年度第一學期教學工作總結範文（通用6篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬於自己的教學感悟，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢？下面是小編精心整理的年度第一學期教學工作總結範文（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。

年度第一學期教學工作總結1

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，我校在上級領導大力支持煙墩小學體育組下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。XX--XX學年度第一學期的體育工作將要結束了，在我將現本學期的工作情況總結如下。

一、認真貫徹體育教學大綱，作好教學工作

認真貫徹課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，各教師認真學習，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照課程標準的規定，制定好教育教學計劃，做到認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。學校也多次組織青年體育教師參加相關的學習。因此，我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

二、廣播操工作

在開學初學校重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，學校主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。教師在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，也使本校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

三、認真抓好訓練工作和活動課

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。我校的游泳運動隊堅持常年鍛鍊，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。XX年代表市參加由省舉辦的游泳運動會中，也取得了較好的成績，得到了各級領導的肯定。同時，學校也培養出多位運動員，經過學區的選拔代表學區參加由市舉辦的小學生田徑運動會，並取得了較好的成績。在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育教師和班主任的配合下，還經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：年級排球賽、年級拔河比賽、跳繩等。

總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在着不足之處，在今後的工作中應更加努力。

年度第一學期教學工作總結2

時間飛逝，一學期即將結束。本學期我擔任五（5）班和五（6）班數學教學工作。按照新課程標準的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真實施高效課堂，努力提高自身的業務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作予以總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今後的教學工作更上一層樓。

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計導學案，採用靈活多變的教學方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。課堂上積極運用評價機制，調動學生的學習興趣。課堂上與學生配合，組織好學生，並適時做好點撥。課後及時反思總結，寫好教學反思。

二、關注課堂，提高課堂教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生和生生交流，充分體現學生學習的主動性，讓學生學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的習慣。為了提高課堂教學質量，體現新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識。對於每一節課新知的學習，我通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學。

三、虛心請教其他老師。

在教學上有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對於學生作業的佈置，我本着“因人而異，適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

六、認真搞好期末總複習。

本學期的複習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。本學期的複習先擬定了複習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然後按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對複習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。

七、存在的不足和今後努力的方向。

由於教學經驗不足，需要向其他老師學習，逐步在以後的工作中不斷地充實和完善自我。認真學習，以健康的思想和科學發展的眼光教育學生，使他們成為有志向、理想的學生，從而為目標不斷進取的接班人，為提高全民素質而貢獻自己的光和熱。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悦，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上，高效課堂的實施上，自己的教學經驗還不足。教學工作苦樂相伴，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

年度第一學期教學工作總結3

通過對《科學》新課標的學習，我們認識到《科學》課中有許多方面內容需要一線的科學教師在教學實踐中進行探索研究。例如對新教材教法的創新使用、對學生科學素養的培養提高、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們仍要儘量在更多的方面開展研究，廣泛的積累經驗。

一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，本人嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的重要思想，素質教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環節，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規管理，把常規管理的日程作好記錄。開足開齊實驗教學中所要求的每一個實驗，並且堅持以實驗課前教師先做實驗、先鑽研教材和熟悉課前準備的原則，也就是“課前準備課後整理”的原則。不斷完善實驗教學的思路。特別是對教學儀器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的'目標。在學生學科學的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質的發展。現將具體總結介紹如下：

一、實驗教學目標完成情況。

按原計劃完成實驗教學。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課後作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。一學期以來，實驗教學得到了明顯的提高，使實驗教學與常規化管理接軌的同時，也使“普實”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據可依的重要保障。為此，實驗教學也有了可*的基礎，並且在平時的教學過程中，不斷鑽研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學有了良好的發展。

二、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎上稍加調整，由於實驗教學的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗，分組實驗都得到了良好的開展，按縣、站XX年10月份檢查驗收後提出的整改，把原先的黑板換成能使學生看得清楚一點的黑板，把一部分的易碎的儀器換到安全的櫃中存放，把一部分的資料重新整理。在以來，我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。

三、課外實踐活動情況

在學校領導的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外採集標本等，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學具，自制實驗儀器，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他的同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。

總之，這一學期的實驗教學工作都達到預期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今後的工作中不斷改進。

年度第一學期教學工作總結4

20xx-20xx學年度第一學期即將結束，在這一學期裏，以黨的教育方針為指南。常規工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鑽研，勇於嘗試和創新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進後段語文教學工作的改進和提高，現將相關教學工作總結如下：

師德：

熱愛祖國，擁護黨的領導，學習先進思想，熱愛教育事業，有奉獻精神。嚴格執行教育方針，遵循教育規律，愛崗盡職，教書育人。關愛、尊重學生，能循循善誘，誨人 不倦，關愛學生身心健康。謙虛謹慎，與同事團結協作，遵紀守法，作風正派。時刻注意自己的形象，。努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鑽研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。嚴格執行教師職業道德規範。

