實習教師培養工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的實習教師培養工作總結，歡迎閲讀與收藏。

為了全面提升實習教師教育，教學的能力，促進實習教師專業成長，並進一步提高我區的教學水平，根據《奉賢區切實加強職初教師培養的行動計劃》文件的要求，作為20xx奉賢區實習教師培養的基地學校，我們學校承擔了全區初中部的四十三名實習教師的培養工作，對此，我們學校領導非常重視，選派優秀的教師擔任實習教師的教育，教學的指導教師，認真貫徹和執行關於《20xx年奉賢區教育系統實習工作計劃》，有條不紊地開展工作，在帶教培養期間，我們主要做了以下工作。

一，組織落實，明確培訓目標

培訓之初，我們就舉行了新教師培訓的開班儀式，組織廣大實習教師認真學習《20xx年奉賢區教育系統實習工作計劃》，讓廣大實習教師明確本次實習的目標與要求，即學習有關的教師職業道德規範文件，瞭解教師基本職業道德，並在實踐中逐步提高自己的師德修養。要了解和學習備課，上課的.基本技能，教育教學常規等知識，促使實習教師能夠獨立地解讀教材，準備教案和開展有效的課堂教學。認真做好見習班主任工作，學習相關的指導學生德育的工作原則和基本技巧，初步掌握學生管理和班級管理的方法。從而實習教師的增強責任感和使命感。同時，我們學校根據實習教師的基本情況，選擇學校內優秀教師進行帶教，這些指導老師中有的是區"雙名三優"的教師，有的是市，區教學評比一，二等獎獲得者，有的是市，區"園丁獎"獲得者，優質的指導教師羣體保證了實習工作的順利進行。

二，具體實施，完成實習內容

（一）加強師德教育。在開班典禮上，翁校長代表學校除了對廣大實習教師來我校實習表示歡迎外，着重師德修養的內容，校長講了教師地位在逐漸提高，講了作為教師要發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作，為此要有終身從事教育事業的準備，要有無私奉獻的精神，無私地發揮自己的聰明才智。要有團結協作的精神，因為教師的工作需要團結協作才能做好。翁校長同時希望我們指導老師要以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中讓實習老師牢記"德高為師，身正為範"的訓言。

（二），加強教育能力的培訓。為了有效培養實習教師的教育能力，我們學校政教處的老師向實習教師下發了學校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，組織大家一起學習討論，通過討論讓廣大實習教師對於做好學生的思想工作有了一個理論上的認識。其次，結合我們學校班隊課的教學評比，讓廣大實習老師觀摩學習，並一起參與交流討論。通過一系列的活動，廣大實習教師對於做好學生的思想工作有了實踐的認識。在此基礎上，我們要求實習教師隨班主任指導老師跟班，學做班主任工作，通過學習，觀摩，實踐，老師們對於做好班主任工作有了一個很好的基礎，為將來順利走上工作崗位奠定了基礎。

（三）加強教學能力的培訓。除了選派德才兼備的老師擔任教學指導老師以外，我們學校教導處的五位主任，分別給實習老師作了教學五環節的專題講座。他們對於每次的講座都作了精心的準備，製作了PPT，實習老師們聽了以後反響非常好，覺得我們育秀的老師能無私奉獻，對他們的教學帶來了實實在在的幫助。其中張引華主任講了如何備好課，她從三塊內容來講，分別講了"為何備"；"備什麼"；"怎樣備"講課中既有理論的指導，又有實例的分析，實習教師聽了啟發很大。陸華軍主任講了如何上好課，他重點講了在教學過程中如何根據新課標的要求把確立的教學目標有效實施，重點有效落實，難點實實在在地突破，在教學中要能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，才能收到良好的教學效果。曹益君主任講了如何佈置與批改作業，他從作業佈置與批改的意義，作業佈置的原則，作業佈置的類型和功能，作業批改的原則等四個方面作了深入淺出地講解，由於緊緊扣住教學實際，針對性比較強，教師們聽了以後收穫較大。陳凌雲主任講了如何輔優補差，她從正視學生的差異，掌握學生的特點；如何實施分層教學；分層教學中教師要樹立的幾個意識等三個方面作了有效地講課，由於準備充分實例充翔實，報告得到了廣大實習老師一致好評。倪歡紅主任講了如何聽課與評課，對於聽課，倪老師講了課前要有一定的準備工作；聽課中要認真觀察和記錄；聽課後要思考和整理等三個方面的內容。對於評課倪老師要求從教學目標上分析；從處理教材上做出分析；從教學程序上分析；從教學方法和手段上分析；從教師教學基本功上分析；從教學效果上分析等六個方面作了介紹，讓實習老師初步學會了該如何聽課與評課，收到了很好地效果。

除了讓實習教師聽好專題講座以外，我們要求實習老師要完成相應的聽課節數，並認真做好記錄，寫好旁批的感受和最後的點評。

三，完成記載，做好考評工作

在認真實施各項培訓工作以後，學校領導也非常重視對實習老師的各項資料的收集與考評工作。我們要求實習老師學做班主任，上好一節班會課，並由班主任指導老師給予評價。認真備好一節質量比較好的課，由指導老師加以修改，並在班內實施教學，後指導老師給予評價，並進一步提出修改的意見。使實習老師有真正地收穫。

為期二個月的實習教師培養工作已經結束，至今想起，意義是非常大的，廣大的實習老師認為這段時期他們確實學到了很多，也明白了成為一個優秀教師肩上所負的責任，但同時也享受到了做一名教師的快樂。我們的指導老師也從帶教中提升了自己的教育，教學技能，教導處的領導也進一步提高了自己的理論與實際相結合的指導能力，當然在工作中肯定還存在着不足，有待今後進一步完善與提高。