學習工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的學習工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習工作總結1

寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學教學工作崗位上奮鬥了七個春秋。這七年來，我得到了領導的關懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功。回顧過去，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。

一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。

“德”是教師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。

其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。

再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收穫；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領

導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養人才。

二、注重歷練，提高能力，增長才幹

1、注重歷練。歷練是最好的老師。一個優秀教師的成長，必然和他的成長曆程息息相關。在歷練中成長，在歷練中成才。

2、重視學習。學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之餘，我積極參加進修學習，豐富專業知識，提高專業技能。二是擴大知識視野。我深知，思想彙報專題要培養好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。

三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落後，方法不落伍。

正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。

三、熱愛學校，關愛學生熱愛是最好的老師。

正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人説我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養他們良好的學習與行為習慣。在學生的

生活中，我關心體貼，尤其是現在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的温馨，親人的温暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。

四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮鬥，桃李滿園。

近幾年來，因為努力和勤奮，自己在教育教學上取得了一定的成績。看着教育教學質量一年比一年好，看着學生悶得點滴進步，自己心裏有的只是滿足，有的只是快樂。成績屬於過去，希望還在未來。本着一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業的心，我將繼續着自己熱愛的教育事業，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰線上耕耘、開拓、奮進！

學習工作總結2

我在邢老師新法作文這裏斷斷續續地學習了10幾節課，我的收穫到很多，作文變化也很大。

我在邢老師這裏學到了很多以前從來沒學過的知識。比如説寫口頭語言就有四種方法，可我原來只知道兩種；怎樣才能寫出説話時的音容笑貌呢？老師一指點，我很快就學會了。

不光是這些，我還學了構思。以前在學校老師從來都不教我們構思，只是讓我們看別人的作文，有的同學就抄作文，寫出來的一點也不生動。我在這裏寫了很多文章，其中有九篇寫得不錯，比如説《我的牛老師》、《買燒餅》等我還是很滿意。

以前我寫作文全是亂寫，想起什麼就寫什麼。東一片西一片寫完以後什麼也不是，現在，我寫作有話可寫，有説頭了，寫得也多了，考試時作文失分也少了。

不過我也有不少的問題，比如説我寫的字不好看，寫得很亂，常常讓人誤看成別的字。還有，有不少字不會寫，也有很多的成語不知道或知道寫不對。以後，我一定要在認真的學習作文，寫出好的文章。

學習工作總結3

時光荏苒，不知不覺中，xx年時間已經過去。xx年來，在組織部領導的關心指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，我堅定信念、努力實踐；紮根基層、苦練本領；虛心學習、踏實工作，通過多崗位、多類別、多層次的鍛鍊，增強了服務本領，豐富了求實經驗，加深了對農村工作的認識，出色地完成了自己的本職工作和各階段各項重點工作。現將這半年來自己在思想、學習、工作等方面的情況向組織部的領導做一彙報，敬請批評指正。

一、思想方面：

兩年多來，在基層一線的培養鍛鍊，使我不斷的健康成長，享受着投身在火熱的社會實踐中的快樂。尤其是這半年來，在組織部領導和鎮上各位領導的關心和幫助下，我在思想上變得更加成熟，政治上更加堅定。我更加覺得在基層工作中，可以“零距離”接觸羣眾，能夠深切瞭解到羣眾的喜怒哀樂，感受羣眾生活的困苦與艱辛，掌握社情民意；更加覺得在基層工作中，能夠真正與羣眾交朋友，保持同羣眾的血肉聯繫，培養實事求是，腳踏實地的工作作風；更加覺得在基層的工作中，通過處理紛繁複雜的事務、解決各種矛盾和問題、面對不同類別的服務對象，能夠不斷提高自身能力、涵養底氣、和聚成長的後勁。古語説：“宰相必起於州郡，猛將必發於卒伍”，我想只有紮根基層刻苦實踐，才能真正增長自身的才幹。

二、學習方面

我始終堅持學習，把學習作為一種政治責任，作為提高素質的基礎，作為增長才乾的途徑。每天都利用空閒時間，擠出部分休息時間，廣泛涉獵各種書籍。

一是加強政治理論學習。半年來，除了參加正常一、三、五政治理論學習、十七屆四中全會精神和省市縣相關文件精神學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閲讀，並對評論文章進行仔細琢磨，力求學深、學透，同時，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會。尤其是今年五月份創先爭優活動開始以來，通過政治理論學習，是我更加深入領會了科學發展觀重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了幹事的勁頭。二是加強業務知識學習。我認真學習了農村工作制度彙編，先後到北街村農家書屋查閲了30餘本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關新農村建設和農村黨支部工作等方面知識。此外，我還主動與李興奎副書記溝通，學習他處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，並將所學應用於工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

三、工作方面

在工作中，我虛心向老同志學習、服從領導安排、團結友愛、樂於助人。除鎮黨政辦日常事務性工作外，還積極配合參與各項重點工作。其中感觸較深的有以下幾項工作：

（一）組織幹事工作

（二）民兵整組工作

（三）縣委辦跟班祕書培訓

5月20日，我到縣委辦參加跟班祕書培訓。由鄉鎮到機關尤其是縣委辦這樣高標準、嚴要求的機關，需要一個適應過程，剛到縣委辦鍛鍊的時候，看到其他同事一天之內可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。後來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結他們的工作竅門。經過這一段時間的學習、摸索和實踐，我學習到了很多文件起草方面的細節，使文件的排版、質量得到了很大的提高。尤其是省委組織部侯部長和市委組織部楊部長來我縣調研，使我有機會學習到了縣委辦接待這一塊工作，掌握了公務接待工作中的相關細節、步驟、禮儀等知識。

四、主要從在的不足和今後努力的方向

雖然這半年來有一定的進步，但是還存在一些不足，主要是：理論學習方面還有差距，時常感覺到自己知識不足帶來的困惑和迷茫；深入農村調查研究還不夠，還沒有真正形成有助於農村經濟發展和農民增收致富的好點子、好方法；具體工作的實際處理能力還不夠，一些細節問題還需要進一步研究解決，等等。今後，我將繼續總結經驗，克服不足，以更加嚴格的標準、更加務實的作風，切實把這些問題加以解決，爭取做好各項工作。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，在我今後的工作中，我還是會繼續不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好。在不斷的發展中，我前進了很多，我相信自己會做的更好。xx年我一直在努力！

學習工作總結4

在我國小學教育掀起改革大潮之際，我有幸成為第三批“省級骨幹教師培養對象”走在了教學改革的前沿。通過通識培訓、分批集訓，似乎覺得自己成長了許多。

一、堅持學習，充實自己

**年7月武夷山的首次培訓，讓我明白了學科帶頭人的角色：既是學習者又是反思者，既是研究者又是敬業者。鼓勵自己要努力成為人師、導師，要關心愛護學生，言傳身教，更要具有靈性、悟性、創造性，用自己的心靈去培養學生，讓人格的魅力去影響學生。教師通過不斷地主動學習來豐富知識結構和人格美麗，在學習中充實自己，在學習中完善自己。

半年來，我成了《小學語文教師》《小學作文創新教學》《福建教育》等教育專刊的忠實讀者。瞭解了許多專家名師的教學風格，汲取了他們的教學經驗；認真拜讀了名師們的課例分析、教學設計賞析；從這些文章中找到了昔日教學中難以解決的問題方法，並把自己上這課的教學思路與名家的設計進行對比，從中找到了不少樂趣。當我發現自己的設計比名家的更為符合學生實際，更能激發學生的求知慾望、學習的興趣時，我會激動不已。人教版從第五冊就開始安排了積累運用。在幾十個“積累運用”中關於對聯的“讀讀背背”內容就有好幾處。我自己對對聯不感興趣，除了能熟記一些常見的春聯之外，不知所以然，在教學上只能是就聯講聯。可我學了上海交通大學附屬小學丁慈礦老師關於“對課”的文章後，我恍然大悟，不僅明白了對對子的訣竅，而且瞭解瞭如何進行“對課教學”。這個困擾我好幾年的難題被解決了，更加認識到“教師是學習者”的深刻含義。

