教育月活動總結（通用8篇）

不知不覺中一個精彩的活動結束了，想必你學習了很多新知識，可以把這些感想記錄在活動總結。你想知道活動總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的教育月活動總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育月活動總結1

為進一步加強和改進新學期我校教師職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業道德規範，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將師德建設月活動總結如下：

一、加強對師德建設月活動的組織領導。

我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中，成立了師德建設月活動領導小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設月活動抓實抓好。

二、以此次師德建設月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。

我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議，通過學習《磁縣教育局關於開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關法律為主要內容。通過學習積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”的“四教”承諾和開發區教育系統“八條禁令”等師德自律規定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內容。

三、紮實開展師德建設主題活動。

為進一步推進教師職業道德建設，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風建設，落實教育局《關於開展“師德建設”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理諮詢不少於8次，並深入組織教師學習優秀教師的先進事蹟學習階段採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少於15000字的心得體會，並由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。

四、抓系列活動。形成濃厚的德育環境。

我校還圍繞師德師風建設的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業、愛學生）為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。

3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。

4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導起模範帶頭作用，公正治校，發現什麼問題就處理什麼問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關係），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規定。

6、社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。

五、大力開展優秀教師事蹟宣傳活動。

利用教師會議，下發有關優秀教師材料，組織教師認真學習優秀教師的先進事蹟，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領教師（評選我校師德最美教師活動）並結合學校實際，開展師德徵文活動。

通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

教育月活動總結2

根據縣委、縣紀委的部署，我校於7月至9月在全校廣大黨員幹部中開展了以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題的紀律教育學習月活動。通過開展學習教育活動，全校廣大黨員幹部特別是領導幹部的黨性觀念得到進一步增強，拒腐防變、抵禦風險的能力進一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設和作風建設方面存在的突出問題，促進了富裕文明、和諧安康的陽山建設。現將活動開展情況總結如下：

一、主要做法

接到縣紀委關於今年全縣紀律教育學習月活動的實施意見後，學校召開專門會議研究部署，要按照上級的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。

1、制定實施方案，召開動員大會。

明確要求教育的形式和內容都要圍繞“增強黨性觀念，推進科學發展”的主題來確定，要通過教育活動的開展，使廣大黨員幹部進一步堅持黨的政治路線、思想路線和羣眾路線，嚴守黨的政治紀律，牢記宗旨，築牢拒腐防變的思想道德防線。根據上級的指示精神，我們緊扣“增強黨性觀念，推進科學發展”的主題，以“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學發展’活動，在構建懲防體系的實踐中不斷增強黨性觀念”活動。為加強領導，學校成立由黨組書記任組長，校長、副校長為副組長的領導小組，從有關部門抽調人員組成辦公室，辦公室下設立學校辦公室，負責教育活動的日常工作。

8月29日，學校召開了全校紀律教育學習月活動動員大會，全校300多人蔘加了會議。黨組書記黃新強同志代表學校就開展今年紀律教育學習月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學習月活動的重要性，要把紀律教育學習月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進幹部作風的重要手段;作為推進科學發展觀，建設富裕文明、和諧安康的陽山的有力保障;作為深入推進反腐倡廉建設，提高執政能力的必要舉措來抓。

2、加大宣傳力度，營造教育氛圍。

為了加大宣傳力度，營造一個良好的紀律教育學習月活動氛圍，我們充分發揮廣播、網絡等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發動，使廣大黨員幹部認清這次教育活動的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學習教育中來。一是在電子顯示屏滾動播放了“開展紀律教育學習月活動，增強黨性觀念，推進科學發展”等紀律教育學習月活動宣傳標語;二是在學校廉政專欄出版出版“紀律教育學習月活動”專欄，把紀律教育學習月活動的實施方案、領導講話、活動動態等內容張貼出去，便於大家查閲;進行廣泛宣傳，進一步擴大了宣傳的覆蓋面和社會影響力。