教育

本着“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育宗旨，在教育工作中，關心愛護全體學生，促進全體學生的身心健康和發展。以豁達寬廣的胸懷，嚴格要求我所教過的每一位學生，積極作好後進生的思想轉化工作，不斷提高學生的認知水平，作好培優工作，促使尖子生儘快成長起來。對學生，從生活上多關心，學習上勤輔導，思想上勤抓勤轉勤教育，不斷彌補學生的不足，塑造良好健康的中學生形象。塑造四有新人，塑造合格的公民。

教學：

我擔任七年級（1）班語文教學工作，在教學中做到三面“在作業全批全改的基礎上做到---問題面問，作業面批，思想面談”。在知識傳授基礎上，注重發展學生智力，提高學生能力。深入鑽研教材和課標，實施導綱—自學—問題式教學指導—小組討論—總結結論的教學模式，採用多媒體教學手段，積極從事多媒體教學與課堂教學整合研究，收到良好的教學效果。在教學中積極在課堂教學中滲透體現科學素養，培養創新型人才，學成績普遍提高，受到了同仁讚譽，

教研：

積極參加教科研活動，積極向教師們學習，取他人之長，積極參加市縣級骨幹教師培訓，積極在教師論壇中發表自己的觀點，見解，積極進行課改，樹立新的教學理念。我寫了許多篇有價值的教育教學論文,其中有兩篇還獲得省市級一等獎和國家級一等獎（已分別編入《教育教學研究》和《教研文庫》）促進了教師之間的交流與合作。2005年被評為教育教研教改積極分子,2002至2006年評為縣骨幹教師，2010年被評為市級優秀教師。

育師：

培養許多青年教師成為我校的業務骨幹，勝任班主任工作，教科研能手，贏得了教師們尊敬和領導的好評。

語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續努力改進和加強。

語文教學的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發語文學習熱情，讓學生在大語文環境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結反思，不斷探究和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。

年度第一學期教學工作總結5

本班共有50名學生，經過本學期的學習，大部分學生的學習習慣和行為習慣，都有了較大的進步。我認真根據新課標精神要求,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到很好的效果。現將本學期工作總結如下:

一、教學的經驗：

1、認真做好課前的準備，每一節課都經過認真構思和計劃。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。上課的時候發現學生對某些以前已經學過的知識掌握得不牢固，就適當及時地進行補充複習，讓學生重新回憶已學知識，同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。

3、根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。讓學生多動腦，積極發現問題提出問題從而引出結論，在教學裏讓學生思考發現規律和引出結論。

二、存在的不足：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、個別同學知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

三、今後的方向：

1、我在教學工作中注意了不同學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展學生智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。

2、創設問題情境和開放空間,培養學生的思維能力。教學中努力開發課程資源,創造性地組織教學,為學生提供自主學習、合作交流的空間,實現學生的自主探究和個性化學習,創設一些開放性的問題,使每個學生都能對其中的一些問題有自己的想法,從而獲得成功的體驗,增強學好數學的自信心。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

總之，我在課後做到及時反思,及時總結,及時調整自己的教學思路。針對學困生做到課上耐心指導,課下耐心輔導,幫助他們樹立學好數學的自信心,收到了良好效果。在以後的教學工作中,還要不斷總結經驗,力求提高自己的教學業務,相信一切問題都會迎刃而解。

年度第一學期教學工作總結6

流年似水，歲月如歌，時間總在不經意間流逝。十一假期剛結束也預示着一個月教學工作暫告一段落，初探實施的月工作反思做了簡要回顧，常規落實常抓不懈，體能恢復堅持到底，理論指導實踐，實踐總結理論的説做課堂越來越受學生喜歡。本週繼續規範學生的體質監測，完成50米和立定跳遠測試，開始了引體向上和仰卧起坐測試工作，男生成績好於女生，且強於七年級。緊鑼密鼓地開展方隊練習，並通過了週三在高職校組織的初選。繼續訓練跳躍隊員準備運動會，週五聽取徐校長開學來第二次工作會議。

週日利用夜間值班時間對一月來的教學工作做了簡要回顧和反思，按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了週一上午一二節課的方隊訓練，學校特安排楊老師協助本人做好最後的訓練，準備週三的入場式初選。在級部的協調和班主任及科任教師的配合下，完成了參賽前的最後訓練，通過視頻發現在正步走方便仍需要改進和完善，但迫於時間緊我還是給學生們精神鼓勵，送給他們“訓練有素、作風優良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員，忍心裁掉最後兩名隊員。

