學生家長在家長會上的發言稿（精選6篇）

現如今，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學生家長在家長會上的發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生家長在家長會上的發言稿1

親愛的老師、家長朋友們：

大家好，我是xxx的媽媽，現在我的心裏有一些不安。原因是：我，因為我的孩子，站在了這裏，和大家一起分享教子學習方面的體會，這對我來説有些牽強。一來我感謝我的孩子，他給了我站在這裏説話的力量，二來我真怕我説的不在理，讓大傢俬底下笑話，其實我更害怕的是，如果霍思銘下次考試不理想，這次分享多多少少會給孩子帶來一定的心理負擔。但我轉念又想到，既然李丹老師這麼相信我，覺得我能説好，那麼今天我就試一試。對於孩子的教育問題，我還真想同大家分享一下我的感受，如果哪裏説得不熨帖，還懇請老師和各位家長朋友別介意。

今天，我與大家分享的內容的關鍵詞是：閲讀、關愛、狠心和肯定。

關於閲讀，我一直相信，書是捧在孩子手心裏的夢。我第一次發現閲讀的好處，大概是在孩子二歲左右，記得霍思銘當時生病發燒，反反覆覆不見好，我和孩子爸爸就商量帶孩子去醫院打個屁兒針。可以説，那次打針的經歷改變了我對孩子的教育方向。打針時，我記得霍思銘手裏攥着一本關於如何面對打針這件事的兒童繪本，他勇敢大膽地讓護士阿姨給他打針，從始至終，他臉上沒有顯現出一絲懼怕，這與醫院裏排隊打針的其他孩子形成了鮮明的對比。那時，這件事給我的觸動特別特別大，讓我發現了書對於孩子的影響是巨大的。這之後，我不斷上網蒐集各種繪本，買來講給孩子聽，孩子也非常樂意翻看和聽我講。等到孩子再大些，我一方面徵求孩子的意見，買他喜歡看的書，另一方面我還有意買些科普類的書籍，讓他翻閲。同時，我也不怕家裏亂，我們家隨手摸到的地方都會有書在那裏等着孩子來拿看。我心裏一直有一個念頭兒，那就是，只要沒有暴力、沒有黃色，一切文字都可以用來讀。當時我就想，即使孩子將來學習不好，那他的精神也是富足的。

可能大家會疑問，你説的這些與提高學習成績也沒有多大關係啊？其實關係很大，正是因為書讀的多，理解能力就會提高，那麼，對於現在試卷中的許多開放題，閲讀能力強的學生就會佔很大優勢。而且，所有學科都是以語文為基礎的，比如數學，要讀懂題意，找準已知條件，才能列出正確的式子，然後才能計算出得數。所以，對於閲讀，我們家長必須要重視，引導孩子多讀書，讀好書。

我估計有的家長會想，孩子都這麼大了，時間又那麼緊，有多餘時間嗎我想説，如果你想，時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的。我們可以有效利用碎片時間進行閲讀，只要認識到閲讀的重要性，一切都還來得及。我推薦兩本雜誌，一本是博物，另一本是萬物（青少年版），這兩本雜誌的可讀性都非常強。

對於關愛，我想説的是，陪伴在孩子身邊，與孩子做朋友，給他們滿滿的愛。我想問問大家，你們每天和孩子談心嗎 每天孩子放學到家，你們都讀孩子的臉色嗎？你們的孩子會把自己的心裏話説給你們聽嗎？這三個問題是我每天都要去做的，我會認真聽孩子講學校的趣事，説他的困惑，也分享他的快樂。但我幾乎不發表意見，我只是一個聽眾，我只對孩子報以微笑或擁抱，這樣我們就有了一個很好的親子關係。我們是平等的，我們是朋友，我們樂於分享內心感受，從而減少了孩子青春期的叛逆心理。我這樣做實際上是有意而為之，我希望通過我們良好的親子關係，孩子能夠接受我的一些合理化建議。從目前來看，這種方法在我的家庭中是可行的。比如，對於數學，我有時會説，孩子你要多做些練習題；對於英語，我也會説，你要多聽聽CD；對於生物，我常説，千萬不能死記硬背，你要理解着背；對於政治，我常讓他堅持複習，以減慢遺忘的速度。正是因為我們之間的關係很好，所以，我的建議不會被孩子看成是嘮叨，他也就會按照我説的去做了。於是，我的目的達到了。