二、主要成效

以紀律教育學習月活動為載體，切實解決在反腐倡廉建設和作風建設方面存在的一些突出問題，增強黨性觀念，推進科學發展，是開展紀律教育學習月活動的落腳點和出發點。通過教育學習使廣大黨員幹部進一步增強了黨性觀念，轉變了工作作風，推動了富裕文明、和諧安康的陽山建設。

1、黨性觀念明顯增強，為民辦事意識提高。

在紀律教育學習月活動中，全校黨員幹部對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有了更為深刻的認識，始終堅持黨的政治路線、思想路線和羣眾路線，在思想觀念、工作作風、服務理念等方面都有了明顯的轉變，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，在工作中以實現好、發展好、維護好人民羣眾的根本利益為出發點，積極投身於為羣眾辦實事做好事的熱潮中。在抗擊8.15特大洪水災害中，廣大黨員走在前頭，不怕苦不怕髒不怕累，確保把損失減少到最低。保護了學校的公共財產和教職工的私人財產。

2、幹部作風明顯好轉，各項工作取得實效。

通過開展紀律教育學習月活動，全校黨員幹部的作風明顯好轉，轉變了工作態度，改進了工作方法，積極深入第一線，為羣眾排憂解難。緊密結合當前學校工作實際，把樹立教學質量至上、育人為本至上的價值觀作為紀律教育的重要內容，努力學習，刻苦鑽研，提高教學水平，為順利完成今年的中考、高考任務打下了紮實的基楚。

3、懲防體系初步完善，反腐倡廉機制落實。

在紀律教育學習月活動中，我們不斷加強制度建設，以財務管理體系和領導幹部監督管理體系為特色的懲防體系已經初步完善，推動了反腐倡廉長效機制的落實，較好地營造了風清氣正、乾淨幹事、廉潔高效的氛圍。針對案件易發高發的環節進一步強化制度建設。在紀律教育活動中，通過領導班子專題民主生活會自查剖析，針對各自的管理漏洞和薄弱環節，按照構築懲防體系的要求，建立和完善一系列廉政監督管理制度，並在制度的執行上引入“陽光工程”，從制度建設和制度落實方面卡住腐敗。

三、存在問題

這次教育活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處：一是按照縣紀委的部署完成“規定動作”較好，結合單位和部門實際的“自選動作”不夠。二是紀律教育成果的總結推廣還較滯後。

四、幾點體會

1、堅持黨委統一領導與發揮紀委組織協調作用，是抓好紀律教育工作的保證。加強組織、宣傳、及新聞媒體聯繫與合作，齊抓共管，保證和促進了紀律教育工作紮實有效開展。

2、發揮領導幹部的表率作用，是抓好紀律教育工作的關鍵。開展紀律教育學習月活動，黨政領導特別是“一把手”重視，親自抓，就會有聲有色，富有成效;反之，則可能流於形式，影響教育效果。

3、注重增強紀律教育的針對性和實效性，是抓好紀律教育工作的`核心環節。紀律教育要虛功實做，取得實效，必須防止流於形式，切實提高紀律教育的質量和效果。

教育月活動總結3

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人。真正有修養的人，懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。懷着一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，突出德育特色，我校在11月份，開展了以“感恩、關愛、責任”為主題的感恩教育活動。現總結如下：在活動月中，各學校認真開展了以下活動：舉行了以感恩、關愛、責任為主題的升旗儀式;以班級為單位，召開了以感恩、關愛、責任為主題的班會;學唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學校組織學生開展了以感恩、關愛、責任為主題的徵文比賽;以班級為單位，製作一期以感恩、關愛、責任為主題的宣傳板報;學生幫助父母做一次家務;學生給父母寫一封信;組織學生在附近村屯進行了一次公益勞動。

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求各班舉行徵文比賽，給家長的一封信、並將比賽中湧現的好文章推薦參加學校的徵文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。共選出優秀徵文28篇、優秀信件20篇。四個優秀班會班級、四個感恩教育活動優秀組織獎。更為重要的是，語文教師在班級層面的徵文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內容和要求體現在日常教學中，納入思想品德課、歷史課教學範疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。學校政教處為促進活動的開展，通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強烈的社會責任感，並付之與服務社會的實際行動，培養學生關心他人、服務社會、忠於祖國的高尚品質。