這半年我參加了學歷提升的學習，通過了《中外教育史》和《教育科學研究》的考試，在自學過程中，有過多少不眠之夜，有過多少驚喜，不僅明白了現代科學教育的定義研究、方法、類型，還了解了古代教學的起源與特點。一些教育家的思想、教育改革的精神鼓舞着我。我還細細品讀了余文森、吳剛平、劉良華三位教授主編的教育論著――《關注資源、學科與課堂的統整》《探索以校為本的教學研究》。寫下了萬把字的讀書筆記。我認識到要讓學生掌握豐富、有用、有趣的知識，那才是有力量的知識。我明白了教師的責任是對教材的再度開發。教材、網絡、社區都是課程資源，只要教師積極的開發都能成為有效的教學資源。

“不要太把自己當回事。”劉良華教授的這一“至理名言”讓我受益無窮。我學會了審視自己，不再為自己獲得好成績而沾沾自喜，不再為評不上“先進”而耿耿於懷，與同事團結協作，“你榮我才榮”的行為讓我更具魅力。在教學上更是如此，總是千方百計找他人的優點和自己的缺點，取長補短讓我更加充滿活力，充滿激情。

在我們課堂中心網站拜讀了多位名家的論談、案例分析研究，瞭解到了三批學友的成長經歷。

二、堅定了教學理念

近幾年，我參加了一次又一次的課程改革培訓，認識到教學改革的重要性和緊迫性，樹立了新課程改革的理念，在教學中形成了“以人為本，民主和諧”的教學風格，可是通過這半年的上網學習和集中學習以及與學員們的交流，發現自己的許多不足，與我們教改前沿的廈門、福州和沿海縣市的教師相比，真有點無地自容，我們成了班級的“學困生”，認識到了學習、教學、研究三者之間密不可分的關係。在認真學習了教育教學論著和汲取了他們的教學經驗之後，又用以教學實踐，並在教學實踐中進行研究，對自己課堂上感到激動，值得自豪和感到困惑、失望的地方及時進行反思，並利用《新課程標準》和其他教育學理論加以分析，從而得出更為精彩，更令人興奮的答案，從中提出另一個問題，再度進行分析研究，這就是我們提倡的“行動研究”。“教學研究”在我心中不再是神祕而高不可攀的學術語言了，它也不再是一種壓力，逐漸地我把教學和研究當作一種事業，一種樂趣。在對無數節課進行研究、反思之後，自己的教學能力也隨之提高。我堅信“在研究中成長”這一理念，在課堂尊重學生，面向全體，引導學生自主、合作、探究地學習，成為我教學的特色。妥善處理好傳統的接受式教育與學生的自主探究二者之間的關係，尊重和保護學生的自主性和積極性，鼓勵學生運用多種方法從不同角度，進行多樣化的探究，重視學生的自我評價和相互評價，這成了我奮鬥的目標，利用語文教科書這一載體教會學生學習語文的能力，激發了學生的學習興趣。

三、置身課題研究

“如何進行作文教學，提高學生的習作能力”是我們小學語文教師所關注的熱點問題。我帶領幾個語文老師確立了研究課題------“開發校本資源，積累習作素材”組織大家學習，瞭解國內外該課題研究的動向，告訴大家該課題研究的意義和背景，幫助教師瞭解哪些資源可以開發，可以幫助學生豐富見聞和感受。調動了教師的積極性，及時幫助學生積累各學科學習和活動中的見聞及感受，引導學生走進社區，欣賞家鄉的自然風光，瞭解該地區的人與事，學生在實踐活動中，提高了動手、交際、表達等多種能力，積累了大量的素材，變“要我寫”為“我要寫”“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”“用我口説我心，用我筆寫我口”這一課題的研究促進了我校語文作文教學發展，甚至在我縣小學作文教學研究中起到了引領的作用。

在課題研究中有收穫有困惑，為了讓課題研究為教學服務，我及時寫下階段小結，認真總結和反思研究的進度和存在的問題，及時找出解決的辦法，進行過問卷調查，設立了實驗班級和對比班級，分階段對實驗班和對比班的成績進行統計、分析、比較，最後找出問題，總結經驗。課題研討課、觀摩課都是我做課例研究的平台，我認真聆聽，反覆思考，抓住精彩和不足，及時反思，寫下了“教學故事”“教學日記”數篇。

半年來的學習，雖然我的思想觀念更新了，教學理論也豐富了些，可常因為教學任務重，沒有堅持每天學習，有些很令人激動的教學案例，沒有及時記錄下來，以至遺忘、流失，不過我相信自己會在研究中、學習中逐漸成長。

學習工作總結5

經過大一第一學期的班委組建及開展相關互動讓同學間的互相熟悉，我商學院國貿xx班各項工作有了很大的進展，班級日常管理穩定有序。

特寫、軍訓篇

初入大學，初步適應之後，迎接我們的是艱苦的軍訓，在這裏，我們嚴守紀律，咬牙堅持。我們明白，軍訓就是我們初入大學的第一場考試，我們絕不能認輸。在這裏，我們合作互助、共同進步。驕陽似火，汗如雨下。我們用自己的行動告訴他人：貿三、是威武的！是驕傲的！

一、班委選舉

召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、充分體現了公平、公正、平等的原則。

經過大一一起的工作和磨合後，使他們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。

二、班級聯誼

為增進同學之間的交流和班級間的交流，在開學之初我們舉辦了班級宿舍聯誼及貿3貿4班級聯誼。

通過聯誼，同學們之間消除了當初的生疏感，也認識和了解了許多新的朋友，取得了很好的效果。

三、新老生交流聚餐

在初入大學這段時間，作為新生的我們對各種事物的接受能力不強，不能很好的適應環境，在12級學長學姐的幫助下，順利完成了軍訓、聯誼、領課本、選課、接種疫苗等工作，對我們班級快速發展提供了很大的幫助。

舉行這次新老生聚餐，一是對他們在開學之處的各種幫助的感謝，二是加強了新老生之間的交流和同學們的融洽。

四、組織召開安全班會、考試動員會。

臨近放假，為了確保同學的假期安全，班級開展班級放假安全會議，叮囑同學注意交通、外出安全等問題，併成立班級安全預案，成立班級一對1/3安全服務小組，保證同學們的安全。臨近期中考試，班級開展考試動員大會，讓同學們收一下心，將心思用在學習上，並叮囑嚴禁考試作弊行為，講明作弊的危害。營造一個積極向上的班級氛圍。

五、開展期中考試分析會

大一第一學期期中考試已經結束，對於考試所暴露出來的問題，學習委員及各科課代表和主要班委成員做了自己的分析，指出了上半學期班級的不足之處並作出半學期的班級學習計劃。

我們邀請班主任參加期中考試成績分析會，會上對班級成績做出分析以及與其他班級的成績做出了橫向比較。對學習方面暴露出來的問題做出總結。

學習工作總結6

一、通過5月份日常工作和學習積累，使我對工作有了一定的認識，在5月份杭州高級人才交流會上認識了曾總經理，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業規模很大，和曾總交談後，感覺老闆很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被曾總通俗的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易，爭做全球第一是大發的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。現在xx在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位，今後還將更加輝煌。

