精選讀書活動總結匯總十篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的讀書活動總結10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動總結 篇1

從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關於XX年是“十一五”發展規劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工範圍內開展了以“提升素質，奉獻企業”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以説取得了預想的效果，達到了預期的目地。

為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發了網、省公司文件，併合長春供電公司的實際下發了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環境，同時給予經濟上的支持，包括裝修讀書環境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。

工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閲覽環境，並在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。

同時，公司工會還合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細緻的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、紮實有效。

整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，並將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。

XX年是國家電網公司實施“十一五”發展規劃的起始之年，也是我公司的企業管理年。希望公司廣大女職工繼續開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鑽研業務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優”現代公司建功立業。本次活動共評出獲獎徵文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優秀獎。

讀書活動總結 篇2

朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學年裏，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結總結如下：

一、展現的風采

在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以《三字經》為主，此外，《古詩100首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來。我們還組織學生開展了“誦讀中華經典、爭做文明學生”誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閲讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極向“百花校園報投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閲讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的台階。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書願望。

（5）要求教師、學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閲讀，認為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對於這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

讀書活動總結 篇3

“書籍是人類進步的階梯”。把“讀好書、好讀書、讀書好”，作為我校德育工作重點來抓。在學期末，得知上級有這樣一個特別而有意義的活動“易書”活動。在大隊部的組織下，原來要捐贈第一批書只需50本，但在眾多隊員的熱情要求下，把捐贈書擴展到150多本，為在暑假“易書部樂”活動鋪墊了良好的基礎。

暑假裏，我校是這樣開展“易書部樂”活動。得知活動後，大隊輔導員與社區負責人周書記聯繫，兩人溝通過後，隊員在大中隊輔導員的組織下，發起行動，各自把家裏喜愛的書作為捐贈書，提供給他人交換來用。當在8月活動開展後，引起周邊社區隊員的興趣。在社區的大力支持下，在大學生的志願者的幫助下，隊員們也加入了“易書部樂”活動中來。因為是第一次進行“易書部樂”活動，隊員都感到新鮮而有趣。有的隊員説：如果是這樣，那我就可以無限次的交換自己喜愛的書了；有的隊員説：那不是節省了買書的錢？用買書的錢去捐贈給災區的孩子，這樣太好了；有的隊員則擔心地説：如果是這樣，這些書能幹淨衞生嗎？種種的問題，激起了隊員的熱烈討論。因此，最後的回答是：希望大家都能捐贈出比較新而且實用、有趣、好看的書。這樣，150多本的書，在三位中隊輔導員的協助下，僅一天的時間就完成了。

正因為在社區工作人員的大力支持與幫助下，隊員才能在安靜而涼爽的環境下多讀書，讀好書。一次早上8點我路過社區圖書館時，已看到幾位隊員在圖書館門前等待開門。我覺得好奇，明明才9點開的門，為什麼這麼早就到了呢？當我走近時與隊員交流後才知道，如果晚來了，不然沒位置，也不會馬上找到自己喜愛的書。哦，原來是早到有好位置外，還能有更多的機會找到自己喜愛看的書或者想要交換的書。雖然不是怎樣轟轟烈烈的行為，但是我為她們好讀書、讀好書，讀書好的精神所感動。相信這些隊員們，在暑假裏精神糧食肯定會大豐收。

隊員們除了好讀書外，還通過在閲讀過程中，把好詞好句摘錄下來，抄在筆記本上；有的隊員則把讀過後的書，用筆把自己的感想記錄下來，與父母交流，與好友交流；有的隊員則通過網上閲讀，節約外出的時間，更重要的是養成了正確上網的良好行為。通過閲讀，提升隊員的'思想感悟；通過閲讀，提高隊員的個人修養；通過閲讀，豐富隊員的視野，學會與書交友，與書會友。

“好的書籍是最貴重的珍寶”，相信隊員們在這個暑假裏都能找到屬於自己最貴重的珍寶——書！

讀書活動總結 篇4

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地瞭解這個節日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始於19xx年，目的是推動閲讀和寫作，宣揚跟閲讀關係密切的版權意識。4月23日對於世界文學領域是一個具有象徵性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在16xx年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閲讀的快樂，並再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分五部分進行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐後地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束後，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊並列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹並列第三。可惜由於時間的關係同學們在戀戀不捨中結束了本次活動。

是啊，讀書日的活動目的就是在於讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們希望能夠繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