教育月活動總結4

透過認真學習《實施綱要》，結合各項紀律教育活動，對黨員幹部個性是科級以上領導幹部進行權力觀、羣眾觀和紀律觀念的教育，我局黨員初步築起立黨為公、執政為民、拒腐防變、乾淨幹事的思想防線；進一步改善密切聯繫羣眾、全心全意為人民服務、求真務實、廉潔高效的工作作風；基本到達提高黨員拒腐防變、抵禦風險潛力的反腐倡廉教育目的。

一、加強組織領導，抓住重點，認真學習貫徹。

這次紀律教育月活動由局黨總支負總責，各黨支部負直接職責，黨員幹部都認識到反腐倡廉是一項十分重要的工作。因此，大家都用心參加各項學習教育活動，個性是科級以上幹部發揮帶頭作用，根據局紀律教育月學習活動的安排，一級抓一級，保證各項教育活動都能貫徹落實。

我局開展紀律教育月活動的教育對象是全局黨員幹部，重點是科級以上幹部，以及在“權、錢、人”審批部門和重要崗位的黨員幹部。因此，我局有所側重地抓了科級以上幹部以及處於重要崗位的黨員幹部的紀律教育，並在分局自上而下更加廣泛地開展紀律教育月活動。

我局學習的重點資料主要是兩個綱要、三個條例以及省市有關教材，兩個綱要即《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》，三個條例即《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨權力保障條例》；有關教材包括省紀委修改製作的《反腐倡廉教育讀本》和《走向深淵》等教育專題片，市委持續共產黨員先進性教育活動領導小組修改的《深圳市持續共產黨員先進性教育活動先進典型材料彙編》，市紀委修改製作的《反腐能鑑》等學習資料和《渴望新生》警示片等等，其中學習和貫徹《實施綱要》為重中之重。我局各支部系統地組織黨員專門加大對《實施綱要》的深入學習討論，認真領會《實施綱要》強調的堅持“標本兼治，綜合治理，懲防並舉，注重預防”的方針，並且努力貫徹、力爭取得實效。

二、採取豐富多彩的教育形式，增強黨員幹部的拒腐防變意識和潛力

（一）局黨總支組織專題學習會，學習並部署我局紀律教育月活動工作，制定紀律教育月。

（二）組織黨員聽廉政教育專題講座。6月23日，我局組織20多名黨員幹部，在總支書記韓南生同志的帶領下參加區直機關黨風廉政教育報告會，認真聽取區紀委副書記、監察局局長林炳耀同志的廉政教育講課，林副書記的講課深入淺出、形象生動，用身邊的事實和案例給大家敲響了反腐保廉的警鐘。

（三）7月8日，我局全體黨員在分局二樓多功能廳集中觀看反腐敗教育片《走向深淵》。透過這次學習，使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育。

（四）各支部組織學習兩個綱要和三個條例，做好學習記錄和學習。在學習教育中，各支部黨員還結合實際，圍繞“自覺理解監督，密切聯繫羣眾”的主題撰寫思想體會，並按支部各推薦一篇個人思想體會文章上交局黨總支。

（五）8月31日下午，在寶安分局二樓多功能廳，市紀檢三組範少宇組長就《實施綱要》的有關狀況與分局中層以上領導幹部展開了親切的交流，範組長提出要透過大學習、大教育，使黨員幹部要做到廉潔自律，尤其要做好預防腐敗工作。透過交流，我局黨員領導幹部更加築牢廉政思想防線。