二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展並最終取得成功的保障。在這5個月的時間裏，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，5個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃並按時完成竟是如此重要，並最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以後的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以後的人生道路越走越精彩。

三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高

根據目前工作分工，我的主要工作任務是(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯繫能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司裏，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發現很多看似簡單的工作，其實裏面還有很多技巧。

四、不足和需改進方面

雖然到來了近5個月，對生產工藝還不太瞭解，到生產現場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨着對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今後多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精於勤而荒於嬉”，在以後的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，並用於指導實踐。在今後工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作創造性做好做紮實，為的發展貢獻自己的力量。

五、幾點建議

公司正處於企業轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業管理的好壞，會決定企業轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理層要改變老觀念，要從實幹型向管理型轉變。領導層定期學習和交流，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好後繼人才的培養工作。從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發揮各類人才的作用。

學習工作總結7

結合培訓學習學到的知識及本學校的實際情況，我冷靜反思，認真分析，與名校對比找差距，借鑑經驗，大膽創新，大膽實踐，敢於改進，通過反覆思考，以“立足本校，挖掘潛能，發揮優勢，增創佳績”作為今後改進工作的重點，努力把大槐鎮中心小學辦成恩平農村的名校。我的改進行動計劃如下：

一、以“活動”為平台，提升學校名氣

在參觀學校期間，我非常注意觀察學校的活動情況，學校幾乎每天都有活動，如大課間活動，教研活動，校本培訓活動，專家講座，興趣班培訓等，活動非常豐富，並且搞得有聲有色，水平相當高。正如長安鎮中心小學的孫德明校長所説：“組織老師、學生參加活動、比賽，爭取到榮譽，能凝聚大家的力量，增強師生的團隊精神，可以提升老師、學生的名氣，更能提升學校的名氣，我們當校長就多給老師、學生這樣的平台”。今後，凡是恩平市以上的活動我們都大膽參加，敢於挑戰，向更高、更強的標邁進。此外，結合我校的實際，借鑑東風東的經驗，也可以多開展活動，紮實我們的基礎，我準備開展教研活動有

①“每週課例”，即每週安排一個老師上公開課，每個老師每學期都有一次機會;

②每學期舉行名師課、教壇新秀課，即每學期班子、骨幹教師都上一次示範課;

③組織老師到廣東省千校扶千校的江門市範羅岡小學聽課，開闊視野，增長知識。

開展校本培訓活動有

①借鑑東風東路小學的經驗，成立班主任工作室，定期組織班主任開展交流活動，每次交流活動班主任都説自己在工作中一件成功或失敗的事情，大家研討，共同分析，共同提升，共同總結經驗;

②邀請恩平市、江門市(如範羅岡小學)的教育專家到學校開講座，提升老師的素質。

開展的德育活動有

①隆重的升國旗和國旗下講話儀式;

②大課間活動;

③成立美術書法，閲讀寫作，籃球，乒乓球，足球，跳繩等興趣培訓班。

二、以“課改”為重點，全面提高教學質量

大槐鎮中心小學近幾年都是致力於佈局調整，合併學校，創建等級學校，綠色學校，規範化學校，教育強鎮，校安工程等工作。在完成這些工作後，該如何保持學校的先進性，我想應該把主要的精力放在提高教學質量上來。要提高質量必須改革，改革課堂教學結構模式。大槐鎮中心小學從20xx年9月份開始開展“高效課堂教學模式”的課題實驗。但是，還不夠成熟，成效不大，還沒有形成自己的課題論文。但是，老師們已形成課改的共識，營造了一定的氛圍，我們要把這種共識、氛圍鞏固好，發揮好，借鑑東風東的經驗，給老師平台，把這個課題打造成恩平農村教育的一張琵琶。本課題的主要特色在於“課前自學兵教兵，課中互學兵教兵，課後互評兵教兵”，將優秀生與學困生捆綁在一起，實行“一幫一”、“兵教兵”的戰術，互幫互學，教師只是在適當的時候加以點撥，一改以前滿堂灌的教學模式，充分體現學生的主體地位。要通過“高效課堂教學模式”改革提高學生的語言表達能力，同學們合作交流能力，增強學生自學的意識，活躍課堂的氣氛，提高學生學習的勁頭和信心，全面提高教學質量。要通

過“高效課堂教學模式”的改革，把大槐鎮中心小學打造成恩平市農村小學課改示範窗口單位。通過“高效課堂教學模式”的，促進恩平農村教學質量的提升，起到專業引領作用。

三、以“綠”為特，創設和諧校園

大槐中心小學方圓115畝，這樣大的校園在全市是不可多得的資源，如何利用好資源呢?我們就從地大物博上做文章，以花為友，以綠為美，以綠為特色，制定“環境育人”的戰略，營造綠色教育氛圍為中心的特色教育思路，努力把大槐鎮中心小學打造成恩平市農村綠色生態校園，大力開展一系列綠色環境教育，全面提升環境教育內涵，凸顯環境教育特色，全面設計調整校園綠色環境，每學期有計劃安排經費進行綠化，努力建設淨化、綠化、美化、優化的洋溢綠的校園，讓學校綠樹成蔭，綠草如茵，綠籬成牆，綠花成行成片，綠滿校園。在綠色環境的改造中創新思維，創新工作方法，增強教師的凝聚力，增強學生的集體主義精神，在綠色環境的改造中促進教師勤教，學生勤學，在綠色環境改造中逐步規範師生的行為，在綠色環境的改造中讓師生樂中教，樂中學，在綠色環境改造中創造質量，創造和諧。

學習工作總結8

20xx年4月1日至5月31日，在會寧教育局和如東教育局的組織安排下，我在如東雙語小學掛職學習了兩個月時間。在這裏，我感受着學校精緻的管理、精彩的課堂、生龍活虎的學生、卓越敬業的老師，在這裏，事事都衝擊着我的思緒，時時都洗滌着心靈的塵垢，陶冶着我的情操。我的教育思想豐厚了，我的教育目標明晰了，我的教育追求執着了。短短的兩個月留給我的是美妙的回憶和無窮的力量，現將兩個月的所見所想總結如下：

一、放眼世界、精緻卓越是雙語人不懈的追求

如東縣掘港雙語小學始建於1906年。座落於美麗的掘苴河畔、北環路側的校園佔地60多畝，教學樓迴廊環繞，綜合樓氣勢雄偉，其間綠草如茵、書香四溢，學校有教學班44個，教職工148人，學生2500多人。學校秉承“兼容幷蓄、和而不同”“傳承民族文化，培養國際意識”的目標，堅持以人為本，文化立校，打造着一流省實驗小學。通過“活力課堂”、“青藍工程”等活動鍛造教師，一支充滿愛心、適應實驗學校教育教學改革要求、覆蓋各學科的優秀教師隊伍已經形成。關愛學生，服務社會，讓每一位學生都快樂，讓每一位家長都滿意，是掘小人不懈的追求。精心組織的學生“英語周”、“藝術周”、“體育周”、“讀書月”等活動，為學生素質的全面發展提供了平台。這裏是師生共成長的“樂園”。學校辦學，特色明顯。雙語教學，成績卓著。學生參加各級英語考級競賽活動，屢獲佳績，參加全國中小學生英語聽讀能力大賽榮獲團體一等獎，學校連續被評為南通市劍橋少兒英語管理先進單位。學生公寓，管理規範，全縣一流，吸引了來自上海、浙江、無錫等省內外學生300多名。百年風雨，幾度變遷，多少人辛勤耕耘，薪火相傳，積澱了百年老校豐厚的文化底藴，形成了淳樸的校風、篤實的教風、嚴謹的學風。學校不僅成為首批通過驗收的江蘇省實驗小學，而且曾先後榮獲全國藝術教育先進單位、全國青少年體育工作先進.體、全國現代教育技術示範學校等十多項榮譽。