關於狠心，我是針對孩子學習而言的。週末休息，我很少讓他睡懶覺，一般在7點多鐘就會喊他起牀，上下學的書包再沉我也從不幫他背，書桌上的書我要求他一定要有序放好。其實這些都是小事，但我始終覺得沒有規矩不成方圓。我不讓他睡懶覺，是要告訴他，早晨的記憶力最好，不要輕易浪費；我不幫他背書包，是要告訴他，學習是自己的事，再累也要堅持；我要求他把書桌整理好，是讓他注意力集中，保持學習的專注力，不讓亂七八糟的桌面擾亂他的學習效率。所以，做父母的有時是要狠一點的。

關於肯定，我舉幾個例子吧，考試成績下來後，你如果對孩子説，才考了這麼點分，你怎麼學的？孩子的感受會是：我很差，我不行。這樣，孩子的自信心就會越來越低，最後失去了學習的興趣，這是最可怕的事情。如果你説，你對得起我嗎，我天天起早貪黑的全是為了你。那麼孩子的感受是：你在邀功，沒人讓你照顧我啊。其實這兩個想法我常有，只是我剋制住自己不説罷了。

我始終認為，孩子的自信心是他們不斷進步的必要條件，特別是，當考得不好的時候，一定要鼓勵他，要讓孩子看到希望，讓孩子找到解決問題的方法。

此外，我還想説，我們家長一定要配合好班級老師，老師的要求一定要監督孩子按時完成。

最後，我用龍應台《目送》裏的一句話，結束我今天的發言。我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。所以，趁現在，我們還抓得着他們的時候，好好地愛他們吧！

謝謝大家！

學生家長在家長會上的發言稿2

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是夏瀟同學的媽媽。首先，非常感謝各位老師對三（5）班所有學生的精心培育；感謝老師給我這樣一個機會，讓我有幸在這裏和各位家長共同探討孩子的英語學習問題。其實在座的各位家長中做的比我出色的會有許多，因此，今天我只是就個人的一些做法與大家進行交流。我認為，對於孩子在英語學習過程中良好習慣的培養，主要落實在四個字上，那就是“聽、説、讀、寫、”。

一是“聽”。每天早晨，當夏瀟起牀後，我就會把英語磁帶放給她聽。由於早晨時間比較緊，所以我不要求她跟着讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書包，一邊聽。其實不用管她有沒有聽進去，主要是為孩子創造一個語境，同時我相信只要堅持下去就一定會有效果的。這個是很容易做到的，難的是貴在堅持。

二是“説”。每晚我都會抽出幾分鐘時間跟她進行對話練習，扮演各種角色互相操練對話，為了激勵夏瀟我和她經常比比誰讀的更準、更快速、更流利，更像錄音中的語音。有時我故意讀的不準，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對朗讀很感興趣，這也增強了她學習英語的信心。

三是“讀”。每天晚上做完作業後我讓夏瀟聽15分鐘的磁帶並且跟着讀，而且要她模仿錄音中的語音語調讀，並且要大聲地讀出來。這對夏瀟來説很容易做到，因為夏瀟有個習慣，就是每天晚上熄燈後都要聽磁帶，一直聽到她入睡。這還是在一年級時就養成的習慣，那時她每天晚上聽語文磁帶，現在英語磁帶的'，偶爾她還會找出一二年級的語文磁帶聽。

四是“寫”。每天我要求夏瀟默寫單詞。不僅要會默寫單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞彙量。每天晚上只默寫五個單詞。如果有默錯的我就做個記號，第二天默寫之前把錯誤的單詞再默寫一遍，這樣達到鞏固的效果。其實記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。夏瀟告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現在的等等，這些單詞只要記住其中的一個，另一個變一下字母就可以了，這樣記起來很輕鬆。這個方法可以幫助孩子輕鬆地記住單詞，從而找到學習中的樂趣。

以上是我對夏瀟同學英語學習習慣培養過程中的一點做法，有不當之處請各位家長批評指正。

最後，我再次向為了我們的孩子茁壯成長而付出辛勤勞動的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝願三（5）班所有同學學習快樂，健康成長！祝在座的各位家長工作順利！家庭幸福！謝謝大家！

學生家長在家長會上的發言稿3

各位老師和朋友：

大家好！

我是xx的媽媽，很高興能認識大家，並能和各位老師及家長們坐在一起把孩子們在校在家的學習和生活等情況進行交流，通過這個家長會本人也受益頗多。

學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校裏有專業的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子；在學習數學時，雖然我們大多數家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理；英語其實許多家長連自已都不認識。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。同時學校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊重師長、熱愛勞動、團結同學等優良的道德品質，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。有的家長可能認為既然學校教育作用這麼大，我們把孩子送到學校就不用再多操心。