三、強調理論結合實踐，重在完善監督制度。

（一）完善規章制度，減少腐敗產生。我局在紀律教育活動期間，繼續完善原先制定的20多項內部管理制度，如《關於建立完善與企業聯繫溝通工作的落實方案》、《關於成立廉政建設工作領導小組的通知??附寶安規劃分局XX年度黨風廉政建設和反腐敗工作職責制分工方案》等等；同時進一步改善了《深圳市規劃局寶安分局公文督辦制度》（在原基礎上構成了《關於加強我局重要公文督辦的意見》）、加強了用地審批中間結果告知制度、建立提前告知督辦制度等等；力圖有效減少腐敗產生。

（二）我局除了加強廉政勤政自我監督外，我局還自覺理解社會各界的廉政監督，主動邀請20名來自社會不一樣層次的黨代表、人大代表以及政協委員為我局的兼職廉政員，監督我局勤政廉政等方面的工作。這是我局主動與上級有關部門及社會各界加強聯繫、聽取意見和推薦、進一步改善機關作風、讓人民羣眾滿意的務實體現。

透過一系列的加強理想信念教育、紀律教育和廉政教育，我局的紀律教育月活動取得了必須實效，今後還將在深入學習《實施綱要》的基礎上，進一步樹立正確的世界觀、人生觀，提高廣大黨員幹部和全體職工的拒腐防變意識和潛力，不斷深入探索如何結合本職工作，堵塞漏洞、完善制度；並將繼續努力、長抓不懈，以持續我局黨員的先進性和廉潔性。

教育月活動總結5

為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，突出德育特色，按照沈北新區教育局的要求，我校在11月份，開展了以“感恩、關愛、責任”為主題的感恩教育活動。現總結如下：

在活動月中，我鄉各學校認真開展了以下活動：舉行了以感恩、關愛、責任為主題的升旗儀式；以班級為單位，召開了以感恩、關愛、責任為主題的班會；學唱了配以手語的歌曲《感恩的心》；學校組織4—6年級學生開展了以感恩、關愛、責任為主題的徵文比賽；以班級為單位，製作一期以感恩、關愛、責任為主題的宣傳板報；學生幫助父母做一次家務；學生給父母寫一封信；學校組織學生在附近村屯進行了一次公益勞動。

我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內容和要求體現在日常教學中，納入品德課教學範疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。學校德育處為促進活動的開展，出版了《德育月報·感恩教育增刊》3期，2期《月報》全文刊發在瀋陽市中小學德育網。

通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強烈的社會責任感，並付之與服務社會的實際行動，培養學生關心他人、服務社會、忠於祖國的高尚品質。

教育月活動總結6

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

感恩教育月活動後，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。教師積極宣傳感恩事蹟，給同學們講感恩故事。

三、各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會裏，誰都沒有隻索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受着父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子裏懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長。建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，並對老師説了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

感恩月活動結束了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

教育月活動總結7

一、指導思想：

以深入貫徹《學校藝術教育工作規程》和天祝藏族自治縣教育局《教育工作月主題活動安排意見》為指導，以素質教育為主線，搭建學習交流平台、普及藝術教育活動、提高藝術教育質量，堅持課內外結合、校內外結合，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，展示學校藝術教育成果，促進校園文化建設，打造特色學校。

二、主題內容：

以健康向上，反映師生在推進素質教育中的精神風貌，表現師生積極向上的理想追求為主題，以時代特徵、民族特色和學校特色為內容，體現學生的年齡特點，體現思想性與藝術性的統一，且具有教育意義。

三、活動方式：

為迎接“兩基”國檢，傳承和發揚民族文化，活躍校園文化生活，加強學校精神文明建設，在藝術月活動中，我們依次進行了“愛我中華、唱響校園”歌詠比賽、詩文誦讀活動、書畫展、第六屆藝術節“慶六一”文藝匯演等一系列活動。具體情況如下：

1、歌詠比賽

5月6日下午，我校在操場舉行了以班級體為單位，學生全員參與的“愛我中華、唱響校園”歌詠比賽。比賽演唱曲目2首：一首必唱曲目《歌唱祖國》；自選曲目一首。以齊唱或合唱形式展現。分為低、中、高三個年級段進行評獎，通過此次比賽豐富學生的課餘文化生活，展現了健康向上的校園文化氛圍和奮發向上的師生精神面貌。