二、以人為本、文化立校是雙語厚重的基礎

香樟路遇名言路是學校的兩條主幹道，它們猶如學校的兩隻眼睛，視通萬里、思接千載，以寬廣的納百川匯清流。香樟樹下的牽手櫥窗裏從香港到江蘇、從江蘇到甘肅會寧，一所所來自不同地區的聯誼學校的圖片映示者學校師生胸懷天下、兼容幷蓄的情懷。在香樟西側的圍牆上由南到北有二十幅展板是關於學校辦學思想的文字和“六大社團”活動剪影。香樟北端，連接的是文化廣場。順着香樟鹿往南走盡頭的東側是一個佔地1000平方米的乒乓球文化區，學校名言路邊路牌，正反兩面雋永的文字和生動的圖片互相輝映相得益彰。教學驅感恩牆上《感動中國20xx年度十大人物》的圖片發人深思，走廊裏初創的佈置也是煞費苦心。在雙語小學每個教室裏，都有兩個固定的欄目，一個是信息角，一個是優秀作品展，用來展示孩子們的優秀細作，一週一更換，每個孩子都有展示的機會。這是孩子們很看重的一個欄目，他們給它取了一個個不同的好聽的名字。

多彩的班級興趣小組為學校文化奠基：快樂作文、繪畫、朗讀、航模製作、乒乓球、籃球……一個個如鮮花般綻放於美麗的校園，成為學校亮麗的風景線。六大社團滋潤學校藝術教育的花蕾：貝貝藝術團和塗鴉書畫苑、童心文學社、新星記者站、PATTY家家樂、陽光體育俱樂部一道組成六大社團，以豐富多彩的活動讓孩子們的個性得到舒展，特長得到培養，如春風般有力地吹生着學校五彩繽紛的藝術教育園地。

每年一次的節日：小博士讀書節、小龍人體育節、小使者英語節、小海螺藝術節、小巧手科技節。學校將這六大節日活動列入計劃，貫穿全學年，分步實施，每次活動從班級到年級到學校層層開展，層層落實，力求讓更多的學生得到鍛鍊，讓更多的學生得到薰陶。一年四季，孩子們都沐浴在自己節日的文化活動裏。每天下午20分鐘的閲讀課每週兩節的信息晨會，每月一次的讀書交流活動，同時還輔助每班300本書的經典漂流行動，“文學大師走進我們中間”“成語周”“諺語周”“論語周”等豐富多彩閲讀活動讓孩子以更大的熱情沐浴在文化的經典中，涵養着孩子們的人文情懷。

三、精緻管理、培養名師是雙語發展的保證

學校有一流的管理隊伍，從校長到副校長到教導主任、副主任，教科室主任、副主任再到學科主任，年級主任、教研組長人人都是教育教學的專家，科研型教師，保證學校教育教學的引領和指導作用，學校.取扁平式管理，每人分管一個年級、具體負責一項事務，人人責任明確，個個團結協作，保證了學校各項管理的順暢和高效。從早上學生到校、中午學生就餐、晚上住宿生交接，從中午的學生培優補差、閲讀課的開展、寫字訓練、午睡、每週一歌，從大課間活動的興趣小組到陽光體育行動，都安排專人負責，保證了每一分鐘時間和每一件事都有人去管理。從“三定一規範”的檢查和“教學六認真”的督促再到每天的“行政導護”，學校從細小的事情中落實着學校的每一件事。從學校的行政會到教師會到每週學校的工作安排，所有的工作安排很精細而且落實十分到位。

學校注重教師的發展與培養，建立結對幫扶機制。每一節課，都是.體智慧的結晶。學校重視.體備課，也重視二次備課，在求大同存小異的情況的下培養教師的教學個性。學科組、教研組活動主要圍繞.體備課展開。學校通過課題帶動、名師引領、青藍工程、.體備課、教學沙龍、教研課、研究課和樟園漫步等系列活動，立足校本，紮實有效地開展教學研究工作，培養了一批批教學骨幹和教學能手。目前，有一大部分教師已經成長為如東教育、南通教育乃至江蘇教育界的名師，名校培養名師，名師支撐名校，正是雙語蓬勃壯大的基礎。

四、夯實基礎、凸顯能力是雙語有效課堂的體現

紮實精湛的教學基本功。所有的教師都能講一口標準流利的普通話，發音比我們北方人還純正準確，聽不到絲毫方言氣息。教師板書.個用標準的正楷字，或端莊、或秀麗、筆力遒勁，充滿了精氣神。口頭語言純淨幹練，幾乎聽不到口頭禪。肢體語言、表情語言運用嫻熟自然。教學組織緊湊活潑，能有效激發學生進行自主學習，學生愉快輕鬆地進行知識建構與能力培養。

雙語小學課堂，一個突出的特點就是學生的建構過程非常.的精細。比如概念的教學，老師往往利用很多的時間來進行知識鋪墊，在解決一個又一個的問題後，充分了解學生學情，找準知識生長點，降低了學習難度，學生表面上看似解決舊問題，實則是為掌握新知做層層鋪墊。對新知的鞏固，教師都能想法設法從不同側面進行習題設計，力求在課堂裏讓學生接觸到更多的題型，課本中的作業題基本上都是學生在書上完成的，學生對課本的利用程度很高。課外作業基本上都是一些實踐習題。作業本是統一配發的習題.，學生省去了抄題的過程，可以最大限度增大訓練量。

我們經常説語文課程要重視讀，要強化讀法指導，鼓勵學生通過多種形式的讀來感悟文意，但是這些話似乎還都是停留在口頭上和理念上，真正落實到課堂上的很少。要想提高學生的閲讀質量，要從以下幾個方面下功夫：一是表情朗讀。低年級學生經常出現讀字、讀詞、讀破句的問題，教師要加強範讀，領讀，跟讀訓練，讓學生將句子讀完.、然後才能讀通順、讀出語感、最後讀出感情。讀的指導，起點要低。二是通過由扶到放的過程，交給學生用簡單的方法學習內容相似的段落，學法指導必須是學生感覺得到，容易操作的。三是注重綜合活動課。學科活動課學生的興趣高，個性能得到極大的張揚，活動過程中能鍛鍊學生動手、動腦、動口的能力。課堂上要多一些活動設計，讓學生能夠輕輕鬆鬆地玩出學問來。

特別肯吃苦，特別講奉獻，特別肯鑽研，特別善協作是如東教育的真實寫照。文化立校、精緻管理、有效教學是如東教育的不懈追求。加強學習、互相交流、共同發展是如東會寧牽手真正的意義。我們一定要把我們的所學、所感運用到我們的教育教學實踐當中，促進自己的學校和全縣教育跨越式的發展。

學習工作總結9

公司每年辭舊迎新的時候，都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去，展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂，特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕鬆自在。可惜，由於個人的問題和原因，在20xx年最後一個季度第一天到來的時候，我正式離開了公司。但我相信，任何你用真心去熱愛過，甚至用生命捍衞過的東西，都將鐫刻在你的靈魂深處，無法抹去；都將融入到你的血液裏面，奔騰不息。