讀書活動總結 篇5

　主辦單位：

活動時間：

活動地點：

活動目的：

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構，它保存了人類文化遺產，能夠開展社會教育，傳遞科學情報。校圖書館為同學們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。為彌補這一缺陷，提高圖書館的服務質量，讓同學們更好的利用圖書館資源，特此攜手圖書館老師舉行這次講座。

活動內容：

由圖書館老師王小雄老師給我們帶來精彩的講座。講座分為兩個環節，第一個環節由王老師給我們帶來精彩的演講。演講內容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館的資源及其利用，並以實例來演示介紹;第二方面介紹兩個搜索引擎的特殊功能與用法，也是以實例演示結束;最後他還給我們介紹了圖書館的服務。第二個是老師與同學們互動環節。這個環節由同學們提問，老師一一為他們解開疑問。

活動效果：

活動取得了比較好的成果。老師講得生動極為吸引同學，中途沒有一個同學因講座不精彩而離開的其主要原因是老師講得的確貼切同學的需要，都是同學們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內容。在與同學們的互動環節，同學們也踴躍提問，而老師也耐心的為同學們一一解答。活動取得了較為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數不夠多，且絕大多數只是我們協會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關。

讀書活動總結 篇6

二月的只看了《金剛經説什麼》，本是SEO、國學、英語三方面書籍。這本書可謂經典，每次看的時候，都能迸發出無上的體會。

金剛經，本就是很精彩的劇本。在南懷瑾老師的講解下，更多豐滿了，竄起來了更多的智慧故事，連接佛學的更多的精彩·····最重要的，給了一個我們現代人能瞭解的語言，和方法去達到經中所説的“能斷一切的智慧”------無所住、善護持、如是觀····

看着看着就特別想去把易經踏踏實實的學透，裏面所説的一切有為法皆為夢幻泡影，如夢亦如露，應作如是觀。心中頓然的感悟到，不執着隨着緣分的變化而變化，這世間真的沒有所謂的真理，所有的真理又都在那裏，自己擁有足夠的智慧，隨着環境的變化更變化應用真理，才是真正的真理呀！

呵呵，那時卻時渴望去學精易經，雖然自己不能有全部的人生體驗，至少腦中裝了呀。這樣人生的就多一份順暢了，就能坦然的拿的起，放的下了。

金剛經另外的一個觀點，讓自己十分的震撼，無所住。無所住不是空，而是念過不留，這等功夫還真讓人羨慕。富貴繁華所牽，惡貫滿盈放的下，這般人生境界，如人生的之氣魄，自然之瀟灑，來來去去，雲捲雲舒，自自在在，完完美美！

金剛經的發願、而極樸實的敍述都讓我極其的意想不到，佛無光環，這世界的所有大師都必定無光環，砸下光環，打破自己，人生才是最真實的蜕變，工作總結《二月讀書活動總結》。而現實的營銷，誇張，堅持，謙卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的！

讀書活動總結 篇7

為提高教師人文素養，豐富教師的精神生活，營造書香校園氛圍，丹江口市幼兒園結合市教育局讀書活動通知和《丹江口市幼兒園讀書活動方案》，圍繞“以書為友、啟迪智慧”的主題開展了一系列豐富多彩的讀書活動。

“用心閲讀，積澱智慧”——讀書心得評比、“美文共享，精彩無限”—— “好書推薦”活動、“青春歲月，閲讀相伴”——主題演講比賽、“在閲讀中成長”——教學研討活動、“精彩無限”——讀書小報製作展示、成語接龍、繞口令比賽、故事表演賽、“享教育閲讀之趣，品教育人生之味”——組建“圖書角”讀書項目組等系列活動。

在活動開展的過程中，年級組組長積極主動的組織活動，青年教師共同策劃，全體教師齊心參與、團結協作，每一次活動都經過精心的積累和準備，每次活動後老師們都有意猶未盡的感覺。老師們盡情享受着感悟的過程，享受着閲讀帶來的快樂，活動氛圍非常好。

在“好書推薦”活動中，教師們一方面圍繞寒假教育局下發的書本結合自己的實踐進行了心得體會式的交流；另一方面相互介紹對自己教育實踐最有幫助的一本好書，每一位教師在讀書活動中都得到較好的收穫和提升。在組建圖書角讀書項目組過程中，有的老師負責將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學前教育等雜誌按年度進行整理，有的老師負責買來書架將雜誌分門別類的擺放，有的老師認真地寫活動方案，調查老師的閲讀需求。

通過活動的開展，老師的閲讀興趣、主動學習的習慣、口語分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的變化，學習型組織的建設開始起步。相信有了老師們團結協作、精心準備，在以後的工作中，讀書活動一定會為教師專業成長提供更好的平台，促使教師將讀書與日常教學實踐聯繫起來，有效改進教學行為，全面提升教師的教學實踐和研究能力。