2、詩文誦讀活動

5月15日，詩文誦讀活動在一年級教室進行。這次活動分高、中、低三個年級段進行比賽。在分年級段進行的比賽中，各班參加比賽的內容自定，此項活動既起到了學生全員參與的效果，也達到了“誦讀中華經典，弘揚傳統文化”詩文誦讀活動的要求。

3、書畫展

本次書畫大賽仍然分為分兩大類：

1、書法類：包括鋼筆書法和毛筆書法。

2、繪畫類：水彩、漫畫、簡筆畫。

3、手工製作類：布貼、剪紙

5月17日全校學生全員參與，參評作品五十多。比賽按書法類和繪畫類、分年級進行評獎，分別評出一等獎5件，二等獎7件，三等獎10件。所有獲獎作品分類整理成版面，在校園內進行了展覽。這些異彩紛呈、圖文並茂的作品，不僅展示了學生的書寫、繪畫能力，也體現了學生的動手操作和綜合實踐能力。

4、“慶六一展風采”文藝匯演節目選拔

近一個月來，學校各班組積極排練演出節目，5月20日學校組織全體教師從推薦的節目中確定了第六屆藝術節演出節目《中國娃娃》。

5、師生表彰活動。

在5月25日對在此次活動中的個人和集體進行表彰獎勵，並頒發獎狀。

教育月活動總結8

根據市教育局和鎮指導中心的工作安排我校堅持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學生、教書育人為核心以“學為人師、行為世範”為準則以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點的師德建設活動。通過學習、自查、互查、整改等活動引導市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規範端正工作態度規範從教行為熱愛本職工作關心愛護學生紮實搞好教育教學工作爭當人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設工作情況作彙報如下：

一、加強師德月活動的組織領導。

我校將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內容之中成立師德教育月活動領導小組樑偉流同志任組長陳細培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責周密安排指導學校開展師德教育月活動把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃確保將師德教育活動落到實處。

二、大力開展師德教育活動。

1、踐行“十不準”的承諾守信活動。即教師職業道德“十不準”、不準參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準體罰、變相體罰學生或譏諷、歧視、侮辱學生、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準私自辦班或對現任教學班的學生進行有償家教、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品向學生家長索要或變相索要財物、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調課停課、不準在課堂上吸煙、接打電話、講髒話粗話。

2、認真開展“八查八看”活動

一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

二查愛崗敬業情況看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現象。

三查關愛學生情況看是否尊重學生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣着不得體、行為不檢點的問題特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現象。

五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範的行為。

六查廉潔從教情況結合治庸問責活動看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教強制學生在校就餐、強制學生訂購“學生飲用奶”、強制學生統一着裝收費、強制學生投保等以教謀私的現象和行為。

七查終身學習情況看是否有厭煩學習、知識結構更新緩慢、教育觀念落後、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。

八查學生安全教育情況看是否貫徹學生安全第一的思想是否經常對學生進行安全教育看有沒有對學生安全漠然置之不管不顧的現象。

三、積極開展師德培訓活動。

在本次活動中我校採取集中學習與個人自學相結合的形式組織廣大教職工認真學習了《中小學教師職業道德規範》，教師人人有學習筆記、個個有學習體會、校校有學習專欄。本着“全心全意為學生的健康成長服務為學生的終身發展奠定堅實基礎”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時期師德與人的全面發展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。

四、大力開展師德宣傳活動。

依據鎮市局有關文件精神通過廣泛徵求並梳理學生、學生家長及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議結合本次師德教育月活動主題和本學校教師隊伍建設的實際制定詳實的活動實施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學校校長作動員報告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求並通過校報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強輿論引導營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。

總之我校師德教育月活動的開展引導教師進一步樹立了“規範辦學行為把師生當親人”的師德理念進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業教書育人為人師表促進學生健康發展的良好氛圍。相信隨着師德教育的進一步開展我校的各項工作一定再上新台階。