20xx年就要過去了，我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷，反省300多個日子的點點滴滴，無緣與大家規劃20xx年突破千萬大關的刺激和驚喜，只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了，在這裏遙祝公司20xx年創造更大奇蹟，但願兄弟們保重身體再創佳績！但願姐妹們注意休息越發美麗！

回憶過去：

20xx年舊曆年來得很快，假期去得很快。為了回到公司參加開年大會並奔赴各地簽訂合約，我沒有參加發小的婚禮，沒有參加高中摯友的婚禮，最後拿回來92萬的年度合約，疏遠了20年的手足情誼，冷淡了10年的兄弟關係。由此我發現，人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候，你卻無能為力，你已無從選擇。從年初的不得已出發，20xx年就註定是一出身不由己的戲劇。

且不説快速拿下合約的10天裏，我沒有換過衣服，只換過一次△褲，換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞着元旦定下的項目組200萬的目標展開，一切行動潛意識裏都是聽從百萬指揮，全力以赴督促合同商完成相關指標，及時回款。20xx年，我私人QQ的説説裏只有一類小圖標，就是“燒香”，從心底裏燃起的一份虔誠。因為20xx年工作不得其法，年末才稍有起色，心理壓力大得出奇，所以，我情非得已。

年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”，獲益良多，我也趨之若鶩，希望通過10天課程改變自己。4月14日，我説：如果不改變，我相信，在不久的將來，我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。於是，大力蒐羅相關信息，詢問、比對、報名、驗證、電聯，忙得不亦樂乎，還充分發揮想象，幻想自己6月份置身其中，無慾無求，無牽無掛，課程結束之後將生命境界推向另一個高度，從此煥然一新，可與天地同光，和日月齊輝。報名一個多月後順利通過，但我很快發現，現實根本不容我想象，內觀的時間正好和安防展衝突。火熱夏天不抓住機會火爆營銷一下，秋冬季節將十分慘淡， 所以，我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友説抱歉。現在看來，從此以後，內觀的機會不可能再擁有了，也許就是所謂因緣巧合吧！

導致我現在坐在這裏回憶20xx年的事情在7月份的最後一天發生了，我終於不得不決定離開。即使是10月底來這裏報名的前一天，現在的同事跟我通電話的時候，第一句話仍然問我要不要來，可見此前是如何猶豫不決。年初只准備全力以赴衝破百萬大關，兑現元旦晚上許多酒水下肚之後許下的承諾，在20xx年嘉年華的時候，聽到掌聲、笑聲、歡呼聲，拿到豐厚的百萬大獎，和兄弟一起開香檳。所以，來到這裏是意外中的意外，是巧合中的巧合，是偶然中的偶然，我只不過想玩玩而已！

來到這裏，我什麼都跟不上，連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85後90後齊步走，我還是跟不上，更別説跑步走了，因為我畢竟原地踏步了那麼多年。後來，經過艱苦卓絕的努力，才基本走齊了，但還是有很多很多項目追不上，在這種車輪式的考試排名中，很多項目拿着望遠鏡從第一名往下看都看不到我。

20xx年就這麼過去了！

後來的後來，也就是現在，部分項目才有所起色，咬咬牙可以取得滿分，部分體能項目動作才被教官認為相當標準，然後教官才坦言：我第一次看到他的時候，就知道這個人沒有運動天賦，那樣的身板，適合在辦公室裏面做做文字工作……

規劃未來：

20xx年的主要任務就是訓練和學習，如果沒有特殊事件需要行動的話。20xx年的訓練不可以有絲毫鬆懈，還要在20xx年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的，認識到精通此項的必要性，全身心投入到學習中去。除了必要的複習之外，每天要勻出時間完成課外作業，經過一段時間的不懈堅持，慢慢增加課外作業量，將訓練量提高到要求量的200%，甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志，提高了素質。每一次力不從心的時候，都必須再來一次，再來一次，直到筋疲力盡，動彈不得為止。總體上，希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐，力量和速度都不亞於平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試項目的滾動式考核中不斷刷新自己的記錄，無力打破歷史記錄已經很羞恥了，不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討！6月份結束之前，希望可以取得那麼一點點成績，有一個更健康更強壯的自己，能不能更優秀就看天意了。

在文化學習上面，《史記》在3月份結束之前，第一遍結束，瞭解梗概，鈎玄提要；在6月份結束之前，第二遍結束，並且完成讀書筆記。英文在6月份結束之前，至少26篇文章讀完。書寫要求每週至少5小時軟筆練習，收起浮躁狂放之心，讓自己絕對寧靜，經過3個月的訓練，力求熟悉王家書法的間架結構。其他古籍、資料、信息、書本作為娛樂、消遣、休閒，隨意閲讀，上半年不作具體要求。下半年則根據上半年的讀書情況和訓練程度對閲讀內容和學習要求進行調整，一般以入隊時列出的書目為學習重點，輔之以20xx年工作需要的相關知識。

20xx年已經過去快要一個月了，除了抓緊時間，我別無辦法！朝着更健康更強壯更優秀的自己挺進吧！

希望20xx年可以看到另外一個自己，可以發現自己大有不同！

學習工作總結10

一、指導思想：

數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限於課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知慾和創造性。

三、具體措施：

1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應儘量與當

前學生的數學課內的教學內容有一定聯繫。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

四、活動內容：

對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具製作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

初一：

1.數學學習方法介紹；

2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；

3.數學之美—生活中的數學；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

6.製作無蓋的長方體紙盒;

7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什麼樣的多邊形可以鋪地磚.

初二：

1.古建築中的旋轉對稱欣賞;

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；

3.面積與代數恆等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；

6.笛卡爾的故事；

7圖形中的趣題；

8.心率與年齡—實踐與調查

説明：各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。

數學夢想劇場大課間活動總結

數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,它是數學教學工作不可缺少的一部分. 組織靈活多樣的興趣小組

學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統一的大綱和教材進行.但是,實際上,學生由於家庭影響不同,學前教育不同,性格特徵不同,個人天賦不同,對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組.可以參加本年級興趣小組,也可以自發組織興趣小組.

打破統一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機.

(一)選擇新奇的內容,引發學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主,例如選擇"擺火柴棍","七巧板拼圖","照鏡子"等遊戲內容.如數一數,圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表徵來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數.這種看一看,想一想,數一數的學習過程引發學生的好奇心,激發了學習興趣.

(二)選擇活動內容應貼近學生的生活

根據"切身性策略",學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣.興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯繫的內容.

(三)選擇活動內容應緊密聯繫課堂教學內容

組織興趣小組活動如果侷限於課本內容,學生會感到乏味;如果脱離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平

學生在課堂教學中學習基本數量關係,並根據這些關係解答簡單的一般應用題和典型應用題.在興趣小組活動中可以應用基本數量關係,採用靈活的解題方法解答有趣的應用題.小組的活動內容來自課本,高於課本,容易引起學生的學習興趣.因此,選擇興趣小組的活

動內容應注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫.

（四）改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過着豐富的精神生活.學生在學習活動,體育運動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗.

著名心理學家皮亞傑認為,兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的..皮亞傑主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環境客體發生積極作用,通過思維過程的同化,順應,不斷豐富認識結構,發展智力.

開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如"數學知識調查活動","故事會","數學園地設計"等,人人帶着任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛鍊.有一次,趣味小組在年級裏舉行"有問必答"活動,蒐集和編輯趣味題,發信給外班同學請求答覆.同時自己也準備回答別人的問題.在有問必答活動中學生學會查資料,學會編題,學會寫信和發信.各方面能力都得到提高.

開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,並依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會.因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.

開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,並依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會.因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.