讀書活動總結 篇8

暑假已經過去，新的學期已經開始。在暑假中，我班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生閲讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能採用多種形式，組織學生展示彙報自己的閲讀收穫。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這麼多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日後慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，説不出來。

2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別願意重讀。

3、有的學生有讀書興趣，但需家長伴讀。

4、還有的學生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養成自己閲讀的習慣，由於性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閲讀，許多書經常是隻看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閲讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今後的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續為孩子們營造一個又一個由課內向課外延續的閲讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間，讓學生在書海自由翱翔。

讀書活動總結 篇9

海明威有一篇簡單而令人感動的小説，就叫《一個乾淨明亮的地方》。孤獨現代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個乾淨明亮的地方。

今天，荷花潔馨説她想做一個書吧。或許，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那裏有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物慾，隨隨便便，前所未有的鬆弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什麼地方能找到這些書。對於愛好書的人來説，總是不會放過任何一個得到書的機會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至於不得不提到的錢，反正對我來説，除了伙食費，都可以用來買書。對於書吧，或許這麼説比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。

燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家裏簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什麼多餘的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什麼貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。

要指望一個男人把家裏收拾得乾乾淨淨，是不現實的。但是，自從開放圖書館之後，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之後，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家裏前所未有的乾淨而明亮。

感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，儘管今天只是一個陰天，家裏依然乾淨明亮。

記些別的事情：

儘管比上次晚來，坐卧哇哇依然沙發二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。

又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當歸百合，她用word作了一個藏書目錄統計表，想得很周到。

基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎麼招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。

上週大家陸續寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續，並且，不妨可以多些討論。

讀書活動總結 篇10

以仙林校區圖書館20xx年6月13日正式啟用為標誌，南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閲讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第16個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閲讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90週年和學校70週年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

精心謀劃、羣策羣力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展並取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、羣策羣力，制定了以“十二五”開局、建黨90週年為契機，以“閲讀·傳承·創新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創新服務模式為目標的活動方案，並按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。

廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們採取多種方式、廣泛宣傳。除了常規的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開闢了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主幹道兩側懸掛宣傳條幅，製作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心製作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的瞭解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查;組織了20xx年“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”徵文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閲覽部與聽風文學社一起在圖書館各閲覽室開闢專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閲覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閲讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閲讀感言;圖書館還將教學參考書閲覽室交由學生進行自主管理，培養學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續發展。

創新服務、提升層次

創新服務模式，提升服務質量是我館20xx年的工作重點之一。我們一方面創新閲讀空間，在傳統的閲覽環境基礎上，增闢學術包廂、VIP研讀室、休閒座椅等多種閲讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閲讀研究;一方面我們創新服務模式，在提供書刊閲覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業與圖書館之間架起一座橋樑;同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學校科研發展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規範查新流程，為進一步提高科技查新的質量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。

成果豐碩、態勢良好

通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強;

通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都願意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦;許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閲覽室等場所對學生進行綜合素質教育;我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區圖書館進行參觀學習;

通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基地。

書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。讀者調查問卷共發放350份，回收333份，有效率達95%。通過讀者問卷調查，同學們對圖書館的工作和服務有了進一步的認識，並對提出了許多寶貴的意見和建議;

總計13場文獻檢索培訓系列講座，聽眾近千人，同學們對圖書館的數字資源有了深入的瞭解。

作為喜迎建黨90週年、圖書館“創先爭優”活動的一部分，包括《建國大業》、《風聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產黨的領導下中華民族實現偉大復興的光輝歷程，激發了廣大師生的愛國熱情。

“我和書的故事”為主題進行徵文比賽，則為南郵學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞台，共收到徵文五十餘篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞台，使大家進一步感受到電影語言的魅力。在讀書月期間，圖書館還進一步延長了服務時間，將閲覽室服務時間從以前的早上8點30分提前到8點。我校的王其新老師寫來了感謝信，對我館信息諮詢部的左秀英老師和田質兵老師的熱情服務表示了誠摯的感謝。

閲讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。傳承，是圖書館為學校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。創新，既是一個民族和國家興旺發達的不竭動力，也是一個人成才成長應當秉持的價值取向。20xx年是“十二五”開局之年，也是圖書館進一步找準自身定位、明確發展目標的重要一年，我們將鋭意創新，奮力進取，努力為廣大讀者提供更加優質的服務。讓濃郁的書香充盈着校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恆而亮麗的風景線。