週三上午我們在陳書記的帶領下一行43人坐車到高職校接受入場方隊的初選活動。看到其他學校鮮豔整齊的服裝和精緻華麗的道具，瞬間莫名的落魄感油然而生。藉着候場整隊之際我又不甘心地做隊員的思想工作，“養兵千日，用兵一時”展示我們濱海學生精神風貌的時候到了，代表班級我們集合成一個方隊，走出校門我們代表濱海中學全體同學接受檢閲，今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示裏，我們並沒有鮮豔的服裝來裝飾，我們穿的是普通的校服，我們沒有華麗的道具來裝扮渲染，但我們有濱海中學欣欣向榮不甘落後的精神，只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢，一定會所向披靡創造奇績。簡單的話語叮囑後看見學生們鬆散的神經繃緊後我也很欣慰，準備入場，找好參照物，做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣後，學生就開始了入場……

踏步開始，步伐整齊擺臂有力，動作協調整齊劃一;齊步走手腳協調，身體正直規範前行;口號洪亮短促有力，龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時，他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規範、橫不成行等瑕疵，但學生的精神風貌還是值得表揚的，以校為榮，團隊爭光的局面逐漸形成。結束後後立即集合做簡單評價，在看重結果的同時更應該注重過程，這也是參與大型活動的一次難得機會，只要努力了、付出了、奮鬥了，就問心無愧，我們在前面的參賽過的幾個隊伍成績中也在中游，畢竟我們已經收穫了。

質監測繼假期前立定跳遠和50米測試基礎上，開展仰卧起坐和引體向上測試，同時補漏沒有測完的同學。測試發現男生的力量素質發展的要比女生腰腹肌力量發展的好，引體向上及格的學生越來越多，一次上不去的逐漸減少，而女生的成績大多徘徊在及格水平裏，女生二班和男生一班表現較好，馬琳、畢雅靖、王俊傑、徐興隆等同學最為突出。同時測試發現男生的上肢耐力很差，意志力弱，不喜歡挑戰。女生腰腹力量退化嚴重，平日練習太少，好多不如初一測試成績。體質監測有具體的操作方法，建議我們體育教師也讀懂，研究透徹再進行統一規格、統一標準的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距，三和五班的引體向上，五班的仰卧起坐有待強化練習改進;縱觀同學與同學間差距也不小，引體向上做不了一次的大有人在，10多次的也有好幾人;仰卧起坐個位數的人依然存在，十幾次的也有幾人，四十多次的同樣班級裏也有。這些差距的存在，也反映了學生身體素質的差異，個人訓練成效的不同，也給今後課堂素質練習指明方向。

身體素質是動作技能掌握的基礎，體質練習和測試操作方法科學規範進行，必要的情況下開展針對性的練習，及時反饋並監督測試過程，科學記錄公開測試成績。分析測試得出的數據和發現的問題在今後的課堂教學及時調整策略，結合自己的計劃進一步修訂完善，注重實效性和科學性。

週五第三節的4班體育課上，我給學生制定的每圈1′45″的領跑活動，學生多數沒完成，班級很散學生很懶，於是又帶領沒完成任務的同學重新開始，訓話體育委員。態度決定高度，參與不積極，成績不理想，沒有激情一切皆空。

成功之舉：嚴要求高標準苦盡甘來，對於短期內高難度的動作技術掌握需要從思想上多引導，讓學生態度端正效果明顯。體質監測統一規格、統一標準、統一要求進行，按照測試操作方法進行科學嚴格的測試，確保成績的真實性，對比找差距，讓學生對自己的身體素質有正確的認識。

敗筆之處：引體向上還有近一半的學生完不成一次的基本要求，女生仰卧起坐的成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心，放棄測的機會，沒有身體的體驗就不知道成功的艱難險阻，知難而進的勇氣如何培養?

教學機智：臨陣磨槍不快也光，賽前的思想動員很重要，以集體為榮個人完美展示的團隊活動儘可能把學生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試，失敗並不可怕，害怕失敗真的可怕。參與了體驗了有的人會知難而進，向更高、更快、更強的目標奮進，這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退，如丘而止，這樣一來他離成功漸行漸遠。

學生見解：比賽是就是一個不斷挑戰自我、戰勝自我的過程，也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質監測的數據到底有何用?這些數字對我來説真的沒有多大用途，但它會記錄檔案伴你一生，直接反應你的身體狀況，你的身體你瞭解，我的課堂我做主。

再設計：體質測試過程中，測完同學的任務安排，可以考慮拜師學藝活動，師徒捆綁考核評價。正步走強化練習，考慮從30秒，到20秒，再到10秒的過度，讓學生感觸動作靜止整齊劃一的感覺，要求全身用力，腿和胳膊都規範整齊。

本週工作目標達成情況：完成了多數學生仰卧起坐和立定跳遠測試，順利通過方隊驗收。

下週工作重點和特色：繼續加強方隊訓練，盡善盡美盡責做好，參加區運會，繼續進行體質監測，做好數據整理和分析。