學習工作總結11

4月5號帶着興奮和期待我們踏上前往孝感的汽車，經過2個多小時的奔波我們於中午11：00抵達目的地，下午潘經理帶我們到住宿的地方，我們忐忑的心開始安定下來，因為住宿條件比我們想象中的好很多倍。這裏有熱水有電視還有網線。

4月6號的第一個早會讓我精神倍加，態度決定一切，一切在於行動，市場問題，我的責任，招之能戰，戰之能勝，銷售精英，非我莫屬，的口號，既涵蓋了公司的要求，也表明了我們不斷進取的決心。

隨後在胡師傅（胡新濱）的指導和帶領下我在西區市場瞭解和熟悉公司的423以及業務員的日常工作。在這段日子裏，我主要負責整理排面，清理灰塵，張貼價格籤和兑獎帖。胡大哥經常告訴我每個店主的喜好，每個店的銷售能力。我知道這一切都是他在這幾年裏面努力的結果。在這裏我發現每個商店每個餐飲店都有我們公司的產品，在這裏我體會到了作為一個勁牌人的驕傲。雖然胡大哥走了，但我還是想對他説聲謝謝。

4月26號開始換崗，我開始了下鄉的生涯。下鄉我主要負責搬貨送貨，談單這樣的大事是師傅的，我看看就行。毫無疑問代師傅（代勇華）是一位很優秀的師傅。第一天我就見識了他怎樣説服店主把我們的產品擺在最好的位置，又是怎樣説服店主把28元的520勁酒調到34元的，還有他是如何向店主推銷我們的楓林清香的……在這裏我看到了城鄉人差別，我看到了城鄉價格的差異，也瞭解到了城鄉產品動銷的差異。跟代師傅一起，我體會到了一種做弟弟的感覺。

5月16號到5月17號，是我實習來最辛苦的兩天，不是因為做的事辛苦，而是説的話最多，工作的時間最長，受到的拒絕最多。這兩天我跟着向經理和潘經理一起到孝昌縣市場，做毛鋪純谷酒和蔘茸勁酒的推廣以及市場氛圍的建設。11點多到孝昌，我們便馬不停蹄的準備物品在簡樸田園寨做蔘茸勁酒的推廣，雖然吃了很多閉門羹，雖然兩個小時只推銷了一瓶248ml蔘茸勁酒，但至少我努力的在每個餐桌上宣傳我們的產品。下午在縣城做純谷酒和楓林清香的氛圍佈置，晚上在小排檔做毛鋪純谷酒的免費品嚐活動。這裏的人雖然多，雖然是贈飲，但工作依舊不是很好開展，有喜也有淚。第二天，6點鐘我們去趕集，依舊是做純谷酒的推廣，擺好台，我和田姐開始拿着酒一家家早點店的跑，一個個的給人品嚐，讓我們欣慰的是，大家對我們的純谷酒的認同感還是很高的。中午我們一行開始了氛圍佈置，KT板、張貼畫、轉筒畫，每一張都不能浪費而且要把把每一樣東西放在最合適的位置，這是向經理用行動告訴我的。想象之前我們在市區佈置氛圍的時候，突然覺得我們就是為了貼完所有的東西而做的事。沒有考慮成本和回報，沒有想到廣告的持久性。

在這兩個月的實習期間，曾2次跟劉姐（劉洪武）一起佈置柬埔寨以及樣板街的氛圍。因為這幾次主要是掛中國結，因為它的漂亮和大氣，所以整體佈置的效果非常的好。還有5次和楊勇、陳建生以及彭衝一起開展楓林清香的推廣，因為有他們的陪伴所以我並不感到孤獨。

市場問題及建議

除了小勁酒之外其他的品種的市場佔有率依然不高尤其是楓林清香

不管是在市區還是在鄉鎮，小勁酒的覆蓋率已經達到百分之百，但258、520、500單瓶和禮盒、純谷酒還有蔘茸勁酒，的覆蓋率明顯的不足。未來公司的重點將是中高端產品，所以我們要從現在開始進一步提升各品種的覆蓋率。

孝感地區的廣告宣傳有待加強

在店招這一塊稻花香和枝江做得非常好，在零售及餐飲這一塊，我們可以借鑑王老吉的，他們的氛圍做得相當好。在現在這個社會廣告效應對人們的認識產生了重大的影響，我們不能輕視。而且我們手上有KT板、宣傳畫、轉筒畫、中國結還有牙籤筒和酒水牌，我們可以利用斷貨或者是銷售淡季集中做一下市場氛圍的佈置，做好產品的宣傳，為旺季銷售做好鋪墊。

毛鋪純谷酒大瓶蓋的兑獎知曉度有待提高，瓶蓋的設計急需改進

純谷酒的因為瓶身未對兑獎問題做任何的説明，這無形中增大了我們的工作量和工作難度。我們市場做好的兑獎貼雖然可以一定程度上提高消費者的認識，但還需要我們業務員給終端做好解釋工作，5個瓶蓋兑6瓶酒，免得終端老闆不知道，會嫌兑獎麻煩而不去做。另外，開瓶之前，我們可以從外面看到瓶內字樣，從而知曉中獎與否。公司有必要改進瓶身及瓶蓋的設計。

楓林清香的推廣需要加強並堅持做下去

新品上市必然會遇到很大的阻力。通過幾次鋪市和幾次楓林清香的推廣，雖然在一定程度上促進了楓林的銷售，但這還是遠遠不夠的，我們要繼續開展各種促銷活動，使更多的消費者認識、接受並喜愛楓林。

縣級市場毛鋪純谷酒有必要繼續推廣

在孝昌市場的那兩天，我發現市場上毛鋪純谷酒的佔有率遠沒有市區這麼大，銷量也沒市區這麼好，但通過我們的贈飲活動，消費者對他的價位和品質反響還蠻好的，所以純谷酒在縣級市場還是有很大的發展空間，而且作為一款成熟的產品，宣傳和推廣的難度也不會太大。

縣級市場主管及業務員要加強管理和培訓

在縣級市場主管開會和市場實習這幾天，我明顯感覺到縣級市場主管的懶散和隨意，以及縣級業務員的業務能力不強。這需要公司加強管理和培訓，以便提高整個團隊的辦事效率。

可以適當的給予業務員更多的獎勵

業務員的積極性很大程度上受到其獎勵的影響，他們做的事還是很辛苦的，而公司更多的是罰，這無形中助長了業務員的怨氣，如果變罰為賞，這將更好的激勵大家去開發新網點，投入更多的時間以積極的心態投入到工作中。

加強價格調控

在市場實習這兩個月，我們看到，市場上部分產品的價格沒有按照公司的知道價格來定價。如125ml的勁酒有賣8塊的也有賣10塊的，258ml的勁酒從16塊到18塊不等，520ml的居然有30的還有38的，而鄉鎮部分超市的125ml的純谷酒是3塊。價格的穩定，有利於市場的良性競爭，有利於贏得消費者對公司規範性的認可，但是價格的穩定不是一朝一夕的事，需要我們業務員長期的努力和堅持。

樣板街的建設和維護可以長期堅持

在孝感實習着兩個月，我們也經常去樣板街做氛圍建設和擺台成列工作，在白酒銷售的淡季，我們各樣板店的銷量有增無減，這説明我們樣板街的建設是成功有效的。我認為，樣板店、樣板街我們可以長期做下去，一年建設幾條樣板街，用不到幾年，大街小巷都會是我們勁牌公司的名片，這對公司品牌的宣傳和產品的銷售將起到非常好的效果。