我認為這種想法值得商榷，首先，孩子每天在學校的時間只有6個多小時，剩下的大部分時間都是在家裏，在這個時間段裏對孩子的教育不可能靠老師來做，俗話説“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質、行為習慣，學習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛惜糧食，保質保量地按時完成家庭作業等都需要在家裏由家長正確引導和督促下才能完成。其次，每個班裏的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同，老師每天的工作量很大，一個老師一週有很多課，挺辛苦的，老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學任務，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試與作業來檢查，可測試也不是每天進行的，那麼，孩子當天的學習情況還是要回到家由家長檢查輔導，趁熱打鐵，當天所學的當天消化，千萬不能讓那些知之半解的東西積少成多。並要和老師溝通，通過溝通可以及時瞭解自己孩子在學校的學習情況，回家後能夠有針對性地要求孩子複習鞏固學的不夠紮實的知識。就拿我的孩子來説吧，她對前後鼻音掌握不牢固，上次通過跟吳老師的溝通以及每次有類似的作業的提醒，現在好一些了，我認為這個好的變化正是家長和老師的及時溝通才有的效果，所以我們做家長的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務。

家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對欣怡的管教我自認為既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的瞭解，包括學習和生活上。並且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。從一年級開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，先做易的再做難的，碰到有個別難的要多動腦想想，不要老依賴父母。還有做完要先自查再交給家長檢查。家長不管多忙一定要檢查，因為可以通過檢查孩子的作業瞭解孩子所學的知識是否掌握，還有可以幫她連想一下以前所學過的類似的題目。比如今天學形式字應該的＜該＞字，就把＜孩和刻＞等讓她辨別認識和理解。當然家長同時也要同步學習，否則自已也無法判斷其是否正確。

該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。我在她完成所有應該做完的作業以及我自認為她未掌握的知識的輔導後給她自由的空間和時間，做她自已喜歡的事情，比如唱歌，跳舞還有畫畫等，，在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，比如收折衣服、煮鈑、掃地、抹傢俱及自已扎頭髮等。我認為這也是一種鍛鍊。

最後，希望孩子們在老師和家長們的共同教育下能健康，茁壯成長並取得更好的成績。謝謝！

大家好！我是xx的家長。我認為教育是在一定環境下進行的，教育離不開社會、家庭、學校這三大合力。而且學校教育和家庭教育在教學過程中佔了相當的比重，家長和教師同時擔任着教育學生的任務。家長應徹底改變“孩子交給教師就完事兒”的態度和行為。應該與教師一道，構築一座堅實的互相交流、瞭解學生的橋樑，對學生嚴格要求、認真負責。在教育方法上兩者之間應倡導互相學習、互為補充和借鑑。

謝謝大家！

學生家長在家長會上的發言稿4

各位家長好！

我是交大附中今年高三畢業的學生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的高考中發揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學錄取，實現了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中（交大附中）以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學校老師的培養和教育，所以藉此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關心和培養，還要感謝交大附中給孩子創造了那麼好的學習環境。

藉此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：

一、關心孩子的成長

注重引導，而不是説教。現在的高中學生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不願受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經常關注孩子的發展變化，當發現有影響學習的行為出現時，及時地與其交流並正確引導，但點到為止，不過多説教。

培養孩子的學習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學習型的社會，上大學是人生的轉折點，而高中階段是人生轉折的鋪墊階段，只有好好學習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。

二、培養孩子健康發展

1、多給孩子鼓勵和讚賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。

（吳磅礴初中時由於迷戀於網絡遊戲，沒有用心學習，中考失利，我們並沒有對孩子產生失望的情緒，也並沒有對他進行批評、指責，而是幫助他提高認識、建立自信。）

2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優點比較，這樣孩子遇到問題時才願意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。

3、把孩子當成大人，平等對話，互相學習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經常向孩子請教，讓孩子有成就感。（電腦問題諮詢）

4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。（從不看孩子的短信和郵件）

5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智遊戲，培養動手能力（如家電安裝調試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等）。

6、熱情接待孩子的朋友和同學。

7、家長的示範和榜樣作用，身教重於言教，潛移默化（關心盲人和乞丐）。

8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。

三、做好孩子的後勤保障工作

1、重視孩子的飲食

重視孩子營養的全面化，高中階段的孩子學習任務重，上午學習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處於缺氧狀態，會影響學習效果。早餐、晚餐同樣重要。

