家長也是比較着急的。學生不寫作業，不愛看書、愛看電視，喜歡在外面玩等等，很多情況讓我們的家長、老師着急，因為這些方面會制約我們學生的成績的提高。我們也就自覺不自覺的想到，這些孩子太不自覺了，不能自覺學習。其實“自覺”學習、讀書就是一種習慣，一種非常好的提前做事的習慣。比如，課文學完了，自覺地預習；回家自覺地開始寫家庭作業……其實還有很多，我也在探索如何讓學生能自覺地投入到學習中，我想更多地需要我們家長地配合。讓我們學生能多點自覺性，提高自己的修養。

3、待人接物。其實總得説來，學生來學習就主要的還是學習做人。偉大的教育家陶行知先生就曾説過“千學萬學學做真人，千教萬教叫人求真”，這就是要求我們的學生先學做人，後做學問。但總得來看我們班級的學生還存在一些壞的毛病，比如自私、爭強好勝、亂花錢、見人沒有禮貌等等，在這些方面學生表現得還是比較明顯的，在家裏也是這樣的，需要我們的家長注意，我們也會來教育學生的。

四、今天的活動

今天根據學生的要求，我們讓學生給每一位家長寫下了自己想對你們説的話，下面發給你們，也需要你們看看。

五年級家長會的發言稿5

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xxx小學，走進了五〈2〉班的教室，歡迎各位！感謝大家！

我是這個班的班主任，也是這個班的數學老師。開學這麼長時間，總體來説這個班的學生都比較好，沒有一個遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛。當然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學生管不住自己，做小動作或者説話；有學生會在課後打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我分幾點來説一説。

一、成績。

這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數來衡量學生，但也比較重視分數。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯繫本，每天將學生的作業記錄在上面。並不是非讓家長來督促每個學生來完成作業，比如自覺性強的家長就不用管，有些孩子學習差自覺性就差，就希望家長能嚴格督促學生完成作業，有困難的學習問題，家長有能力就幫助孩子理解。

平時的單元測試卷，以及到期末複習階段的測驗和作業我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先説聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好籤名工作。考得不夠理想的同學的家長不要過於尷尬，關鍵是怎樣去正視這分數，怎樣才能在本學期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處於最後的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責任。

二、計算。

為什麼要提計算？因為在以往的試卷分析、填信息採樣表時發現學生在計算上失分較多，分析原因，大部分學生是粗心犯的錯。細細分析原因，有的是因思維定勢主要表現在舊法則干擾新法則，產生錯誤；有的是由於學生感知事物的特點比較籠統、不具體，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數字，58看成85，+看成—。還有記憶發生錯誤，像一題兩位數乘兩、三位數的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算，口訣有記憶錯誤的，6×9=45，加法時1+2=2，2+3=6的情況時有發生，還有在連續進位、退位時常會犯錯。所以，粗心並不是解釋計算做得不好的原因，平時老粗心，考試又怎麼能細心呢？

那麼怎樣克服粗心的毛病，我覺得：

1、一旦發現，強化訓練。新課是最易發生錯誤的時候，在大多數同學有問題時，集體評講，個別有錯時，單獨輔導，説算理、説過程。

2、注重口算訓練，熟練的口算是正確筆算的基礎，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經常化。

3、注重非智力因素，養成良好的學習習慣。個別考試不理想，實際上就是學習習慣差了些。學生良好的學習習慣是掌握學習方法，提高計算能力的前提。像認真審題，看清數據和符號，做完後檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結束後還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓練。這學期小數的計算佔據了四個單元，2/5的內容，望家長重視起來。

三、良好的學習習慣。

實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課認真聽講。

聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎麼想的，我是怎麼想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學生小組合作學習，結果每個孩子都自己做自己的，這就意味着現在學生合作意識淡化。為此家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是隻是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創造機會。

2、養成獨立思考、不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。因而培養孩子獨立思考、不怕困難的習慣對於訓練孩子的思維能力，培養孩子的創新精神，都是十分重要的。

3、認真檢查的習慣。

從班級的學生的作業來看，很多孩子作業是認真做的，但做完後又是誰的責任呢？是等着老師批錯後改呢？還是讓爸爸媽媽檢查呢？其實作業做完了，還是需要檢查的。這就要在平時養成檢查作業的好習慣。如果每次作業，家長都替孩子檢查，就讓他養成不負責任的態度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責任。