實習心得

為期兩個月左右的市場實習即結束，這是讓我進步和成長的兩個月。在這並不漫長的日子裏我對我們的產品有了更深刻的認識，對我們的市場也有初步的瞭解。

從第一天到市場的緊張而吐詞不清到後來面對陌生的店主侃侃而談；從面對消費者的膽怯無語到後來的獨當一面；從之前的粗心浮躁到後來的沉着穩重；從單純跟班觀看到後來的全心投入……我們每個人都有着自己不同的收穫。的確，在這兩個月的市場實習中我們收穫的不僅僅是個人業務能力的增長，更重要的是對公司的忠誠，對團隊的熱愛。

我們雖然經過暴雨的洗禮，烈日的炙烤；但是沒有一個人中途退縮；雖然活動推廣時經常受到冷眼吃過閉門羹，但堅持始終是我們不變的節奏。

分到孝感實習我感到非常的幸運，因為這裏讓我感到了家的温暖，這裏讓我學會了進步懂得了成長。感謝向經理、陳總、潘經理、楊主管以及各位師傅給我們的照顧和幫助。因為實習的時間太短沒來得及跟劉姐（劉洪武）跑AB類餐飲，沒機會跟周姐（周婷）和張哥（張海兵）一起維護樣板街，沒有跟周姐（周國華）去大商超見見世面。但在你們身上，我學會認真，學會了忍耐，也學會了堅持。謝謝楊勇、陳建生還有彭衝，因為有你們的陪伴所以我不孤單。我是一個不會表達感情的人，再此只能簡簡單單的説聲謝謝，謝謝你們伴我成長，陪我進步。

學習工作總結12

20xx年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社區勞動力轉移學習陽光工程學習任務20xx人；農業專業技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人 ；農民創業學習500人（由市農委直接組織實施）。

一、新型農民學習任務完成情況

今年，截止6月底，全部完成學習任務。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮、社區就近集中學習26期，按照項目要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，佔總任務100%（不含市組織的創業學習500人）。其中學習陽光工程學習20xx人，佔任務的100%；農業專業技術學習6880人，佔任務的100%；對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%；農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭户和輻射户學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發放葉面肥帶頭户每人50袋、輻射户每人20袋。已累計支出資金近430餘萬元，已申請財政下撥到各學習基地補助資金435.76萬元，應補資金全部到位，不含創業學習。

二、新型農民學習工作措施。

（一）加大領導，明確職責。市農委創和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管併兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織項目申報，組織招標確定學習基地並簽訂合同，制定實施方案 ，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展項目檢查、督導、驗收，對學習基地進行考核，總結匯報有關數據、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案並上報；簽訂並履行合同；選聘學習教師並保持相對穩定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創立學習台賬；填報各類報表；總結上報典範材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學習補助資金，創立資金使用明細賬。

（二）公開招標，確定學習基地。通過發佈招標公告，公開公平公正考核，確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平高級職業中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業合作社等9個單位為農業專業技術學習項目學習基地；市農廣校、市渦北高級職業中學、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程項目學習基地；市農廣校為農民科技帶頭項目學習基地；和平職高為農民創業學習項目學習基地（市農委招標認定）。

（三）加大制度創立。除創立並改動項目法人責任制、台賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創立了三項制度：

一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班，須提早1-2天向辦公室報告，並提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課，宣講相關政策，檢查農民參訓情況，聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者，其學習情況不予認可。

二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ，回訪情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據學習基地的月報台賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時，辦公室採用隨機抽查，暗訪等方法不按時進行檢查，發現難題立即整改，確保參訓學員聯絡暢通，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章後，於每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。

三是例會調度制度。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日，原則上各學習基地分管領導和舉辦人蔘加，遇節假日不後延。主要議程為調度工作、交換意見、審核台賬等上報材料，安排下步工作。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會，遲到者罰款100元，無辜缺席者罰款200元，並限時補會。

（四）加強學習質量

1、周密計劃，標準辦班。每期開班，都必須上報學習計劃，制定學習指南，明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短，但卻按照長訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執行教學計劃，實行開班動員，結業總結，並檢查學員筆記，進行全員考試。

2、嚴明學習紀律，保證學習質量。對參訓學員登記登記，印發學員證，學員本人憑證進班，定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制，保鄣學時。樹立獎懲制，每期學習班都評出10%左右的優秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發榮譽證書和獎品，對不守信用，無故缺席2次的學員，取消學習資格，並列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助。保證了學習質量。

3、創新學習模式，加強學習成果。為進步學員學習興趣，加強學習成果，在教學方法上採用“六個結合”。

一是本地老師與省級專家授課相結合；

二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時，採用有獎答題式、師生互動式、討論交換式，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習，幫忙學員消化領會，使學員在放鬆了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶；

三是理論教學與理論操作、現場觀摩相結合。如，依託3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平台，組織學員現場觀摩、鑑別，大力學習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大户學習，每期都要方案半天，選擇待建場地，現場展示、操作；

四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業人員，每人免費發給電子磅秤一台，寓意要秤足數量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業合作社成員每人發了一台噴霧器；對農機大户每人發了一套維修工具等；

五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對於學員分散範圍廣的專業，則在黨校集中學習，每期學習都在300人以上。對於學員相對集中的專業則到鎮進社區就近學習，每期50-100人，同時利用社區鎮廣播，現場直播，擴大了學習成果，如農機學校等；

六是集中學習與現場領導相結合。教師包保到片，領導到人，通過進社區入户、電話、短信等形式開展學習領導。 已向受訓學員發送農技短信3條，2萬人次。

（五）加大政策宣講力度。

一是會議宣講，市召開了啟動會、再動員會宣講學習政策、學習要求；

二是利用和平電視台、廣播電台、和平農業信息網公開學習項目、學習對象、學習補助、學習基地、學習時間、監督電話等信息；

三是印發和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發《新型農民學習工作簡報》9期；

四是開班典禮上第一堂課，宣講政策，在學習現場懸掛會標、宣講條幅、製作宣講圖板等。五是上報工作情況、典範措施並在農業網站、報紙等媒體上發表總計27篇。

（六）改動檔案管理。在做好集中學習和現場服務的同時，對學習中的各類材料都加大管理，創立了學習台帳，留存了實施過程中所形成的文字、影像材料，分類整理，確保標準、改動。

三、新型農民學習工作成效

通過學習，進步農民科技文化素質，增強農民就業和創業才能，加快農業轉型升級，促進農業增產、農業農民增收和農社區可持續發展。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意，小麥生產連續八年獲得了豐收，小麥高產攻關活動連續三年獲全省第一名，20xx年被評為全省小麥生產千斤市，糧食豐產科技工程連續2年被評為先進課題組。糧食生產連續多年榮獲全國糧食生產先進市，全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產為例：從20xx年至20xx年，帶頭户小麥平均單產分別為440.8、485.8、526、524.5、533.6、556.3、566.5公斤，全市小麥平均單產分別為386.2、397、425、458、461、469、508.4公斤。

四、存在難題

部分農民電話號碼更換，上級檢查、電話抽查有時聯絡不通，影響檢查成果。

五、20xx年工作計劃

20xx年計劃學習農民13000人。主要措施：

一是繼續開展領導服務工作，隨時無償給農民提供諮詢服務。

二是繼續加大政策宣講，全部進步農民對民生工程政策的知曉率。三是加強工作監管，全部進行實施情況檢查和電話回訪。

四是認真系統整理，改動檔案材料。

五是創立信息反饋機制，各學習機構實行工作人員包保到每個學員，做到電話號碼變動隨時向上反饋，立即更正信息。

六是嚴格檢查驗收、總結考評。

學習工作總結13

今年即將過去了，作為車間技術人員的我，在車間領導和同志們關心和支持下，通過努力工作，為企業做出了應有貢獻。在過去一年中，我在工作和生活中高標準應求自己，做了很多工作，現將一年來工作做以下個人鑑定:

一、過去一年的工作中，在很多前輩的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績已經成為過去，在以後的工作中我會加倍努力，爭取做的更好;以前從書本上學到“科學的東西來不得半點虛偽和驕傲”.