2、重視孩子的睡眠：

孩子的學習成績取決於學習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學習效果，造成寫課後作業的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。（每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起牀。）

四、家長的角色轉變

母子關係——關心和關懷；

上下級關係——鼓勵和指導；

朋友關係——創造和諧氣氛。

經常和孩子開玩笑，創造一個身心輕鬆的環境。在平時的閒聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。

學生家長在家長會上的發言稿5

尊敬的校領導、老師、各位家長：

大家晚上好！

我是xxx同學的媽媽，很高興應邀參加xx中學初三年級的家長會，也很榮幸作為家長代表發言。首先請允許我代表在座的家長以及我們的孩子向長期辛勤付出、默默奉獻的老師們説聲謝謝，你們——辛苦了！接下來，我想就如何幫助孩子端正學習態度、提高學習成績談幾點個人的體會，同時與在座的各位分享為人父母的快樂。

一、激發興趣、培養習慣

愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書，家長除了給予必要的物質支持外，還須在精神上給予鼓勵，從而激發他們主動學習的熱情。平時對孩子的教育應當多表揚、少指責，並積極引導他們養成良好的行為習慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時完成作業，並幫助父母分擔一些力所能及的家務等，從而提高孩子的動手能力，培養孩子增強努力學習、報效家國的責任感。

二、篩選方法、提高效率

俗話説，“方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。”由此可見，學習方法比知識本身更重要。作為家長，我們不但要關注孩子的學習成績，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學習方法。譬如，堅持做到課前預習，學會帶着問題進課堂；上課時專心聽講，認真記課堂筆記；課後不折不扣地完成家庭作業，並有計劃地複習功課。此外，還要學會總結作業題和試卷，建立《錯題集》，強化糾錯、鞏固提高等等。

三、平等尊重、學會感恩

教育專家指出，“父母是孩子的第一任老師。”家庭和睦，相互尊重，為孩子創造一個和諧安定的生活環境，也是使孩子安心學習、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛生活、快樂向上的榜樣，而且要善於做孩子的知心朋友。平時不妨從紛繁的工作和生活中抽出時間和孩子相處，耐心傾聽孩子的心聲，滿足孩子的合理要求，鼓勵他們安心學習、健康成長；與此同時，我們也要督促孩子尊敬老師、團結同學，學會尊重他人和懂得感恩，做一個知書達理、積極樂觀的人。

總之，孩子勤奮學習、健康成長是我們家長和學校老師共同的期盼，也是時代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協作和孩子的自我奮發，我們一定會在明年的中考乃至今後的人生中收穫更多的喜悦和希望！

我的發言完了，謝謝大家！

學生家長在家長會上的發言稿6

尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學：

你們好！

我是xx同學的家長。

今天是我第二次參加孩子的家長會，特別感謝周老師給予我這次發言的機會，感謝這段日子以來老師們對孩子們的關照。

不知不覺孩子們進入初中已經三個月了，初中的學習生活已經完全跟小學不一樣了，功課的增多，作習時間的改變。看到孩子們非常辛苦，作為家長也很辛苦，也很心疼，但是能夠看到孩子在一點點成長，卻讓我們感到莫大的欣慰。作為家長，我們許多對孩子的心情是相通的，我們可能都有一個共同的感受就是：孩子的學習牽動着我們每一位家長的心，甚至是每一根神經。有時可能是我們過於敏感，過於在意了，其實，我們作為家長應該用更好的心態去對待孩子的學習和成長，如果説一定要有與家長朋友們分享的就是＂對孩子正確的引導，然後順其自然，給孩子更充分自己的空間，給他們更多為自己作主的機會，不束縛他們，還他們自我發展的空間，讓他們能夠展開翅膀。＂

同學們，你們今天應該跟老師學好知識，練好本領，明天才能一展風采。孩子們，過去不代表今天，今天也不代表未來，今天僅是你們的一小站，你們未來還有很長的路要走，因此，即便是你現在比較優秀，我們仍然需要不斷努力和堅持；假如你現在還不夠優秀，那麼也不要緊，我們可以從現在開始發奮和努力，總之，未來是充滿希望的。同時，也要知道感激辛勤培養我們的老師，感激默默支持我們的父母，學會感恩！

最後，再次衷心感謝老師，孩子們還靠你們多多關照！謝謝周老師，謝謝大家！