技術含量較高，這就要求我對待工作不能人浮於事，做老好人，而要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂的東西要善於學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過程中，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性。

二、在平時工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經常和其他技術員進行工作交流，充分發揚珉主，杜絕獨斷專行，統一思想統一步驟，從而圓滿完成車間各項生產任務。

三、每月將車間生產情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處;將車間主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統計技術分析工作，將車間生產中出現異常情況，進行分析採取糾正措施，寫出糾正措施報告。

四、由於五長絲車間長期紡木槳，導絲輪廢絲多，可紡性差，我經常和原液車間技術員溝通，反映車間可紡性情況，並與職能處室技術員多聯繫溝通，希望能夠改變槳粕配比來提高可紡性，今年企業採取了使用多種槳粕混用辦法，大大提高了可紡性。

總之，在今後的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，努力提高自身素質與業務水平，以適應時代和公司的發展，與公司共同進步、共同成長。

學習工作總結14

XX年對中國來説真的是極不平凡的一年，年初的雪災和5月的大地震都是歷史上罕見的大災難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。

教師這個職業還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對於我來説，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西。可以很長時間的做一樣東西，而不用去想着幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結果兩三節課上完，再坐到電腦前就什麼都記不起來了。現在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來説是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什麼時候做就什麼時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起XX年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室裏，從最初的asp網站開始學習，一點一點把網站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經過兩年的努力，終於掌握了這些軟件的羈絆製作技巧。並且在XX年初開始接觸了和sqlXX。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家裏有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工

工作起來就很方便了，不用每天冒着太陽來來回回往學校跑。

其實很早就在思考，學校的網站到底要怎麼做。一直都想做一套比較經典的模板，但都因為網站內容的不確定最後半途而廢。學校的網站到底要展示什麼內容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實並沒提出什麼具體要求，兩年來都是我做成什麼樣就是什麼樣。教育局更沒有要求了。網站做起來，光欄目的設置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網站，再結合我們學校的實際情況，發現了以下問題：

第一，學校網站一般都有關於學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。

第二，都設有一個欄目專門展示學校裏的活動和他大事，且多叫做校園新聞

第三，大多數都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經常上網，或者由班主任以及任課教師整理和發佈。對我們學校來説，無論是學生還是老師，都有點困難。

第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領導提過，我們每個教室裏都有多媒體教學設備，而且規定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的課件和平常打印過的練習題和測試試卷上載到網站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統計也是不了了之，至於老師自己印發的習題

，更是無法統計。個人覺得，對於學校來説，無論是為了提高教學質量還是節省、合理利用資源，都應該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙着上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網站有一些，但是也不是開放使用的，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是XX年以前的。google裏搜出來的還都不是舟山地區的教育網站和學校網站上的。

第五，大多數學校網站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內容很少。精簡習題和課件製作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。比如，某節課，某老師來了靈感，對一個教學內容採用了新的教學方法。於是他可以把這個過程和方法寫下來，在網站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應該好得多。很多的教學理論都是以紙質書的形式一次只能一個人閲讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然後大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網上討論還可以保留討論過程，方便日後查閲。

第六，網站應該有學校和家長、老師和學生交流的地方。一般學校都開設了一個欄目。儘管訪問留言的大都不是學生家長。

綜合了上述情況，我覺得學校網站的主要內容還是得以學校的基本工作為主。這包括各個部門的工作日誌，我把這定為“校務公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學校裏每個部門和教師所做過的工作和取得的業績。這有點類似我們學校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網上以後，大家可以互相參考，甚至互相促進。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點就記一點，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節省了資源，而且便於修改。

再次就是資源庫的建立。作為教育教學為主的學校，應該要有一整套的教學資源。課件，每上一次課就要根據實際情況在做好教學反思的同時進行修改。習題要經常進行整理以避免重複，同時還應針對知識點把習題進行歸類。只有總結才會有提高。老師做好了，學生才會

照着做，考試成績才會提高。

從這兩大塊內容出發，慢慢提高網站的使用率和訪問率，再開發其他內容。這是我對學校網站建設思路的重新規劃。奧運期間，很多的新聞網站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這麼漂亮，加上精緻的祥雲圖案。可以説是高貴而又時尚。於是，在差不多20天的思路整理之後，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發現剛好有人設計出了一套奧運版的網頁。只不過他設計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關的。於是下載下來，字筆記本上安裝好數據庫和iis，一個新的網站就建立了。接下來就是到處去找素材和重新組合設計頁面，因為首頁是網頁設計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。後來每天做一點，終於把後面的頁面圖片重新做了設計。好在奧運有關的祥雲和紅色都比較經典，學習起來內容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標籤的修改，因為欄目id有變更，版塊也需要調整，原來的有些標籤還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標籤。日後若是有更好的，還是要採用好一點的。

接下來，最主要的就是鼓動老師們總結自己的工作建立檔案，把課件和習題稍做整理。難度不小啊……誰有心思做這個呢？

原來那麼上課上了那麼多年了，要改變估計不是那麼容易的吧……

不管怎麼樣，加油！

學習工作總結15

在工作實踐中，振奮精神、煥發激情，不迴避困難，鑽研業務，認真學習《公務員法》等相關法規，以及組工知識和幹部政策，把握精神實質，嚴格落實，盡職盡責，努力做到高質高效。在平時的工作中，講大局、講團結、講合作，牢固樹立維護大局，服從大局的觀念，一切從大局出發，求同存異，“和而不同”，搞好團結，凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，通過加強上下、左右、內部的溝通，取得大家對工作的支持。工作、學習和生活中，我將牢記“共產黨員”這一光榮稱號，嚴格按照上級組織的安排，努力學習，不斷進取，立足本職，做好工作，不辱“共產黨員”這一光榮稱號。在自己崗位上，堅定理想信念，勤奮紮實工作，恪盡職守，努力創造一流的工作業績。

一、堅持學習，不斷提高政治素養。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產主義理想信念。在日常的工作、學習中，勤於學習，善於積累，努力提高服務工作的本領。同時，多向老同志學習，向身邊的優秀黨員學習，不斷在實踐中充實自己，鍛鍊自己，提高自己。

二、勤於實踐，不斷提高業務能力。

根據工作實際需要，認真學習公務員法及相關政策規章，於實踐中向問題學習，向困難學習，積累工作經驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。在日常的工作實踐中，積極向上，開闊心胸，主動配合同事之間、部門之間的工作，不講條件;遵紀守法，團結同志，發揮黨員的先鋒模範作用。

三、積極主動，紮實做好本職工作。

端正態度，不推諉、不叫累，無論是什麼工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質保量的完成領導交辦的各項工作。作為一名組工幹部，時刻不忘組織的信任，勤勤懇懇的工作，認認真真的遵守各項組強工作的規章制度，積極踏實的做好日常業務和領導交辦工作。同時，在工作實踐中，政治堅定、公道正派、務實求真、事爭一流，始終保持較強的事業心和責任心。

總之，我會一如既往的踏實工作，時時處處嚴格要求自己，自覺維護良好的組工幹部形象，盡職盡責地完成各項任務。按照組工幹部的標準嚴格要求自己，牢記宗旨、踏實工作,用自己的實際行動來體現黨員的先進性。